A. | 裝置A中碳棒為陰極 | |
B. | 污水中加入適量的硫酸鈉,可增強溶液的導電性 | |
C. | 裝置B中通入空氣的電極反應是O2+2H2O+4e-=4OH- | |
D. | 標準狀況下,若A裝置中產(chǎn)生44.8 L氣體,則理論上B裝置中要消耗CH411.2L |
分析 B能自發(fā)的進行氧化還原反應,為原電池,通入甲烷的電極為負極,發(fā)生氧化反應,負極電極反應是CH4+4CO32--8e-=5CO2+2H2O,通入空氣的一極為正極,發(fā)生還原反應,正極反應為O2+2CO2+4e-=2CO32-;
A有外接電源,屬于電解池,電解池中Fe和碳棒為陽極,發(fā)生Fe-2e-=Fe2+,Al為陰極,陰極的電極反應為:2H++2e-=H2↑,二價鐵離子具有還原性,能被氧氣氧化到正三價,4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+,據(jù)此分析解答.
解答 解:B能自發(fā)的進行氧化還原反應,為原電池,通入甲烷的電極為負極,發(fā)生氧化反應,負極電極反應是CH4+4CO32--8e-=5CO2+2H2O,通入空氣的一極為正極,發(fā)生還原反應,正極反應為O2+2CO2+4e-=2CO32-;
A有外接電源,屬于電解池,電解池中Fe和碳棒為陽極,發(fā)生Fe-2e-=Fe2+,Al為陰極,陰極的電極反應為:2H++2e-=H2↑,二價鐵離子具有還原性,能被氧氣氧化到正三價,4Fe2++10H2O+O2=4Fe(OH)3↓+8H+,
A.通過以上分析知,A中碳棒連接原電池正極,為電解池陽極,故A錯誤;
B.離子濃度越大,溶液導電性越強,純水中離子濃度很小,加入硫酸鈉后溶液中離子濃度大,且不參加反應,所以能起到增強導電性作用,故B正確;
C.B中電解質(zhì)為熔融碳酸鹽,所以正極反應式為O2+2CO2+4e-=2CO32-,故C錯誤;
D.A裝置中陰極的電極反應為:2H++2e-=H2↑,陰極產(chǎn)生了44.8L(標準狀況)即2mol的氣體產(chǎn)生,但是碳棒為陽極,陽極上還可以生成氧氣,所以參加反應的甲烷大于11.2L,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查原電池和電解池原理,為高頻考點,側(cè)重考查學生分析計算能力,明確原電池和電解池區(qū)別、各個電極上發(fā)生的反應、轉(zhuǎn)移電子守恒是解本題關(guān)鍵,易錯選項是CD,注意A中碳棒上也可能生成氣體,難點是電極反應式的書寫,要結(jié)合電解質(zhì)特點書寫,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 除去乙烷中乙烯的方法是將氣體通過足量的酸性KMnO4溶液 | |
B. | 向2mL2%的硝酸銀溶液中滴加2%的稀氨水至沉淀恰好溶解即得到銀氨溶液 | |
C. | 分別將去膜的鎂條和鋁片投入等濃度的稀鹽酸中,通過觀察實驗現(xiàn)象判斷其金屬性強弱 | |
D. | 在淀粉溶液中加入少量稀硫酸,加熱4~5min,冷卻后加入新制的氫氧化銅濁液并加熱至沸騰,根據(jù)現(xiàn)象判斷淀粉是否水解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫時與鋅反應生成大量氫氣 | |
B. | 置于敞口容器中,經(jīng)過一段時間后質(zhì)量將減少 | |
C. | 常溫時與鐵、鋁不反應 | |
D. | 稀釋時將濃硫酸沿器壁慢慢加到水中并不斷攪拌 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 羰基硫?qū)儆诜菢O性分子 | |
B. | 羰基硫的電子式為 | |
C. | 羰基硫的沸點比CO2低 | |
D. | 羰基硫分子中三個原子處于同一直線上 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在溴水中存在如下平衡:Br2+H2O=HBr+HBrO,當加入NaOH溶液后顏色變淺 | |
B. | 對2HI?H2+I2(氣)平衡體系增加壓強使顏色變深 | |
C. | 反應CO+NO2?CO2+NO+Q升高溫度使平衡向逆方向移動 | |
D. | 合成氨反應:N2+3H2?2NH3+Q,為使氨的產(chǎn)率提高,理論上應采取低溫高壓的措施 |
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