13．中學(xué)化學(xué)中很多“規(guī)律”都有其適用范圍，下列根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”推出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng)規(guī)律結(jié)論
A較強(qiáng)酸可以制備較弱酸硫化氫通入硫酸銅溶液中不反應(yīng)
B壓強(qiáng)越大，反應(yīng)速率越快加壓，該反應(yīng)2NH3?N2+3H2的正反應(yīng)速率加快
C金屬性較強(qiáng)的金屬為原電池的負(fù)極鐵、銅和濃硝酸形成的原電池，鐵為負(fù)極
D主族元素的最高正化合價(jià)等于主族的序數(shù)氧的最高正化合價(jià)是+6
A．AB．BC．CD．D

分析 A．硫化氫通入硫酸銅溶液中會(huì)生成硫化銅沉淀；
B．對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，壓強(qiáng)越大，反應(yīng)速率越快；
C．原電池中，失電子的電極是負(fù)極，活潑金屬不一定是負(fù)極，還考慮電解質(zhì)溶液；
D．氧無(wú)最高正價(jià)．

解答 解：A．硫化氫通入硫酸銅溶液中會(huì)生成硫化銅沉淀，故A錯(cuò)誤；
B．對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，壓強(qiáng)越大，反應(yīng)速率越快，加壓，該反應(yīng)2NH3?N2+3H2的正反應(yīng)速率加快，故B正確；
C．原電池中，失電子的電極是負(fù)極，活潑金屬不一定是負(fù)極，還考慮電解質(zhì)溶液，濃硝酸與鐵發(fā)生鈍化反應(yīng)，在表面生成一層致密的氧化物膜而阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，負(fù)極為銅，故C錯(cuò)誤；
D．氧無(wú)最高正價(jià)，結(jié)論不正確，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，難度適中，解題時(shí)要注意一般規(guī)律與特殊情況的關(guān)系，以及規(guī)律所適用的條件等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某溫度下，在一固定容積的容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：H2（g）+I2（g）$\stackrel{△}{?}$2HI（g），下列情況一定能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到限度的是（　　）
A．壓強(qiáng)不再隨時(shí)間而改變時(shí)
B．混合氣體中各組成成分的含量不再改變時(shí)
C．氣體的總質(zhì)量不再改變時(shí)
D．單位時(shí)間內(nèi)消耗1 mol I2，同時(shí)有2 mol HI生成時(shí)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．乳酸（2-羥基丙酸）為無(wú)色液體，與水混溶，弱揮發(fā)性．它在多種生物化學(xué)過程中起作用．某學(xué)習(xí)小組研究利用發(fā)酵法制乳酸以及探討乳酸的部分性質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)（一）：乳酸的制取
步驟1：取14.40g葡萄糖（相對(duì)分子質(zhì)量為180）于燒杯中，加人乳酸菌（厭氧）發(fā)酵，72小時(shí)后，過濾，將濾液轉(zhuǎn)移到儀器A中，定容，得到500mL原液；
步驟2：取20.00mL原液于錐形瓶中，加人酚酞指示劑，用濃度為0.1000mol/L的NaOH溶液滴定至終點(diǎn)，重復(fù)4次，數(shù)據(jù)記錄如下表．（假定原液中其他物質(zhì)不與NaOH反應(yīng)）
次數(shù)1234
滴定體積（mL）19.2219.1819.8019.20
（1）儀器A是500mL容量瓶；
（2）如何判斷已到達(dá)滴定終點(diǎn)當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)液時(shí)，錐形瓶中無(wú)色溶液變紅色，且半分鐘內(nèi)不褪色；
（3）乳酸的產(chǎn)率為30%．
實(shí)驗(yàn)（二）：乳酸的性質(zhì)
已知乳酸的Ka=1.4×10-4，碳酸的Ka1=4.47×10-7．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明乳酸是弱酸：取0.1mol/L乳酸溶液于燒杯中，用PH計(jì)測(cè)定其PH值，若PH大于1，說(shuō)明乳酸是弱酸或（常溫下取0.1mol/L乳酸鈉溶液于燒杯中，用pH計(jì)測(cè)定其PH值，若PH大于7，說(shuō)明乳酸是弱酸）或（取PH=a乳酸溶液于燒杯中，加水稀釋10n倍，用PH計(jì)測(cè)定其PH值，若PH小于a+n說(shuō)明乳酸是弱酸）；
（5）小組利用如圖所示的儀器和藥品，通過實(shí)驗(yàn)來(lái)比較乳酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱．

