分析 (1)木炭和濃硫酸加熱反應生成二氧化硫、二氧化碳和水;
(2)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,依據(jù)無水硫酸銅變藍色說明生成水;
(3)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,依據(jù)無水硫酸銅變藍色說明生成水,再驗證二氧化硫,能使品紅試液褪色,除去二氧化硫后再用品紅試液檢驗是否除盡,最后用澄清石灰驗證二氧化碳;
(4)④裝有酸性高錳酸鉀,主要是氧化二氧化硫而除去二氧化硫;二氧化硫能夠被溴水氧化生成硫酸和溴化氫,證明二氧化硫檢驗還原性;
(5)根據(jù)在沒有二氧化硫的情況下能使澄清石灰水變渾濁,則可證明產物中一定有CO2氣體.
解答 解:(1)木炭和濃硫酸加熱反應生成二氧化硫、二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,則②處的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍色說明生成水,
故答案為:無水硫酸銅變藍色;
(3)驗證碳和濃硫酸反應的產物需要先驗證生成的水,依據(jù)無水硫酸銅變藍色說明生成水,再驗證二氧化硫,能使品紅試液褪色,除去二氧化硫后再用品紅試液檢驗是否除盡,最后用澄清石灰驗證二氧化碳;所以第一次使用二氧化硫時的作用是檢驗是否有SO2生成,第二次使用二氧化硫的作用是檢驗SO2是否除凈,
故答案為:檢驗是否有SO2生成;檢驗SO2是否除凈;
(4)④裝有酸性高錳酸鉀,主要是氧化二氧化硫,避免對檢驗二氧化碳造成干擾,溴單質具有氧化性,二氧化硫能夠被溴水氧化生成硫酸和溴化氫,反應方程式為:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,
故答案為:吸收二氧化硫;SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr;
(5)根據(jù)第二次品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁,說明二氧化硫沒有了,則能使澄清石灰水變渾濁,則可證明產物中一定有CO2氣體,
故答案為:第二次品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁.
點評 本題考查了濃硫酸性質及其應用,題目難度中等,注意掌握二氧化硫、二氧化碳的性質及檢驗方法,明確檢驗順序為解答關鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中四個原子共直線,且C為SP雜化 | |
B. | 分子中N≡C鍵的鍵長大于C-C鍵的鍵長 | |
C. | 分子中含有2個σ鍵和4個π鍵 | |
D. | 不和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C16H16O9 | |
B. | 能與碳酸鈉溶液反應,但不產生二氧化碳 | |
C. | 能發(fā)生催化氧化反應并生成能發(fā)生銀鏡反應的產物 | |
D. | NaOH、H2、溴水分別與1mol綠原酸反應時,消耗反應物的最大物質的量都為4mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 60 g SiO2晶體中含有2×6.02×1023個Si-O鍵 | |
B. | 石墨烯是由碳原子構成的單層片狀結構的新材料(結構示意圖如圖甲),則0.12 g石墨烯中含有6.02×1022個碳原子 | |
C. | 720 g C60晶體(如圖乙)中含有6.02×1023個晶胞結構單元 | |
D. | 14 g兩種烯烴CnH2n和CmH2m混合物,含有共用電子對數(shù)目為3×6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導綠色化學理念,努力實現(xiàn)“原子經濟” | |
B. | 控制城市機動車保有量,實行機動車限號行駛 | |
C. | 淘汰落后產能,將污染嚴重的企業(yè)從城市遷往農村 | |
D. | 減少化石能源的使用,大力發(fā)展太陽能、風能等新能源 |
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