下列各種表述與示意圖一致的是(  )
A、圖①表示25℃用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液滴定NaOH溶液時(shí),溶液的pH值隨鹽酸體積的變化
B、圖②表示2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化
C、圖③表示往HCl、AlCl3、MgCl2混合液中滴加強(qiáng)堿溶液,沉淀質(zhì)量隨堿液體積的變化
D、圖④表示酸雨的pH值隨放置時(shí)間的變化(不考慮水的自然揮發(fā)及溫度變化)
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,二氧化硫的污染及治理
專(zhuān)題:圖示題,電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析:A、當(dāng)溶液pH=7時(shí),氫氧化鈉就與氯化氫恰好反應(yīng),滴定曲線應(yīng)該有一個(gè)滴定突變;
B、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,平衡向著逆向移動(dòng),K(逆)增大、K(正)減;
C、混合液中有氯化氫,開(kāi)始滴入氫氧化鈉溶液時(shí),氫氧根離子與氫離子反應(yīng),不會(huì)立刻生成沉淀;
D、隨著時(shí)間的變化,酸雨的pH會(huì)逐漸減小,不會(huì)出現(xiàn)增大的現(xiàn)象.
解答: 解:A、用鹽酸滴定氫氧化鈉溶液,當(dāng)恰好中和時(shí)溶液的pH=7,酸堿中和在接近終點(diǎn)時(shí),pH會(huì)發(fā)生突變,曲線的斜率會(huì)很大,題中圖象變化與實(shí)際不相符,故A錯(cuò)誤;
B、因反應(yīng)為放熱反應(yīng),則升高溫度,平衡逆向移動(dòng),平衡后升溫K(逆)會(huì)增大,而K(正)會(huì)減小,圖象中變化與實(shí)際上的變化相符,故B錯(cuò)誤;
C、往HCl、AlCl3、MgCl2混合液中滴加強(qiáng)堿溶液,開(kāi)始時(shí)氯化氫與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以開(kāi)始時(shí)不會(huì)生成沉淀,圖象變化與實(shí)際變化不相符,故C錯(cuò)誤;
D、酸雨主要是燃燒含硫燃料時(shí)釋放出的二氧化硫造成的,每隔一定時(shí)間測(cè)定酸雨的pH值,隨著時(shí)間的推移,測(cè)得的pH值會(huì)逐漸減小,不會(huì)出現(xiàn)增大的現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題以圖象與中和滴定、化學(xué)平衡、離子反應(yīng)等知識(shí),題目難度中等,注意掌握中和滴定操作方法、明確化學(xué)平衡的影響因素,抓住圖象的“形變神不變”對(duì)圖象進(jìn)行分析,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、麥芽糖及其水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
B、用溴水即可鑒別苯酚溶液、2,4-已二烯和甲苯
C、含5個(gè)碳原子的有機(jī)物,每個(gè)分子中最多可形成4個(gè)C-C單鍵
D、用甘氨酸(H2N-CH2-COOH)和丙氨酸()縮合最多可形成4種二肽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家指出,食用蝦類(lèi)等水生甲殼類(lèi)動(dòng)物的同時(shí)服用維生素C容易中毒,這是因?yàn)閷?duì)人體無(wú)害的+5價(jià)砷類(lèi)物質(zhì)在維生素C的作用下,能夠轉(zhuǎn)化為有毒的+3價(jià)砷類(lèi)化合物.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、維生素C具有還原性
B、上述過(guò)程中砷元素發(fā)生還原反應(yīng)
C、上述過(guò)程中+5價(jià)砷類(lèi)物質(zhì)作氧化劑
D、1 mol+5價(jià)砷類(lèi)物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為+3價(jià)砷,失去2 mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化能用同一性質(zhì)解釋的有
①濃硫酸和濃鹽酸在空氣中敞口放置時(shí)濃度均減;
②二氧化硫和氯氣均能使品紅溶液褪色;
③二氧化硫能使品紅溶液、溴水褪色;
④氨氣和碘化氫氣體均不能用濃硫酸干燥;
⑤常溫下濃硫酸用鐵制的容器存放、加熱條件下濃硫酸能與木炭反應(yīng)
⑥濃硫酸能在白紙上寫(xiě)字,氫氟酸能在玻璃上刻字;
⑦二氧化碳、二氧化硫使澄清石灰水變渾濁( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、5個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多國(guó)科學(xué)家組成的科研小組合成了非常罕見(jiàn)的
 
45
26
Fe,有關(guān)
 
45
26
Fe的說(shuō)法中正確的是( 。
A、它是一種新元素
B、
 
45
26
Fe與
 
56
26
Fe互為同素異形體
C、它是一種新原子
D、這種鐵原子的中子數(shù)是26

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L Cl2與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NA
B、0.1mol Na2O2中陰陽(yáng)離子的數(shù)目均為0.2 NA
C、分子數(shù)為NA 的CO、C2H4混合氣體的質(zhì)量為28g,體積約為22.4L
D、盛有SO2的密閉容器中含有NA個(gè)氧原子,則SO2的物質(zhì)的量為0.5mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若1g O2中含有m個(gè)O原子,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為( 。
A、
m
32
mol
-1
B、
m
16
mol
-1
C、16m mol-1
D、32m mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖2是研究甲烷取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置圖,具體的實(shí)驗(yàn)方法是:取一個(gè)100mL的大量筒,先后收集20mL CH4和80mL Cl2,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置如圖1所示,請(qǐng)寫(xiě)出燒瓶中的反應(yīng)方程式為:
 
濃鹽酸在反應(yīng)中體現(xiàn)了
 
性和
 
性.
(2)下列常用的干燥劑中,不能干燥氯氣的是
 

A、濃硫酸        B、P2O5        C、無(wú)水氯化鈣        D、堿石灰
(3)氯氣是
 
色的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)中剩余的氯氣可用NaOH溶液吸收,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生的離子方程式:
 

(4)若研究甲烷與氯氣的取代反應(yīng),還需要的條件是
 
.若將如圖2所示裝置放在強(qiáng)光下照射會(huì)有
 
(填可能發(fā)生的不良后果).
(5)若量筒中的甲烷和氯氣的量比較大,放在光亮的地方足夠長(zhǎng)的時(shí)間,下方水槽中的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
 
(用文字和方程式說(shuō)明)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含硫的物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中可出現(xiàn)下列圖示的轉(zhuǎn)化:

(1)實(shí)驗(yàn)室中,單質(zhì)硫是
 
 色固體,點(diǎn)燃少量單質(zhì)硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生漂亮的藍(lán)紫色火焰,生成物質(zhì)A.
(2)A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣污染物,也是酸雨形成的主因之一.根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可將A轉(zhuǎn)化成Na2SO3,你提供的試劑是
 

(3)在硫酸工業(yè)中,將A在一定條件下與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)得到B,B與水結(jié)合得到硫酸.B與A的組成元素相同,B中硫元素與硫酸中硫元素化合價(jià)相同,寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式:
 

(4)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中,屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(5)若回收工業(yè)排放物A 32噸,理論上可生產(chǎn)硫酸
 
  噸.

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