有A、B、C、D四種鹽,組成它們的陽(yáng)離子有:Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中,陰離子有:NO3-、Cl-、SO42-、CO32-.某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)它們進(jìn)行鑒別:
(1)把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中,均得到澄清溶液.通過(guò)觀察及分析,該同學(xué)得出如下結(jié)論:
①可以確定的是A,則A為:
 
(填化學(xué)式,下同);
②另三鹽分別是:
 
、
 
、
 
,但不知道分別對(duì)應(yīng)哪種物質(zhì).
(2)再向未確定的三支試管中分別加入鹽酸,則B鹽溶液有沉淀產(chǎn)生,C鹽溶液有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生.該同學(xué)確定另三種鹽的化學(xué)式分別為:B
 
,C
 
,D
 

(3)請(qǐng)你幫該同學(xué)完成下列反應(yīng)的離子方程式:
   B+鹽酸:
 

   C+鹽酸:
 

   A與D混合:
 
考點(diǎn):常見陽(yáng)離子的檢驗(yàn),常見陰離子的檢驗(yàn)
專題:離子反應(yīng)專題
分析:把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中,均得到澄清溶液,根據(jù)離子共存可知:CO32-只能與Na+離子組合形成Na2CO3,SO42-只能與剩下的陰離子中的Cu2+與組成CuSO4,Ag+只能與余下的陰離子中的NO3-形成AgNO3,最后Ba2+與Cl-形成BaCl2,
(1)①四種物質(zhì)中,只有硫酸銅溶液為藍(lán)色溶液,其它都為無(wú)色,若只通過(guò)觀察能夠判斷出A,則A只能為硫酸銅;
②根據(jù)以上分析可知其它三種物質(zhì)分別為AgNO3、Na2CO3、BaCl2;
(2)根據(jù)B和C分別與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象可以判斷出B和C,從而可以確定D;
(3)B為硝酸銀,硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀;C為碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水;A為硫酸銅、D為氯化鋇,二者反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,根據(jù)以上反應(yīng)寫出反應(yīng)的離子方程式.
解答: 解:(1)四種鹽都能夠溶于水中,可以根據(jù)離子共存判斷:CO32-只能與Na+離子組合形成Na2CO3,SO42-只能與剩下的陰離子中的Cu2+與組成CuSO4,Ag+只能與余下的陰離子中的NO3-形成AgNO3,最后Ba2+與Cl-形成BaCl2,
①由于只有CuSO4溶液為藍(lán)色溶液,通過(guò)直接觀察就能夠判斷出A,則A只能為CuSO4,
故答案為:CuSO4; 
②根據(jù)以上分析可知,其它三種鹽為:AgNO3、Na2CO3、BaCl2
故答案為:AgNO3;Na2CO3;BaCl2;
(2)向未確定的三支試管中分別加入鹽酸,B鹽溶液有沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明B鹽中含有Ag+,則B為AgNO3;C鹽溶液有無(wú)色無(wú)味氣體逸出,說(shuō)明C鹽中含有CO32-,則C為Na2CO3;剩下的一種為DBaCl2,
故答案為:AgNO3;Na2CO3;BaCl2
(3)B為AgNO3,硝酸銀與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl↓;
C為碳酸鈉,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的離子方程式為:2H++CO32-=CO2↑+H2O;
A與D混合,即硫酸銅與氯化鋇反應(yīng),二者反應(yīng)的離子方程式為:Ba2++SO42-=BaSO4↓,
故答案為:Ag++Cl-=AgCl↓;2H++CO32-=CO2↑+H2O;Ba2++SO42-=BaSO4↓.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)離子組合的考查,對(duì)于這類題目,必須掌握好相互離子之間的反應(yīng);同時(shí),對(duì)于一些有色離子,需加強(qiáng)記憶,中學(xué)階段常見的有色離子有:①Cu2+:藍(lán)色;②Fe2+:淺綠色;③Fe3+:棕黃色;④MnO4ˉ:紫紅色;另外,在解題過(guò)程中,需注意審清題意,如此題中“A、B、C、D四種可溶性鹽”,若沒有這個(gè)條件,則有多種不同的結(jié)論,因此審清題意很關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于0.1mol?L-1 NH4Cl溶液,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-
B、c(H+)=c(NH3?H2O)+c(OH-
C、加水稀釋,溶液中所有離子的濃度均減小
D、向溶液中加入少量CH3COONa固體,NH4+的水解程度增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(I) 假若某大分子,分子內(nèi)只含 C、H、P三種元素,其最小的重復(fù)的結(jié)構(gòu)單元如圖甲當(dāng)該化合物分子中含n個(gè)磷原子時(shí),則該化合物的組成可表示為
 


(II)甘油松香酯是應(yīng)用最廣泛的一種松香酯,俗稱酯膠,是由甘油與松香反應(yīng)而得的.松香的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖1所示.
試回答下列問題:
(1)試寫出松香的化學(xué)式:
 

