運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理分析解答以下問(wèn)題.
(1)以CH4和H2O為原料制備二甲醚和甲醇的工業(yè)流程如下:

已知:CH4 (g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2 (g)△H1═+247.4kJ?mol-1
CH4 (g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H2+165.0kJ?mol-1
①CH4(g)與H2O (g)反應(yīng)生成CO(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

②反應(yīng)室3(容積為VL)中a mol CO與2a mol H2在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),CO的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖1所示,則:P1
 
P2(填“<”、“>”或“=”).在P1壓強(qiáng)下,100℃時(shí),反應(yīng):CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g)的平衡常數(shù)為
 
.(用含a、V的代數(shù)式表示).
③保持溫度和容積一定,反應(yīng)室3再增加a mol CO與2a mol H2,達(dá)到新平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率
 
.(填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)甲醇是新能源電池的燃料,但它對(duì)水質(zhì)會(huì)造成一定的污染.有一種電化學(xué)法可消除這種污染.其原理是:2滴甲醇,1mL 1.0mol?L-1硫酸,4mL 0.1mol?L-1硫酸鈷(CoSO4)混合溶液,插上兩根惰性電極,通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置模擬上述過(guò)程:

①檢驗(yàn)電解時(shí)產(chǎn)生的CO2氣體,井穴板穴孔內(nèi)應(yīng)盛放
 
溶液.
②寫(xiě)出凈化甲醇的離子方程式
 

(3)將CH4設(shè)計(jì)成燃料電池,其利用率更高,裝置如圖3所示(A、B為多孔性石墨棒).持續(xù)通入甲烷,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,消耗甲烷體積VL.
①0<V≤44.8L時(shí),電池負(fù)極電極反應(yīng)為:
 
;
②V=67.2L時(shí),溶液中離子濃度大小關(guān)系為
 
考點(diǎn):化學(xué)電源新型電池,熱化學(xué)方程式
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)①根據(jù)蓋斯定律計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的焓變并書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式;
②根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響知識(shí)來(lái)判斷,根據(jù)三行式計(jì)算化學(xué)平衡常數(shù);
③根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響知識(shí)來(lái)判斷;
(2)①檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水檢驗(yàn);
②甲醇被氧化生成二氧化碳,Co3+被還原生成Co2+
(3)n(KOH)=2mol/L×2L=4mol,可能先后發(fā)生反應(yīng)①CH4+2O2→CO2+2H2O、②CO2+2KOH=K2CO3+H2O、③K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3;根據(jù)甲烷的量計(jì)算生成的二氧化碳的量,結(jié)合反應(yīng)方程式判斷反應(yīng)產(chǎn)物及發(fā)生的反應(yīng).
解答: 解:(1)①已知:a、CH4 (g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2 (g)△H1═+247.4kJ?mol-1
b、CH4 (g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H2+165.0kJ?mol-1
反應(yīng)CH4(g)+H2O (g)=CO (g)+3H2 (g)可以是
1
2
(a+b)得到,所以該反應(yīng)的△H=+206.2 kJ?mol-1
故答案為:CH4(g)+H2O (g)=CO (g)+3H2 (g)△H=+206.2 kJ?mol-1;
②根據(jù)題目反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)知道,溫度不變,壓強(qiáng)越大,對(duì)應(yīng)的CO的轉(zhuǎn)化率越大,所以壓強(qiáng)關(guān)系是:P1<P2,在P1壓強(qiáng)下,100℃時(shí),反應(yīng):
           CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
初始濃度:
a
V
       
2a
V
         0
變化濃度:
a
2V
        
a
V
       
a
2V

平衡濃度:
a
2V
        
a
V
         
a
2V
 
        
平衡常數(shù)為
a
2V
a
2V
×(
a
V
)2
=
V2
a2
,所以 CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g)的平衡常數(shù)為
a2
V2
;
故答案為:<;
a2
V2
;
③保持溫度和容積一定,反應(yīng)室3再增加a mol CO與2a mol H2,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡右移,達(dá)到新平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率增大,故答案為:增大;
(2)①檢驗(yàn)電解時(shí)產(chǎn)生的CO2氣體,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,井穴板穴孔內(nèi)應(yīng)盛放澄清石灰水;
故答案為:澄清石灰水或Ca(OH)2;
②甲醇被氧化生成二氧化碳,Co3+被還原生成Co2+,溶液呈酸性,則生成物中含有氫離子,所以該反應(yīng)離子方程式為:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+;
故答案為:6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6 Co2++6H+;
(3)①n(KOH)=2mol/L×2L=4mol,可能先后發(fā)生反應(yīng)①CH4+2O2→CO2+2H2O、②CO2+2KOH=K2CO3+H2O、③K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3;
當(dāng)0<V≤44.8 L時(shí),0<n(CH4)≤2mol,則0<n(CO2)≤2mol,只發(fā)生反應(yīng)①②,且KOH過(guò)量,則電池總反應(yīng)式為CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O,負(fù)極反應(yīng)為:CH4-8e-+10 OH-=CO32-+7H2O,
故答案為:CH4-8e-+10 OH-=CO32-+7H2O;
②當(dāng)V=67.2 L時(shí),n(CH4)=3mol,n(CO2)=3mol,則電池總反應(yīng)式為3CH4+6O2+4KOH=K2CO3+2KHCO3+7H2O,則得到1molK2CO3和2molKHCO3的溶液,則c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+),
故答案為:c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+).
點(diǎn)評(píng):本題考查了運(yùn)用蓋斯定律計(jì)算焓變、熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、評(píng)價(jià)物質(zhì)合成方案、影響化學(xué)平衡的因素、燃料電池、溶液中離子濃度大小關(guān)系等重要考點(diǎn),涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法及操作正確的是( 。
A、可用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
B、使用pH試紙測(cè)定未知?dú)怏w的酸堿性時(shí),不能用蒸餾水潤(rùn)濕試紙
C、將20g KNO3完全溶于80 mL水中,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20%的KNO3溶液
D、為準(zhǔn)確測(cè)定鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)的中和熱,所用酸和堿的物質(zhì)的量應(yīng)恰好相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(混合物平均摩爾質(zhì)量通常可表示為:
.
M
=
m(總)
n(總)
,用此概念可以討論許多化學(xué)問(wèn)題:
(1)相同條件下,潮濕空氣的密度
 
