【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬從海帶提取碘單質(zhì)的流程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶

B.操作1為過(guò)濾，操作3為蒸餾H2SO4(aq)

C.含I-的濾液中加入稀硫酸和H2O2后，碘元素發(fā)生還原反應(yīng)

D.含I-和IO3-的混合溶液中加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O

【答案】D

【解析】

A. 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該在坩堝中灼燒干海帶，A錯(cuò)誤；

B. 操作1和3都是分離難溶性固體與可溶性液體混合物，方法為過(guò)濾，B錯(cuò)誤；

C. 含I-的濾液中加入稀硫酸和H2O2后，碘元素被氧化為I2，發(fā)生還原反應(yīng)，C錯(cuò)誤；

D. 含I-和IO3-的混合溶液中加入稀硫酸發(fā)生歸中反應(yīng)，離子方程式為：5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O，D正確；

故合理選項(xiàng)是D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的類別和核心元素的化合價(jià)是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)角度。請(qǐng)根據(jù)圖所示回答下列問(wèn)題：

(1)X與Y反應(yīng)可生成淡黃色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)欲制備Na2S2O3，從氧化還原角度分析，下列選項(xiàng)中合理的反應(yīng)物是______（填序號(hào)）。

a．Na2SO3與S b．Na2S與S

c．SO2與Na2SO4 d．Na2SO3與Na2SO4

(3)7.7g鋅鎂合金與一定量濃硫酸恰好完全反應(yīng)，生成SO2與H2的混合氣體3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為___________。

(4)處理SO2廢氣的一種工藝如圖所示：

①SO2和酸性Fe2(SO4)3溶液反應(yīng)的離子方程式是________________________。

②溶液B與空氣發(fā)生反應(yīng)生成溶液C，其中氧化劑是______________。

③推斷Fe3+、O2和SO42－的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為實(shí)驗(yàn)室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A. 向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動(dòng)試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

B. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱試管a的目的之一是及時(shí)將乙酸乙酯蒸出，使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動(dòng)

D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．有關(guān)該化合物的敘述不正確的是（ ）

A. 該有機(jī)物的分子式為C11H12O2

B. 1mol該物質(zhì)最多能與4mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

C. 該有機(jī)物在一定條件下，可以發(fā)生取代、氧化、酯化反應(yīng)

D. 該有機(jī)物能與熱的新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)，生成磚紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列兩種物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是

A. 核磁共振氫譜都有3個(gè)吸收峰

B. 都不能發(fā)生消去反應(yīng)

C. 都能與Na反應(yīng)生成H2

D. 都能在Cu作催化劑時(shí)發(fā)生氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1，2-丙二醇脫氧脫水反應(yīng)的催化循環(huán)機(jī)理如下圖所示。

下列說(shuō)法不正確的是

A. 產(chǎn)物CH2=CHCH3不存在順?lè)串悩?gòu)

B. 過(guò)程②中有O—H鍵發(fā)生斷裂

C. 過(guò)程③④中均有C—C鍵發(fā)生斷裂

D. 該反應(yīng)方程式為：2CH2(OH)CH(OH)CH3HCHO+CH3CHO+CH2=CHCH3+2H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了確認(rèn)電解質(zhì)溶液中部分離子相互間能否發(fā)生反應(yīng)，及離子反應(yīng)發(fā)生的條件，做如表四組實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的現(xiàn)象________，寫出反應(yīng)的離子方程式________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是________。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象證明了溶液中的________兩種離子之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用如圖所示裝置做濃硫酸和蔗糖反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或敘述錯(cuò)誤的是( )

A.打開(kāi)A中分液漏斗活塞，加入濃硫酸，充分反應(yīng)后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)黑色膨化固體

B.品紅溶液紅色褪去，證明有SO2氣體生成

C.檢驗(yàn)A中產(chǎn)生的氣體中含有水蒸氣，應(yīng)將E接在A和B之間

D.D中溶液變渾濁，即可證明反應(yīng)產(chǎn)生了CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某離子化合物的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，W的最低負(fù)價(jià)與Y的最高正價(jià)代數(shù)和為0，X與Z同主族。下列說(shuō)法不正確的是

A.Y、Z組成的化合物水溶液呈堿性B.原子半徑大�。�Z>Y>X>W

C.W、Y組成的化合物有強(qiáng)還原性D.最簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性：X>Z

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案