下列各化合物的命名正確的是（　　）
A、CH2=CH-CH=CH2 1，3-二丁烯
B、  2-甲基丁烷
C、苯酚
D、    間二甲苯
考點(diǎn)：有機(jī)化合物命名
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名，其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范：
1）命名要符合“一長、一近、一多、一小”，也就是主鏈最長，編號起點(diǎn)離支鏈最近，支鏈數(shù)目要多，支鏈位置號碼之和最��；
2）有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范；
3）對于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的，命名時可以依次編號命名，也可以根據(jù)其相對位置，用“鄰”、“間”、“對”進(jìn)行命名．
4）含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時，要選含官能團(tuán)的最長碳鏈作為主鏈，官能團(tuán)的位次最小．
解答： 解：A．CH2=CH-CH=CH2結(jié)構(gòu)中含有2個碳碳雙鍵，是二烯烴，正確的名稱為1，3-丁二烯，故A錯誤；
B．符合烷烴命名原則，故B正確；
C．分子中沒有苯環(huán)，應(yīng)為環(huán)己醇，故C錯誤；
D．兩個甲基處于對位，應(yīng)為對二甲苯，故D錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查了有機(jī)物的命名知識，難度不大，一般要求了解烷烴的命名、苯的同系物的命名及簡單的烴的衍生物的命名，命名時要遵循命名原則，書寫要規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要490mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液，請回答下列問題：
（1）需稱取
 
g的燒堿固體，固體應(yīng)放在
 
中稱量．
（2）配制過程中，需要使用的儀器是
 
 （填標(biāo)號）．
A．燒杯    B．量筒    C．玻璃棒    D．500mL容量瓶    E．漏斗    F．膠頭滴管
G．490mL容量瓶   H．托盤天平  I．藥匙   J．坩堝
（3）配制溶液時有以下幾個操作：
①溶解　②搖勻�、巯礈臁、芾鋮s　⑤稱量�、揶D(zhuǎn)移溶液　⑦定容正確的操作順序是
 
 （填序號）（操作可重復(fù)選）
（4）在容量瓶內(nèi)確定溶液體積的過程中，完成后期加入少量水的做法是：
 
．
（5）下列各項(xiàng)中，可能導(dǎo)致實(shí)際濃度偏高的是
 
（填標(biāo)號）．
A．在天平托盤上墊紙，將NaOH放在紙上稱量
B．NaOH溶解時放出大量的熱，未冷卻立即配制溶液
C．溶解NaOH固體之后的燒杯未洗滌
D．向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎灑出
（6）取出10mL溶液加水稀釋到100mL，稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、pH相等的鹽酸和醋酸溶液中分別加入足量相同的Zn片，反應(yīng)過程中生成氫氣的速率始終相同
B、室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加水稀釋后，溶液中
c(CH3COO-)
c(CH3COOH)．c(OH-)
減小
C、醋酸鈉溶液中存在反應(yīng)：CH3COONa+H2O=CH3COOH+NaOH
D、在25℃時，將amol/L的氨水與0.01 mol/L的鹽酸等體積混合，充分反應(yīng)后溶液中c（NH4+）=c（Cl-），則25℃時NH3?H2O的電離常數(shù)Kb=
10-9
a-0.01

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

酶是一種（　　）
A、糖類B、油脂
C、蛋白質(zhì)D、維生素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹵代烴是一類重要的有機(jī)合成中間體，是許多有機(jī)合成的原料．根據(jù)鹵代烴的相關(guān)性質(zhì)，回答下列問題．

（1）化合物A的分子式是C3H6Br2，A的氫核磁共振氫譜圖如圖1所示，則A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（2）某同學(xué)用如圖2裝置（鐵架臺、酒精燈等略）驗(yàn)證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物．
實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ：在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振蕩．
實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ：將試管如圖2固定后，水浴加熱．
1據(jù)圖1：用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因2是
 
．②圖3是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中加熱發(fā)生的是消去反應(yīng)．
i實(shí)驗(yàn)中需要檢驗(yàn)的產(chǎn)物是
 
，水的作用是
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
ii若將“酸性高錳酸鉀溶液”換成“Br2的CCl4溶液”，還需要裝水的洗氣裝置嗎？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
iii所檢驗(yàn)的產(chǎn)物與Br2的CCl4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
CH3CH2Br-11938
BrCH2CH2Br9131
CH3CH2OH-11478
（3）已知：分離溴乙烷與1，2-二溴乙烷混合氣體的方法是
 
．
a．冰水浴冷卻→過濾                
b．水浴冷卻→蒸餾
c．冰水浴冷卻→加水萃取→分液      
d．水浴冷卻→加水萃取→分液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列4組等質(zhì)量的鐵與過量的鹽酸在不同條件下反應(yīng)，反應(yīng)速率最快的是（　�。�
組別c（HCl）（mol/L）溫度（℃）狀態(tài)
A2.030塊狀
B2.530塊狀
C2.050粉末狀
D2.550粉末狀
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

CH4和CO2反應(yīng)可以制造價值更高的化學(xué)產(chǎn)品．
（1）250℃時，以鎳合金為催化劑，向4L容器中通入6mol CO2、6mol CH4，發(fā)生反應(yīng)：CO2 （g）+CH4（g）?2CO（g）+2H2（g）．達(dá)到平衡時CH4的物質(zhì)的量為2mol．
①此溫度下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
（注明單位）．
②保持溫度不變，改變CH4和CO2的初始物質(zhì)的量之比，充入容器進(jìn)行反應(yīng)，下列描述能夠說明體系處于平衡狀態(tài)的是
 
（填序號）．
a．容器內(nèi)氣體平均相對分子質(zhì)量不隨時間改變
b．混合氣體的密度不隨時間改變
c．單位時間內(nèi)生成a mol CO2的同時消耗2a mol H2
d．混合氣中n（CH4）：n（CO2）：n（CO）：n（H2）=1：1：4：4
③已知：CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（g）△H1kJ?mol-1
CO（g）+H2O （g）=CO2（g）+H2 （g）△H2  kJ?mol-1
2CO（g）+O2（g）=2CO2（g）△H3  kJ?mol-1
反應(yīng)CO2（g）+CH4（g）?2CO（g）+2H2（g）的△H=
 
 kJ?mol-1
（2）用Cu2Al2O4做催化劑，一定條件下，發(fā)生反應(yīng)：
CO2+CH4?CH3COOH，溫度與催化劑的催化效率和乙酸的生成速率如圖1.250～300℃時，溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
 
．

（3）Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2，
①若尋找吸收CO2的其他物質(zhì)，下列建議合理的是
 
．
a．可在堿性氧化物中尋找
b．可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找
c．可在ⅠA、ⅡA族元素的氧化物中尋找
②Li4SiO4可用于吸收、釋放CO2，原理是：500℃時，CO2與Li4SiO4接觸生成Li2CO3；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向進(jìn)行，放出CO2，Li4SiO4再生，該原理的化學(xué)方程式
 
．
（4）以NO2、O2、熔融NaNO3組成的燃料電池裝置如圖2所示，在使用過程中石墨Ⅰ電極反應(yīng)生成一種氧化物Y，有關(guān)電極反應(yīng)可表示為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A、將NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體
B、只滴加氨水鑒別NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四種溶液
C、用萃取分液的方法除去酒精中的水
D、用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是（　�。�
A、是否能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B、分散質(zhì)粒子直徑的大小
C、分散質(zhì)粒子能否透過濾紙
D、是否均一、穩(wěn)定、透明

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同步練習(xí)冊答案