已知化學(xué)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2.在不同溫度時(shí)K1、K2的值如下表:
溫度/KK1K2
9731.472.38
11732.151.67
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K與K1、K2的關(guān)系式為
 
;
(2)當(dāng)溫度為973K時(shí),K=
 
;進(jìn)一步地,可知反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)在一體積為10L的密閉容器中,加入一定量的CO2(g)和H2(g),在1173K時(shí)發(fā)生反應(yīng)并記錄前5min的濃度,第6min時(shí)改變了反應(yīng)條件.各物質(zhì)濃度變化(mol/L)見(jiàn)下表:
時(shí)間/minCO2H2COH2O
00.20000.300000
20.17400.27400.02600.0260
3c1c2c3c3
4c1c2c3
50.07270.17270.12730.1273
60.03500.13500.1650
則①前2min內(nèi),用CO表示的該反應(yīng)的平均速率是
 

②在3min~4min之間,反應(yīng)處于
 
狀態(tài)(填“平衡”或“非平衡”).
③第6min時(shí),使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的可能原因(即改變的條件)是
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡常數(shù)的含義,吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)書(shū)寫(xiě)反應(yīng)①②和反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K表達(dá)式,合并計(jì)算分析平衡常數(shù)關(guān)系;
(2)依據(jù)圖表數(shù)據(jù)結(jié)合K與K1、K2的關(guān)系式計(jì)算973K,1173K的平衡常數(shù),依據(jù)平衡常數(shù)隨溫度變化分析判斷反應(yīng)熱量變化;
(3)①依據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率概念計(jì)算V=
△c
△t
計(jì)算得到;
②3min-4min物質(zhì)的濃度保持不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);
③第5~6min之間,生成物的濃度增大,反應(yīng)物濃度減小,平衡正向進(jìn)行.
解答: 解:(1)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1=
c(CO)
c(CO2)
;
化學(xué)反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2=
c(H2)
c(H2O)
;
反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K=
c(CO)c(H2O)
c(CO2)c(H2)
=
K1
K2
,
故答案為:
K1
K2
;
(2)當(dāng)溫度為973K時(shí)K=
1.47
2.38
=0.62,當(dāng)溫度為1173K時(shí)K=
2.15
1.67
=1.29,隨溫度升高,平衡常數(shù)增大,說(shuō)明升溫,平衡正向進(jìn)行,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
故答案為:0.62;吸熱;
(3)①前2min,用CO表示的該化學(xué)反應(yīng)的速率=
0.026mol/L
2min
=0.0130mol/L?min,故答案為:0.0130mol/(L?min);
②在3min~4min之間,濃度不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故答案為:平衡;
③第5-6min,反應(yīng)物濃度減小,生成物一氧化碳難度增大,說(shuō)明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是吸熱反應(yīng),平衡移動(dòng)的可能原因是升高溫度,或減少水蒸氣的濃度,
故答案為:升高溫度或減小H2O的濃度.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡影響因素分析判斷和計(jì)算應(yīng)用,掌握平衡移動(dòng)原理和平衡基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、兩個(gè)原子或多個(gè)原子之間的相互作用叫做化學(xué)鍵
B、熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物內(nèi)一定存在離子鍵
C、只有金屬元素和非金屬元素化合時(shí)才能形成離子鍵
D、陰陽(yáng)離子間通過(guò)靜電引力而形成的化學(xué)鍵叫做離子鍵

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能大量共存的離子組是(  )
A、Na+   H+   HCO3-  Cl-
B、K+  Ca2+  HCO3-  OH-
C、Na+  K+   CO32-  Cl-
D、Na+  K+   HCO3-CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列幾種物質(zhì)中互為同位素的是( 。
A、水和重水B、氧氣和臭氧
C、石墨和金剛石D、氘和氚

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁分別跟鹽酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成等物質(zhì)的量的氫氣,消耗鋁物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、1:2
C、1:3D、2:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(I)已知 反應(yīng)A+3B=2C在三種不同的情況下的反應(yīng)速率分別為:
①υ(A)=0.15mol/(L?s)   ②υ(B)=0.6mol/(L?s)  ③υ(C)=0.4mol/(L?s)
該反應(yīng)進(jìn)行的快慢順序?yàn)?div id="phpmrzk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

( II)若A、B、C分別為N2、H2、NH3.在2L密閉容器中加入1mol N2和3mol H2,
在一定條件下發(fā)生反應(yīng):
(1)該反應(yīng)是否屬于氮的固定?
 
(填“是”或“否”).
(2)充分反應(yīng)后,
 
(填“能”或“不能”)得到2mol NH3?為什么?
 

(3)下列能判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

A.N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化
B.N2、H2、NH3的分子數(shù)相等
C.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol N2,同時(shí)生成3a mol H2
D.容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
(4)若經(jīng)5s后,剩下的N2為0.5mol,則用H2濃度變化來(lái)表示的反應(yīng)速率是多少?5s末NH3濃度是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3.9g Na2O2 放入足量水中,充分反應(yīng)后,冷卻到室溫,所得溶液的體積為200mL.
(1)Na2O2與水反應(yīng)的離子方程式為
 
.反應(yīng)所得氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
(2)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.(要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范的解題步驟)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;常溫下將pH=11的氨水與pH=3的HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;將一定濃度的氨水和一定濃度的HCl溶液等體積混合后,溶液的pH=7,則氨水的濃度
 
 HCl的濃度(填“>”“<”或“=”).
(2)向少量Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和NH4Cl溶液,結(jié)果固體完全溶解.對(duì)此甲、乙兩同學(xué)各自作了自己的解釋:
甲:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++H2O?NH3?H2O+H+ ③H++OH-=H2O,由于NH:水解顯酸性,H+與OH-反應(yīng)生成水,導(dǎo)致反應(yīng)①平衡右移,Mg(OH)2溶解;
乙:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++OH-?NH3?H2O,由于NH4Cl電離出的NH:與Mg(OH)2電離出的OH-結(jié)合,生成了弱電解質(zhì)NH3?H2O,導(dǎo)致反應(yīng)①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.(已知一定溫度下,同濃度的CH3COOH與NH3?H2O電離程度相同)
丙同學(xué)不能肯定哪位同學(xué)的解釋合理,于是用下面的一種試劑重做了該實(shí)驗(yàn),證明甲、乙的解釋只有一種正確.他用的試劑是
 
.A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.氨水
丙同學(xué)將所選試劑滴入Mg(OH)2的濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學(xué)的解釋更合理
 
(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2溶解的離子方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出NaHSO4在水溶液中的電離方程式:
 
 
(2)某溶液中可能含有Cl-、SO42-、NO3-、CO32-等陰離子.
①當(dāng)溶液中有大量H+存在時(shí),則上述陰離子在溶液中不可能大量存在的是
 
.原因是(用離子方程式表示)
 

②當(dāng)溶液中有大量Ba2+存在時(shí),則上述陰離子在溶液中不可能大量存在的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案