①可觀察到燒杯中的現(xiàn)象是溶液出現(xiàn)白色渾濁；
寫出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaAlO2+3H2O+CO2═2Al（OH）3↓+Na2CO3或NaAlO2+2H2O+CO2═Al（OH）3↓+NaHCO3；
②學(xué)習(xí)小組中有成員提出上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)的措施在A與B之間增加一個(gè)裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．氧電化學(xué)傳感器可用于測(cè)定O2含量，下圖為某種氧電化學(xué)傳感器的原理示意圖，已知在測(cè)定O2含量過程中，電解質(zhì)溶液的質(zhì)量保持不變，一段時(shí)間內(nèi)，若通過傳感器的待測(cè)氣體為aL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），某電極增重了bg．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．Pt電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B．Pt上發(fā)生的電極反應(yīng)式為4OH--4e-═O2↑+2H2O
C．反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移OH-的物質(zhì)的量為0.25bmol
D．待測(cè)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為0.7$\frac{a}$

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列過程不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．裂解B．裂化C．分餾D．干餾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是（　　）
A．乙醇不能發(fā)生取代反應(yīng)B．C4H10（丁烷）有三種同分異構(gòu)體
C．氨基酸、淀粉均屬于高分子化合物D．油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水系鋰電池具有安全、環(huán)保和價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn)，成為當(dāng)前電池研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)． 以釩酸鈉（NaV3O8）為正極材料的電極反應(yīng)式為NaV3O8+xLi++xe-═NaLixV3O8，則下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．放電時(shí)，負(fù)極的電極反應(yīng)式：Li-e-═Li+
B．該電池可以用硫酸鈉溶液作電解質(zhì)
C．充電過程中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式：NaLixV3O8-xe-═NaV3O8+xLi+，NaLixV3O8中釩的化合價(jià)發(fā)生變化
D．充電過程中Li+從陽(yáng)極向陰極遷移

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．已知：以銅作催化劑，用空氣氧化醇制取醛，事實(shí)上是空氣先與銅反應(yīng)生成氧化銅，熱的氧化銅再氧化醇生成醛．某實(shí)驗(yàn)室中用甲醇、水、空氣和銅粉（或氧化銅）制取甲醛溶液．左表給出甲醇、甲醛的沸點(diǎn)和水溶性：
沸點(diǎn)/℃水溶性
甲醇65與水混溶
甲醛-21與水混溶

如圖是兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，右邊的反應(yīng)裝置相同，而左邊的氣體發(fā)生裝置不同，分別如甲和乙所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在儀器組裝完成后，加裝試劑前必須要進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（2）若按甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則通入A的X是空氣或氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
（3）若按乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是氧化銅，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3OH+CuO$→_{△}^{Cu}$Cu+HCHO+H2O．
（4）試管C中應(yīng)裝入的試劑是水．
（5）兩套裝置中都需要加熱的儀器有A、B（填A(yù)、B、C）．
（6）若欲得到較濃的甲醛溶液，你認(rèn)為選用哪套裝置較好？甲（填“甲”或“乙”）．
（7）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后C中所得液體確為甲醛溶液．簡(jiǎn)述所用試劑、操作、現(xiàn)象及結(jié)論．在試管中加入少量新制Cu（OH）2懸濁液，取少量C中液體滴入試管中，加熱，有紅色沉淀生成，證明C中所得液體為甲醛溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．蘇打不僅可用于治療胃病，還可作滅火劑
B．用酸洗灼燒后的鉑絲蘸取樣品灼燒，火焰呈紫色，說(shuō)明該樣品中含鉀元素
C．純鐵的熔點(diǎn)比生鐵的低
D．日用鋁制品表面覆蓋著氧化膜，對(duì)內(nèi)部金屬起保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案