已知二元酸H2A在水中存在以下電離:H2A═H++HA-,HA-?H++A2-,試回答下列問(wèn)題:
(1)NaHA溶液呈
 
(填“酸”﹑“堿”或“中”)性
(2)某溫度下,向10 mL﹑0.1 mol/L NaHA溶液中加入0.1 mol/L KOH溶液VmL至中性,此時(shí)溶液中以下關(guān)系一定正確的是
 
(填寫(xiě)字母).
A.溶液PH=7  B.水的離子積KW=c2(OH-)C.V=10 D.c(K+)<c(Na+
(3)已知難溶物CaA在水中存在溶解平衡:CaA(s)═Ca2++A2-,△H>0,一定溫度下CaA飽和溶液中c(Ca2+)?c(A2-)為常數(shù),記作Ksp=c(Ca2+)?c(A2-),Ksp只與溫度有關(guān).
①溫度升高時(shí),Ksp
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同).
②向濁液中通入HCl氣體,c(Ca2+
 

(4)測(cè)得25℃時(shí),CaA的Ksp為2.0×10-11,常溫下將10g CaA固體投入100mL CaCl2溶液中,充分?jǐn)嚢韬笕杂泄腆w剩余,測(cè)得溶液中c(Ca2+)=0.1mol/L,則溶液中c(A2+)=
 
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)由HA-?H++A2-可知,Na2A為強(qiáng)堿弱酸鹽;NaHA為酸式鹽,H2A第一步完全電離,所以HA-只電離,不發(fā)生水解;
(2)A.根據(jù)溫度確定pH;
B.中性c(OH-)=c(H+);
C.HA-與 OH-恰好反應(yīng)時(shí)生成A2-,溶液呈堿性,已知溶液為中性,說(shuō)明NaHA溶液有剩余,故V<10
D.根據(jù)C選項(xiàng)判斷;
(3)①該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),溫度升高,平衡正向移動(dòng),然后判斷Ksp
②加鹽酸,促進(jìn)難溶鹽的電離,使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)根據(jù)Ksp=c(Ca2+)×c(A2+)以及鈣離子的濃度計(jì)算.
解答: 解:(1)由HA-?H++A2-可知,Na2A為強(qiáng)堿弱酸鹽;NaHA為酸式鹽,H2A第一步完全電離,所以HA-只電離,不發(fā)生水解,HA-電離生成氫離子,所以溶液顯酸性;
故答案為:酸;
(2)A.由于溫度不知道,故中性時(shí)溶液pH不能確定,故A錯(cuò)誤;
B.中性c(OH-)=c(H+),Kw=c(OH-)c(H+)=KW=c2(OH-),故B正確;
C.HA-與 OH-恰好反應(yīng)時(shí)生成A2-,溶液呈堿性,已知溶液為中性,說(shuō)明NaHA溶液有剩余,故V<10,故C錯(cuò)誤;
D.根據(jù)C選項(xiàng)判斷,NaHA過(guò)量,所以c(K+)<c(Na+),故D正確.
故答案為:BD.
(3)①該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),溫度升高,平衡正向移動(dòng),Ksp增大,故答案為:增大;
②加HCl發(fā)生反應(yīng):A2-+H+?HA-,A2-濃度減小,CaA的溶解平衡向右移動(dòng),n(Ca2+)顯著增大,而溶液體積幾乎不變化,所以c(Ca2+)增大,
故答案為:增大;
(4)已知溶液中c(Ca2+)=0.1mol/L,Ksp=c(Ca2+)×c(A2+)=2.0×10-11,則c(A2-)=
Ksp
c(Ca2+)
=
2×10-11
0.1
=2.0×10-10mol/L,
故答案為:2.0×10-10mol/L.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹽溶液酸堿性的判斷、溶液中離子濃度的關(guān)系、外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響等知識(shí)點(diǎn),題目難度中等,根據(jù)溫度、電解質(zhì)溶液對(duì)難溶物性質(zhì)的影響和電荷守恒、物料守恒來(lái)分析解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì):(1)苛性鈉(2)鎂(3)氧化鈉(4)二氧化氮(5)三氧化硫(6)碳酸(7)石墨(8)熟石灰(9)氯化鈉溶液(10)蔗糖.
屬于電解質(zhì)的是
 
,屬于非電解質(zhì)的是
 
,能導(dǎo)電的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Fe(OH)3膠體在生活中有重要應(yīng)用,利用FeCl3和沸水反應(yīng)制備的Fe(OH)3膠體中;煊蠪eCl3和HCl.已知膠體不能透過(guò)半透膜,而小分子和離子可以透過(guò)半透膜.試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取Fe(OH)3膠體的方法是
 
,用
 
方法除去膠體中的渾濁物;根據(jù)
 
現(xiàn)象證明膠體已經(jīng)制成.
(2)檢驗(yàn)溶液中存在Fe3常用試劑是
 
、現(xiàn)象是
 

(3)FeCl3溶液久置會(huì)變質(zhì),可用來(lái)檢驗(yàn)其變質(zhì)旳試劑
 
.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)的氧化性比KMnO4更強(qiáng),它是一種備受關(guān)注的新型凈水劑,請(qǐng)指出Na2FeO4凈水的原理,并說(shuō)明該凈水劑有何優(yōu)越性.

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恒定溫度下,把0.125molN2O4氣體通入體積為500mL的真空密閉容器中,立即出現(xiàn)紅棕色.反應(yīng)進(jìn)行到2s時(shí),NO2含量為0.01mol,進(jìn)行到60s時(shí)達(dá)到平衡,此時(shí)容器內(nèi)混合氣體密度是氫氣密度的28.75倍,則求:
(1)開(kāi)始2s內(nèi),以N2O4表示的反應(yīng)速率
(2)達(dá)平衡時(shí),體系的壓強(qiáng)是開(kāi)始時(shí)的多少倍?
(3)N2O4的平衡時(shí)的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將1molA(氣)和3molB(氣)混合后充入2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2A(氣)+B(氣)?2C(氣),10min后反應(yīng)達(dá)到平衡,同溫同壓下測(cè)得反應(yīng)前后氣體的密度之比為9:10.求
(1)A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率.
(2)A物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率.
(3)反應(yīng)后氣體的壓強(qiáng)與反應(yīng)前壓強(qiáng)之比.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖裝置作電解50mL 0.5mol/L的CuCl2溶液實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)記錄:
A.陽(yáng)極上有黃綠色氣體產(chǎn)生,該氣體使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙先變藍(lán)后褪色(提示:Cl2氧化性大于IO3-);
B.電解一段時(shí)間以后,陰極表面除有銅吸附外,還出現(xiàn)了少量氣泡和淺藍(lán)色固體.
(1)分析實(shí)驗(yàn)記錄A中試紙顏色變化,用離子方程式解釋:
 
;②
 

(2)分析實(shí)驗(yàn)記錄B中淺藍(lán)色固體可能是
 
(寫(xiě)化學(xué)式),試分析生成該物質(zhì)的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制100mL密度為1.06g/mL、物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L的Na2CO3溶液,需要稱量的Na2CO3?10H2O
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用系統(tǒng)命法寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(1) 的系統(tǒng)命名是:
 

(2)1,3-丁二烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(3) 的名稱是
 

(4)的系統(tǒng)命名是
 

(5)2,2,3-三甲基丁烷
 

(6)2-甲基-4-乙基庚烷
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)原理不符合工業(yè)冶煉金屬實(shí)際情況的是( 。
A、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
B、2NaCl(熔融)
 電解 
.
 
2Na+Cl2
C、2MgO(熔融) 
 電解 
.
 
2Mg+O2
D、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案