實驗步驟、預期現(xiàn)象 | 結論 |
①向溶液中加入適量苯,振蕩、靜置后 現(xiàn)象:CCl4層呈橙紅色. | 假設1正確 |
②向溶液中加入KSCN溶液溶液 現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色. | 假設2正確 |
分析 I.(1)配制FeBr2溶液時需要天平、鑰匙、燒杯、玻璃棒、100ml的容量瓶,膠頭滴管;
(2)a.洗滌溶解FeBr2的燒杯和玻璃棒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中,保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶;
b.容量瓶不能作為溶解、儲存溶液的儀器;
c.用電子天平稱量質(zhì)量為應為0.1×0.1×216=2.16g;
d.容量瓶不能儲存溶液;
e.定容時,仰視容量瓶刻度線會使溶液體積增大;
f.容量瓶查漏后沒有干燥就進行配制,結果無影響;
II.(3)假設1:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質(zhì)從而使CCl4層呈橙紅色來證明有溴單質(zhì)生成;假設2:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價鐵生成;
(4)由還原性Fe2+>Br-,則氯化亞鐵溶液中加入1~2滴溴水發(fā)生氧化還原反應生成Fe3+,反應為2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-;
(5)還原性Fe2+>Br-,二者以1:1反應,由電子守恒可知,亞鐵離子全部被氧化,溴離子一半被氧化;
解答 解:(1)配制FeBr2溶液時需要天平、鑰匙、燒杯、玻璃棒、100ml的容量瓶,膠頭滴管,則除燒杯、玻璃棒、量筒、外還需的玻璃儀器是膠頭滴管、100ml的容量瓶,
故答案為:膠頭滴管、100ml的容量瓶;
(2)a.洗滌溶解FeBr2的燒杯和玻璃棒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中,保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶,故a正確;
b.容量瓶不能作為溶解、儲存溶液的儀器,將稱量的FeBr2放入容量瓶中,加90mL蒸餾水溶解是錯誤操作,故b錯誤;
c.用電子天平稱量質(zhì)量為應為0.1×0.1×216=2.16g,托盤天平只能稱量到0.1g,故c錯誤;
d.容量瓶不能儲存溶液,配制號的溶液應轉(zhuǎn)移到試劑瓶中存放,故d錯誤;
e.定容時,仰視容量瓶刻度線會使溶液體積增大,測定結果偏低,故e正確;
f.容量瓶查漏后沒有干燥就進行配制,水對測定結果無影響,故f正確;
故選aef,
故答案為:aef;
II.(3)假設1:Br-被C12氧化成Br2溶解在溶液中,通過溶液中加入適量四氯化碳,萃取出溴單質(zhì)從而使CCl4層呈橙紅色來證明有溴單質(zhì)生成;假設2:Fe2+被C12氧化成Fe3+,向該溶液中加入KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色證明有三價鐵生成;
故答案為:
實驗步驟、預期現(xiàn)象 | 結論 |
CCl4層呈橙紅色 | |
KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色 |
點評 本題考查氧化還原反應及氧化性、還原性的比較、實驗設計,學生應注意物質(zhì)的性質(zhì)及氧化還原反應中電子守恒來分析,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加成反應 | B. | 酯化反應 | C. | 置換反應 | D. | 取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH(CH2Br)2 | B. | (CH3)2CBrCH2Br | C. | C2H5CHBrCH2Br | D. | CH3(CHBr)2CH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6.4g 銅與S完全反應,電子轉(zhuǎn)移0.1 NA個 | |
B. | 標準狀況下,2.24 L水中含有0.1 NA個水分子 | |
C. | 1.12 L氯氣中含有0.1 NA個氯原子 | |
D. | 0.1molNa2O2與足量的CO2反應轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Al原子最外層電子數(shù)依次增多,其簡單離子的氧化性依次增強 | |
B. | P、S、Cl最高正化合價依次升高 | |
C. | C、N、O原子半徑依次增大 | |
D. | Na、K、Rb氧化物的水化物堿性依次增強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有甲烷 | B. | 一定是甲烷和乙烯 | ||
C. | 一定沒有丙炔 | D. | 一定有乙炔 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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