1．X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大且屬于不同周期的三種常見短周期元素，三種元素相互之間可以形成1：1型的化合物M、N、R，常溫下M、N為固體，R為液體．M、N遇到水都能產(chǎn)生氣體，而且產(chǎn)生的氣體相互可以化合，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．三種元素都是非金屬元素B．M、N投入水中所得溶液中溶質(zhì)相同
C．三種化合物都是共價(jià)化合物D．Z是地殼中含量最多的元素

分析 X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大且屬于不同周期的三種常見短周期元素，X的原子序數(shù)最小，只能屬于第一周期，且能和其它元素化合，所以X是H元素；Y處于第二周期、Z處于第三周期，三種元素相互之間可以形成1：1型的化合物M、N、R，常溫下M、N為固體，R為液體，則R是H2O2，Y是O元素；Z屬于第三周期，Z能和H元素形成1：1型固體，和O元素能形成1：1型固體，且M、N遇到水都能產(chǎn)生氣體，而且產(chǎn)生的氣體相互可以化合，則Z是Na元素．

解答 解：X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大且屬于不同周期的三種常見短周期元素，X的原子序數(shù)最小，只能屬于第一周期，且能和其它元素化合，所以X是H元素；Y處于第二周期、Z處于第三周期，三種元素相互之間可以形成1：1型的化合物M、N、R，常溫下M、N為固體，R為液體，則R是H2O2，Y是O元素；Z屬于第三周期，Z能和H元素形成1：1型固體，和O元素能形成1：1型固體，且M、N遇到水都能產(chǎn)生氣體，而且產(chǎn)生的氣體相互可以化合，則Z是Na元素．
A、Z是金屬鈉，故A錯(cuò)誤；
B、氫化鈉與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成溶質(zhì)相同的氫氧化鈉，故B正確；
C、氫化鈉與過(guò)氧化鈉是離子化合物，故C錯(cuò)誤；
D、Z是Na元素，地殼中含量最多的元素是氧，而不是鈉，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查位置結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)的關(guān)系，正確推斷元素是解本題關(guān)鍵，“R常溫下是液體且是1：1型”為推斷突破口，NaH的推斷及其與水的反應(yīng)為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)，中學(xué)基本不涉及，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．分子式為C8H8O3的芳香族化合物有多種不同的結(jié)構(gòu)，這些物質(zhì)有廣泛用途．
（1）C8H8O3的某一同分異構(gòu)體尼泊金酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：．
①下列對(duì)尼泊金酯的判斷錯(cuò)誤的是c．
a．能發(fā)生水解反應(yīng)                 
b．能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
c．分子中所有原子都在同一平面上   
d．能與濃溴水反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀．
②尼泊金酯與足量NaOH溶液在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）C8H8O3的另一種同分異構(gòu)體甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：．
①甲中含氧官能團(tuán)的名稱為：羧基和羥基．
②甲在一定條件下跟足量的Na反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）0.5molH2SO4中含有0.5NA個(gè)硫酸分子
（2）等物質(zhì)的量的O2和CO的質(zhì)量比是8：7，同溫同壓下的體積比是1：1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有七瓶失去了標(biāo)簽的液體，已知它們是有機(jī)溶劑，可能是①苯、②乙酸、③乙醇、④蔗糖溶液、⑤乙酸乙酯、⑥油脂、⑦葡萄糖溶液，現(xiàn)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)確定各試劑瓶中所裝的液體名稱：
實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①把7瓶液體分別依次標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E、F、G后聞氣味只有F、G兩種液體沒(méi)有氣味
②各取少量于試管中加水稀釋只有C、D、E三種液體不溶解而浮在水上層
③分別取少量7種液體于試管中加新制的Cu（OH）2懸濁液并加熱只有B使沉淀溶解，F(xiàn)中產(chǎn)生磚紅色沉淀
④各取C、D、E少量于試管中，加稀NaOH溶液并加熱都有分層現(xiàn)象，C加熱不變化，D、E加熱后不分層，但D加熱后問(wèn)到特殊香味
給試劑瓶重新貼上標(biāo)簽依次的名稱是：
A乙醇，B乙酸，C苯，D乙酸乙酯，E油脂，F(xiàn)葡萄糖溶液，G蔗糖溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．高錳酸鉀（KMnO4）是一種常用的氧化劑．
（1）有下列變化：CO${\;}_{3}^{2-}$→CO2、C2O${\;}_{4}^{2-}$→CO2、Fe3+→Fe2+．找出其中一個(gè)變化與“MnO${\;}_{4}^{-}$→Mn2+”組成一個(gè)反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的離子方程式：5C2O42-+2MnO4-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
（2）高錳酸鉀可代替二氧化錳用來(lái)制取Cl2，則反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1：5．
（3）酸性高錳酸鉀與硫化亞鐵有如下反應(yīng)：10FeS+6KMnO4+24H2SO4═3K2SO4+6MnSO4+5Fe2（SO4）3+10S+24H2O．若上述反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少了2.8g，則硫元素與KMnO4之間發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)日常生活中有機(jī)物的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．棉織物在灼燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
B．氨基酸、淀粉、蛋白質(zhì)均屬于高分子化合物
C．將碘酒滴在土豆片上，可觀察到土豆片變藍(lán)色
D．利用油脂在酸性條件下的水解反應(yīng)可以制取肥皂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列除雜操作可行的是（　�。�
A．通過(guò)灼熱的CuO除去H2中的COB．通過(guò)飽和食鹽水除去Cl2中的HCl
C．通過(guò)灼熱的鎂粉除去N2中的O2D．通過(guò)水除去CO中的CO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列做法中，不利于實(shí)現(xiàn)“讓太原天更藍(lán)，水更清”目標(biāo)的是（　�。�
A．減少汽車尾氣排放B．推廣使用脫硫煤
C．推廣使用無(wú)磷洗滌劑D．提倡使用含鉛汽油

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某研究性學(xué)習(xí)小組將甲、乙、丙裝置連接如圖，除G、H外所有電極均為惰性電極．電解一段時(shí)間后，D電極質(zhì)量增加．試回答下列問(wèn)題：

（1）電源A極是正極（填“正”或“負(fù)”）；乙裝置F電極附近的現(xiàn)象是溶液變紅．
（2）欲用丙裝置給銅鍍銀．G應(yīng)該是Ag（填“Ag”或“Cu”）．
（3）如用甲醇燃料電池（如圖�。┏洚�(dāng)電源，寫出負(fù)極的電極反應(yīng)方程式：CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O；若用戊裝置（如圖）代替乙裝置，寫出丁裝置中反應(yīng)的總化學(xué)方程式是NaCl+H2O$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$NaClO+H2↑．

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