實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)在該反應(yīng)中,如有1mol Cl2生成,被氧化的HCl的物質(zhì)的量是
 
mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 
mol,濃鹽酸在此反應(yīng)中表現(xiàn)的性質(zhì)是
 

(2)為防止氯氣尾氣污染空氣,根據(jù)氯水顯酸性的性質(zhì),可用NaOH溶液吸收多余的氯氣,原理是(用化學(xué)方程式表示)
 
考點:氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:(1)根據(jù)元素化合價的變化判斷,反應(yīng)中Mn元素的化合價降低,Mn元素被還原,Cl元素化合價由-1價升高到0價,根據(jù)化合價變化的數(shù)目可確定電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目;
(2)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水.
解答: 解:(1)Cl元素化合價由-1價升高到0價,在該反應(yīng)中,如有1mol Cl2生成,被氧化的HCl的物質(zhì)的量是2mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是2mol,反應(yīng)中鹽酸部分被氧化,濃鹽酸在此反應(yīng)中表現(xiàn)的性質(zhì)是酸性和還原性,
故答案為:2; 2;還原性和酸性;
(2)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng),題目難度不大,注意根據(jù)化合價變化的角度較大該題,氧化還原反應(yīng)中得失電子的數(shù)目等于化合價變化的數(shù)目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于如圖裝置的敘述,不正確的是( 。
A、鋁是負極,鋁片上析出無色氣體
B、石墨是正極,石墨棒上析出黃綠色氣體
C、溶液中兩電極間產(chǎn)生白色沉淀
D、溶液中Na+向石墨方向移動

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一塊表面已被氧化為Na2O的鈉塊17.0g,將其投入100g水中,產(chǎn)生H2 0.2g,則被氧化的鈉是( 。
A、4.6gB、12.4g
C、6.2gD、9.2g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某有機物A的結(jié)構(gòu),做如下實驗.

①將2.3g該有機物完全燃燒,生成0.1mol CO2和2.7g H2O.
②用質(zhì)譜儀測定其相對分子質(zhì)量,得如圖1所示的質(zhì)譜圖.
③用核磁共振儀處理該化合物,得到如圖所示譜圖2,圖中三個峰的面積之比是1:2:3.
試回答下列問題.
(1)有機物A的相對分子質(zhì)量是
 

(2)計算有機物A的實驗式
 
.(請寫出計算過程)
(3)能否根據(jù)A的實驗式確定A的分子式?
 
(填“能”或“不能”),若能,則A的分子式是
 
(若不能,則此空不填).
(4)寫出有機物A的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(5)若某有機物的分子式為C4H10O,請寫出屬于醇類的所有同分異構(gòu)體
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)事實,按要求作答.
(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)用NA表示阿伏加德羅常數(shù),在C2H2(氣態(tài))完全燃燒生成CO2和液態(tài)水的反應(yīng)中,每有5NA個電子轉(zhuǎn)移時,放出650kJ的熱量.熱化學(xué)方程式為
 

(3)某溫度(t℃)時,測得0.01mol?L-1的NaOH溶液的pH=11,則該溫度下水的Kw=
 

(4)已知Sn(s)+Cl2(g)=SnCl2(s)△H=-349.8kJ?mol-1;
SnCl2(s)+Cl2(g)=SnCl4(l)△H=-195.4kJ?mol-1
則Sn(s)+2Cl2(g)=SnCl4(l)的反應(yīng)熱為△H=
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后同時插入200mL硫酸銅溶液中,相當(dāng)長時間后將銅片和鋅片取出、烘干、稱量,質(zhì)量比反應(yīng)前少0.1g.則
(1)此過程中有
 
個電子通過了導(dǎo)線;
(2)原硫酸銅溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(理科學(xué)生做,文科學(xué)生不做)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關(guān)問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察
 
現(xiàn)象,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將Cu SO4改為CuCl2更為合理,其理由是
 
,
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為
 
,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
 

(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖丙所示.
①實驗時放出氣體的總體積是
 
mL.
②A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為
 
 
 
 

③解釋反應(yīng)速率變化的原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.己知A是一種金屬,B溶液能使酚酞試液變紅且焰色反應(yīng)呈黃色,C和E是無色無味的氣體,將過量的氣體C通入溶液B得到溶液D.

(1)A的名稱是
 
,E在Cl2中燃燒時火焰呈
 
色.
(2)工業(yè)制備A的化學(xué)方程式為
 

(3)將過量的氣體C通入溶液B中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不需要化學(xué)變化就能夠從海水中獲得的是(  )
A、Cl2、Br2、I2
B、鈉、鎂、鋁
C、燒堿、氫氣
D、食鹽、淡水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案