(2)若1mol松香分子與1mol Br2反應(yīng),再在NaOH的醇溶液中發(fā)生反應(yīng)后,再酸化可得如圖2所示的物質(zhì).試寫出松香分子與Br2反應(yīng)生成的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
;
(3)若已知苯環(huán)側(cè)鏈上的第一個(gè)碳原子上有氫原子的話,不論側(cè)鏈有多長(zhǎng),都會(huì)被酸性高錳酸鉀氧化成羧基,則如圖3所示的物質(zhì)在酸性高錳酸鉀溶液中充分反應(yīng)后的產(chǎn)物中含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下化學(xué)實(shí)驗(yàn):將金屬鈣置于空氣中燃燒,然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水,此過(guò)程中反應(yīng)放出大量的熱,并且放出有臭味的氣體.
(1)甲同學(xué)提出:運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的想法,Ca與Mg是同一主族元素,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性.請(qǐng)寫出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)乙同學(xué)提出:Ca的性質(zhì)比Na活潑,在空氣中燃燒還應(yīng)有CaO2生成,請(qǐng)寫出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式:
 

丙同學(xué)提出用實(shí)驗(yàn)的方法探究放出臭味氣體的成分:(查閱資料)
1:CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2,H2O2可能會(huì)分解產(chǎn)生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧測(cè)定方法:其原理為強(qiáng)氧化劑臭氧(O3)與碘化鉀(KI)水溶液反應(yīng)生成游離碘(I2).臭氧還原為氧氣.反應(yīng)式為:O3+2KI+H2O═O2+I2+2KOH(提出假設(shè))
假設(shè)1:該臭味氣體只有NH3;
假設(shè)2:該臭味氣體只有
 

假設(shè)3:該臭味氣體含有
 

(設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究)
(3)基于假設(shè)1,該小同學(xué)組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行試驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟、逾期現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選).
(限選試驗(yàn)試劑):紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、pH試紙、淀粉-KI溶液、蒸餾水設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 取少量反應(yīng)后固體于試管中,
 

 

 

 
 
 

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需用90mL2mol?L-1碳酸鈉溶液.
(1)配制該溶液時(shí),根據(jù)你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下列儀器不可能用到的是
 
(填選項(xiàng)).
A.托盤天平 B.燒杯 C.膠頭滴管 D.100mL容量瓶 E.90mL容量瓶 F.玻璃棒
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:
A.稱取碳酸鈉晶體;
B.用少量的水將燒杯等儀器洗滌2~3次,每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶;
C.將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到選定的容量瓶中;
D.將碳酸鈉晶體置于燒杯中用適量的水溶解,并用玻璃棒攪拌均勻;
E.將配好的碳酸鈉溶液裝入試劑瓶待用并貼好標(biāo)簽;
F.向容量瓶加水至刻度線1-2cm處改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切;
G.塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.
①上述步驟的正確操作順序是
 
 
 
B
 
 
 
(填寫字母).
②本實(shí)驗(yàn)稱取的碳酸鈉晶體的質(zhì)量是
 
g.
③若定容時(shí)仰視刻度線,則所配溶液濃度
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
④用膠頭滴管往容量瓶中加水時(shí),不小心液面超過(guò)了刻度,處理方法是
 
(填選項(xiàng)).
A.吸出多余液體,使凹液面與刻度線相切
B.小心加熱容量瓶溶液,經(jīng)蒸發(fā)后,使凹液面與刻度線相切
C.經(jīng)準(zhǔn)確計(jì)算加入一定量的濃硫酸
D.重新配制碳酸鈉溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1,下列敘述正確的是( 。
A、常溫常壓下,18.0g重水(D2O)所含的電子數(shù)約為10×6.02×1023
B、2.24LCl2中含有的原子數(shù)為0.2×6.02×1023
C、室溫下,42.0g乙烯和丙烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)約為3×6.02×1023
D、7.8g過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1×6.02×1023

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、遇苯酚顯紫色的溶液:I-、AlO2-、SCN-、Mg2+
B、pH=12的溶液:AlO2-、ClO-、SO32-、Na+
C、含較多Al3+離子的溶液:Na+、NO3-、S2-、AlO2-
D、pH=2的HNO3溶液:Na+、Ag+、NO3-、NH4+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種元素的原子,其最外層電子排布分別為ns1、2s22p3和2s22p4,由這三種元素組成的常見化合物的化學(xué)式為( 。
A、X2YZ3
B、X2YZ4
C、XYZ4
D、XYZ3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列用來(lái)表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A、0.5mol/L氫氧化鈣溶液和0.5mol/L碳酸氫鎂溶液等體積混合反應(yīng):Ca2++OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O
B、少量的SO2通入Ca(ClO)2溶液中反應(yīng)的離子方程式為:SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO3↓+2HClO
C、將11.2L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣通入200mL 2mol/L的FeBr2溶液中,離子反應(yīng)方程式為:2Fe2++8Br-+5Cl2═2Fe3++4Br2+10Cl-
D、某鋰電池電極總反應(yīng)為:4Li+2SOCl2=4LiCl+S+SO2↑,則正極反應(yīng)為:2SOCl2+4e-=4Cl-+S+SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案