【題目】下列說法中正確的是

A. 1mol H2SO4的質(zhì)量為98g/mol

B. 水的摩尓質(zhì)量是18g

C. 物質(zhì)的量既可以表示物質(zhì)的數(shù)量，又可以表示物質(zhì)的質(zhì)量

D. 23g金屬鈉中含有的電子的物質(zhì)的量為11mol

【答案】D

【解析】

根據(jù)物質(zhì)的量及其相關(guān)概念分析解題。

A項(xiàng)：1mol H2SO4的質(zhì)量為98g，單位錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：水的摩尓質(zhì)量是18g/mol，單位錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：物質(zhì)的量是表示微粒集體的物理量，既不表示物質(zhì)的數(shù)量，也不表示物質(zhì)的質(zhì)量；

D項(xiàng)：鈉是11號(hào)元素，23g金屬鈉（1mol）中含有的電子的物質(zhì)的量為11mol。

本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中不正確的是（ ）

A.向蛋白質(zhì)溶液滴加硫酸銅溶液發(fā)生鹽析

B.蛋白質(zhì)遇濃硝酸顯黃色

C.蛋白質(zhì)溶液具有丁達(dá)爾效應(yīng)

D.蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單元是氨基酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只用一種試劑就可以鑒別氯化鉀、氯化鎂、硫酸鋁和硫酸鐵溶液，這種試劑是

A.NaOHB.NH3·H2OC.AgNO3D.BaCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G均為有機(jī)物，其中A 常用來衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志性物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)B、D中官能團(tuán)的名稱：B_____D_______

(2)指出下列編號(hào)對(duì)應(yīng)反應(yīng)的反應(yīng)類型：

①_________ ⑥_______

(3)在F的同系物中最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的空間構(gòu)型為____，電子為______。

(4)H與A互為同系物，H分子中共有24個(gè)電子，寫出H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_______

(5)寫出下列編號(hào)對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

②____________________； ④_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鎂Mg(ClO3)2常用作催熟劑、除草劑等,實(shí)驗(yàn)室制備少量Mg(ClO3)2·6H2O的流程如下：

已知：①鹵塊主要成分為MgCl2·6H2O，含有MgSO4、FeCl2等雜質(zhì)。

②四種化合物的溶解度(S)隨溫度 (T)變化曲線如圖所示。

（1）過濾所需要的主要玻璃儀器有____________。

（2）加入BaCl2的目的是___________，加MgO后過濾所得濾渣的主要成分為____________。

（3）加入NaClO3飽和溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）再進(jìn)一步制取Mg(ClO3)2·6H2O的實(shí)驗(yàn)步驟依次為____________：

①蒸發(fā)結(jié)晶；②趁熱過濾、洗滌；③將濾液冷卻結(jié)晶；④過濾、洗滌。

（5）產(chǎn)品中Mg(ClO3)2·6H2O含量的測(cè)定（已知Mg(ClO3)2·6H2O的摩爾質(zhì)量為299g/mol ）

步驟1：準(zhǔn)確稱量3.50 g產(chǎn)品配成100 mL溶液。

步驟2：取10.00mL溶液于錐形瓶中，加入10.00mL稀硫酸和20.00mL1.000 mol·L－1的FeSO4溶液，微熱。

步驟3：冷卻至室溫，用0.100 mol/L K2Cr2O7溶液滴定剩余的Fe2+至終點(diǎn)。

①此反應(yīng)的離子方程式為:_____________________________________________。

步驟4：將步驟2、3重復(fù)兩次，平均消耗K2Cr2O7溶液15.00 mL。

②產(chǎn)品中Mg(ClO3)2·6H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用不同的方法分別制取Cu(NO3)2，并在此基礎(chǔ)上探究Cu(NO3)2的化學(xué)性質(zhì)。

（1）甲組同學(xué)直接用銅屑與稀硝酸反應(yīng)制取Cu(NO3)2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

（2）乙組同學(xué)查閱了硝酸銅晶體的溶解度曲線（下圖），據(jù)此設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，先將銅粉在空氣中充分灼燒，再將灼燒后的物質(zhì)與適量稀HNO3反應(yīng)，欲從反應(yīng)后的溶液中得到Cu(NO3)2晶體，依次進(jìn)行的操作是：蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。乙組同學(xué)認(rèn)為此方案優(yōu)于甲組的方案，理由之一是_____。

（3）丙組同學(xué)用Cu(NO3)2晶體，探究其熱穩(wěn)定性，實(shí)驗(yàn)裝置如下所示。（夾持裝置和加熱儀器未畫出）

①充分加熱Cu(NO3)2晶體一段時(shí)間后，觀察到U形管中氣體變?yōu)榧t棕色，紅棕色氣體是____________。

②集氣瓶中最終收集到的氣體顏色是____________，U形管中進(jìn)入集氣瓶后顏色發(fā)生變化的原因是___。

③欲證明試管中殘留的黑色粉末是CuO[假設(shè)Cu(NO3)2晶體已全部分解]，實(shí)驗(yàn)方案是___。

④由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng) aA(g)cC(g)＋dD(g)，反應(yīng)達(dá)到平衡后，將氣體體積壓縮到原來的一半，當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí)，D 的濃度為原平衡的 1.75 倍，下列敘述正確的是

A. A 的轉(zhuǎn)化率變大 B. 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

C. D 的體積分?jǐn)?shù)變大 D. a ＜ c＋d

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】R、X、Y、Z是短周期元素，原子序數(shù)依次增大。R是自然界中組成物質(zhì)種類最多的元素，R原子最外層電子數(shù)是X原子最外層電子數(shù)2倍。Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物（M）是強(qiáng)電解質(zhì)，向含Y元素的鈉鹽溶液中滴加M溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與M的物質(zhì)的量關(guān)系如圖所示。下列推斷正確的是

A. R的氫化物可能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液褪色

B. Y的氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性比R的強(qiáng)

C. 常溫常壓下，Z的單質(zhì)一定呈黃綠色

D. X和Z組成的化合物屬于共價(jià)化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外探究活動(dòng)小組使用常用儀器，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理，巧妙設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置。

甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置：

①檢查該裝置氣密性的方法是_________

②實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面不能與鋅粒接觸，又無酸液可加，且該裝置已固定，則使反應(yīng)發(fā)生的操作是_____

（2）乙同學(xué)把試管底部鉆一小洞，并和廣口瓶組裝成如圖乙所示具有啟普發(fā)生器功能的裝置，若該裝置中的隔板是用銅絲制成的，隔板上放鋅粒，酸使用H2SO4，寫出反應(yīng)的離子方程式：_____

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置，即用橡皮塞代替鐵架臺(tái)來固定試管，則丙同學(xué)的做法________(填“可行”或“不可行”)，理由是______________

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