下列反應(yīng)的離子方程式表示不正確的是
A.漂白粉溶液在空氣中長時間放置:ClO-+CO2+H2O = HClO+HCO
B.FeBr2溶液中通入少量Cl2:2Fe2++Cl2 =2Fe3++2Cl-
C.AgNO3溶液中加入過量稀氨水:Ag++2NH3·H2O = [Ag(NH3)2]++2H2O
D.SO2使氯水褪色:SO2+Cl2+2H2O =SO42-+2Cl-+4H+
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高三四月調(diào)研考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗、現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論均正確的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市七校高三4月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與社會生活密切相關(guān),下列說法正確的是
A.體積分數(shù)為95%的酒精通常作為醫(yī)用酒精
B.石油的分餾、煤的氣化、海水的提鎂都包含化學(xué)變化
C.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理
D.利用高純度硅制造的太陽能電池板可將光能直接轉(zhuǎn)化為電能
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)高三第二次模擬考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.1.0 mol·L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
B.甲基橙呈紅色的溶液:NH4+、Ba2+、AlO2-、Cl-
C.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、K+、CO32-、Cl-
D.pH=12的溶液:K+、Na+、CH3COO-、Br-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)Q、R、X、Y、Z為周期表中原子序數(shù)依次遞增的前四周期元素。
已知:①Q(mào)為元素周期表中原子半徑最小的元素;
②R的基態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的能級,且每種能級中的電子總數(shù)相同;
③Y的基態(tài)原子的核外成對的電子數(shù)是未成對的電子數(shù)的3倍;
④Z基態(tài)原子有六個未成對電子。
用對應(yīng)的元素符號或化學(xué)式回答下列問題:
(1)R、X、Y的第一電離能由大到小的順序為 。
(2)Q元素在元素周期表中屬于 區(qū),與Y元素同族的第四周期元素的價電子排布式為 。
(3)RY2的電子式為 ,Z3+的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________。
(4)RQ2Y2的結(jié)構(gòu)式為 ,m g該物質(zhì)完全燃燒后通過足量Na2O2固體吸收,Na2O2固體增重的質(zhì)量為 g。
(5)由Y、Z兩種元素組成的Z2Y72-離子在酸性條件下可與乙醇反應(yīng),生成乙酸、Z3+等物質(zhì)。該反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第三次診斷性考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
“摩爾鹽”[ (NH4)2Fe(SO4)2·6H2O ] 是分析化學(xué)中的重要試劑。查閱文獻得知:“摩爾鹽”隔絕空氣加熱至500℃時可完全分解,但產(chǎn)物復(fù)雜。某學(xué)習小組欲探究其分解產(chǎn)物。
Ⅰ.【提出猜想】摩爾鹽受熱分解,小組同學(xué)認為分解產(chǎn)物可能有以下幾種情況:
a.Fe2O3、SO3、NH3、H2O b.FeO、NH3、SO3、H2O
c.FeO、SO2、NH3、H2O d.Fe2O3、NH3、SO2、SO3、H2O
經(jīng)認真分析,通過推理即可確定,猜想 不成立(填序號)。
Ⅱ.【實驗探究】為檢驗分解產(chǎn)物,甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置。
請回答下列問題:
(1)B裝置的容器名稱是 。
(2)取一定量“摩爾鹽”置于加熱管A中,加熱至分解完后打開K,再通入N2,目的是 。
(3)觀察到A中固體逐漸變?yōu)榧t棕色,B、C中均產(chǎn)生白色沉淀。C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________。
(4)待A中剩余固體冷卻至室溫后,取少量置于試管中,加入稀硫酸溶解,再滴幾滴KSCN溶液,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
(5)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證A中殘留物不含F(xiàn)eO,操作方法及實驗現(xiàn)象是:取少量A中殘留物放入試管中, 。
Ⅲ.【實驗反思】
乙同學(xué)認為:裝置B中產(chǎn)生白色沉淀不能證明分解產(chǎn)物中一定含SO3,原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第三次診斷性考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)分類正確的是
A.NO2、Cl2O7都是酸性氧化物 B.水銀、水玻璃都是混合物
C.HD、HCHO都是極性分子 D.干冰、可燃冰都是分子晶體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市閔行區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(本題共12分)碘及其化合物可廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)生產(chǎn)等。回答下列問題:
1.實驗室用海帶提取I2時操作步驟依次為:灼燒、溶解、過濾、_______、_______及蒸餾。
2.灼燒海帶時除需要三腳架、酒精燈、玻璃棒外,還需要的實驗儀器是______________。
3.“過濾”后溶液中含一定量硫酸鹽和碳酸鹽,F(xiàn)要檢驗溶液中的I-,需選擇的試劑組合及其先后順序是_____________。(選填編號)
a.AgNO3溶液 b.Ba(NO3)2溶液 c.BaCl2溶液 d.CaCl2溶液
4.在海帶灰濾液中加入適量氯水后一定存在I2,可能存在IO3—。
請補充完整檢驗含I2溶液中是否含有IO3—的實驗方案(可供選擇的試劑:稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液):
①取適量含I2溶液用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出有碘單質(zhì)存在;
②_____________________________________________________________________。
5.分解水可用SO2/I2循環(huán)法。該法共涉及三步化學(xué)反應(yīng)。
___________________;2H2SO4 2SO2↑+ O2↑+ 2H2O;____________________。
與傳統(tǒng)的分解水的方法相比,本法的優(yōu)點是____________;缺點是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(15分)已知鐵離子,氯氣、溴均為常見的氧化劑,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗探究其強弱:
(1)①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
②整套實驗裝置存在一處明顯的不足,請指出 。
(2)用改正后的裝置進行實驗,實驗過程如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后 。 (填具體實驗操作) | D裝置中:溶液變紅 E裝置中:水層溶液變黃, 振蕩后,下層CCl4層無明顯變化。一段時間后 。(填實驗現(xiàn)象) | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強到弱的順序為: Cl2 >Br2 >Fe3+ |
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化。
D裝置中:紅色慢慢褪去。
E裝置中:CCl4層顏色逐漸加深,直至變成紅色。
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
。瓼e3+ +3SCN-Fe(SCN)3 是一個可逆反應(yīng)。 ⅱ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似。氧化性:Cl2 > (SCN)2 。 |
①請用平衡移動原理(結(jié)合上述資料)解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因 。
現(xiàn)設(shè)計簡單實驗證明上述解釋:取少量褪色后的溶液,滴加 溶液,若溶液顏色 。則上述解釋是合理的。
小組同學(xué)另查得資料如下:
ⅲ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,BrCl呈紅色(略帶黃色),沸點約5℃,它與水能發(fā)生水解反應(yīng),且該反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)。 ⅳ.AgClO、AgBrO均可溶于水。 |
②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計實驗如下:
用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結(jié)合上述資料用兩步離子方程式解釋僅產(chǎn)生白色沉淀原因 、 。
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