(選填“>”、“<”或“=”)干燥空氣的密度,理由是
 
;
(2)在一定條件下的密閉容器中,以碳和水蒸氣為反應(yīng)物,發(fā)生反應(yīng):C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);達(dá)到平衡后保持溫度不變并加壓,則
.
M
(混合氣)將
 
(填寫(xiě)“變大”、“變小”或“不變”);
(3)以物質(zhì)的量之比為1:2相混合的Na2SO3和K2SO3的混合物共a g,與足量鹽酸反應(yīng)生成的SO2物質(zhì)的量n(SO2)=
 
mol(用含a的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同溫同壓下,2gCO2的體積為1120mL,而2gA氣體的體積為770mL,則氣體A的摩爾質(zhì)量為
 
mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來(lái)表示其中的鐵),后來(lái)便沉積下來(lái)形成鐵礦;這個(gè)以酶為催化劑的反應(yīng)的另一個(gè)反應(yīng)物是CO2,它在反應(yīng)后轉(zhuǎn)變成甲醛.試寫(xiě)出配平的離子方程式
 

(2)在H2O2作用下可實(shí)現(xiàn)Fe(CN)63-與Fe(CN)64-之間的相互轉(zhuǎn)化,在酸性溶液中H2O2可使Fe(CN)64-轉(zhuǎn)化為Fe(CN)63-;在堿性溶液里H2O2可使Fe(CN)63-轉(zhuǎn)化為Fe(CN)64-.寫(xiě)出以上相互轉(zhuǎn)化的離子方程式.
①酸性溶液中:
 

②堿性溶液中:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液與50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液混合后,加水稀釋至溶液體積為500ml,則稀釋后NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂條投入5mL 0.2mol/L CuSO4溶液中,其表面立即有氣泡產(chǎn)生,周圍有紅色固體出現(xiàn);片刻后底部又有大量藍(lán)色沉淀生成;待較長(zhǎng)時(shí)間后,若鎂條過(guò)量,藍(lán)色固體消失,有白色沉淀生成,氣泡繼續(xù)產(chǎn)生,而紅色質(zhì)量沒(méi)有明顯增加.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)中的全部離子反應(yīng)方程式:
 

(2)解釋實(shí)驗(yàn)中藍(lán)色沉淀消失和白色沉淀生成的原因:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:在常溫下,濃度均為0.1mol?L-1的下列六種溶液的pH:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCNC6H5ONa
pH8.89.711.610.311.111.3
(1)復(fù)分解反應(yīng)存在這樣一個(gè)規(guī)律:一種較強(qiáng)酸(或堿性較強(qiáng)的物質(zhì))可以反應(yīng)生成較弱酸(或堿性較弱的物質(zhì)).依照該規(guī)律,請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是
 
(填編號(hào)).
A.CH3COOH+Na2CO3═NaHCO3+CH3COONa
B.CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCN
C.CO2+H2O+2NaClO═Na2CO3+2HClO
D.CO2+H2O+2C6H5ONa═Na2CO3+2C6H5OH
(2)根據(jù)上表信息,寫(xiě)出將過(guò)量的氯氣通入到少量的碳酸鈉溶液中反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)根據(jù)上表信息,0.1mol?L-1NaHCO3溶液的pH=9.7,則溶液中c(H2CO3
 
c(CO32-) (填“>”、“=”或“<”),原因是
 
(用離子方程式和必要的文字說(shuō)明).
(4)某溫度下,將0.10mol CH3COOH溶于水配成1L溶液.
①實(shí)驗(yàn)測(cè)得已電離的醋酸分子占原有醋酸分子總數(shù)的1.3%,求該溫度下CH3COOH的電離平衡常數(shù)K=
 
.(水的電離忽略不計(jì),醋酸電離對(duì)醋酸分子濃度的影響忽略不計(jì))
②向該溶液中再加入
 
mol CH3COONa可使溶液的pH約為4.(溶液體積變化忽略不計(jì))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.1molN2O4置于密閉燒瓶中,把燒瓶放入100℃的恒溫水浴,燒瓶?jī)?nèi)氣體逐漸變?yōu)榧t棕色:N2O4(g)?2NO2 (g),能說(shuō)明反應(yīng)在該條件下達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A、N2O4的消耗速率與NO2的生成速率相等
B、燒瓶?jī)?nèi)氣體的顏色不再變化
C、燒瓶?jī)?nèi)混合氣體的質(zhì)量不再變化
D、燒瓶?jī)?nèi)混合氣體的壓強(qiáng)不再變化

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