將標準狀況下的HCl氣體6.72L溶于水配成500ml鹽酸溶液,
(1)該鹽酸溶液的物質的量濃度
(2)取該鹽酸400ml和足量的碳酸鈣完全反應后生成的CO2氣體在標況下的體積為多少?(寫計算過程)
(3)將生成的CO2氣體通入到一定量的Na2O2固體中,充分反應后固體質量比原增加1.4g,則參加反應的CO2氣體的物質的量為 mol.
考點: 化學方程式的有關計算;物質的量濃度的相關計算.
分析: 標準狀況下的HCl氣體6.72L,n(HCl)==0.3mol,V=0.5L,
(1)結合c=計算;
(2)發(fā)生2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,鹽酸不足,完全反應,以此計算;
(3)充分反應后固體質量比原增加1.4g,結合差量法計算.
解答: 解:標準狀況下的HCl氣體6.72L,n(HCl)==0.3mol,V=0.5L,
(1)該鹽酸溶液的物質的量濃度c===0.6mol/L,故答案為:0.6mol/L;
(2)發(fā)生2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,鹽酸不足,完全反應,n(HCl)=0.4L×0.6mol/L=0.24mol,設生成的二氧化碳的質量為x,則
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,
2 1
0.24mol x
x=0.12mol,
其體積為0.12mol×22.4L/mol=2.688L,
答:生成的CO2氣體在標況下的體積為2.688L;
(3)充分反應后固體質量比原增加1.4g,設參加反應的二氧化碳的質量為y,則
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 質量差
88 32 56
y 1.4g
y==2.2g,
則參加反應的CO2氣體的物質的量為=0.05mol,
故答案為:0.05.
點評: 本題考查化學反應方程式的計算,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及差量法計算等為解答的關鍵,側重分析與計算能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:
分離四氯化碳和甲苯的混合物(兩者互溶,沸點分別為76.75℃和110.6℃),可選用的分離方法為()
A. 萃取法 B. 蒸餾法 C. 結晶法 D. 分液法
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科目:高中化學 來源: 題型:
鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于此飲料中含有Fe2+,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色的Fe2+變?yōu)樽攸S色Fe3+.這個變色的過程中的Fe2+被氧化 (填“氧化”或“還原”).若在榨汁的時候加入適量的維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生.這說明維生素C具有:B.
A、氧化性 B、還原性 C、酸性 D、堿性.
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下列離子方程式正確的是()
A. 鐵和稀鹽酸反應2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
B. 硫酸和氫氧化鋇溶液反應Ba2++SO42﹣═BaSO4↓
C. 銅片插入硝酸銀溶液中Cu+Ag+═Cu2++Ag
D. 氫氧化鈉和鹽酸反應:H++OH﹣═H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據(jù)以下反應判斷:Fe3+、Fe2+、Cu2+的氧化性強弱順序是()
①Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
②2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2.
A. Fe2+>Cu2+>Fe3+ B. Fe3+>Fe2+>Cu2+
C. Fe3+>Cu2+>Fe2+ D. Cu2+>Fe2+>Fe3+
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科目:高中化學 來源: 題型:
某課外探究小組只領取下列玻璃儀器:燒杯、冷凝管、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、溫度計、牛角管、蒸餾燒瓶、漏斗.若其它材質實驗儀器或實驗用品任選,則不能進行的實驗操作是()
A. 蒸發(fā) B. 萃取 C. 過濾 D. 蒸餾
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列溶液中,溶質的物質的量濃度為1mol/L的是()
A. 將40 g NaOH溶于1 L 水所得的溶液
B. K+為0.5 mol的K2SO4溶液
C. 將0.5 mol/L的NaNO3溶液100 mL 加熱蒸發(fā)掉50 g水所得的溶液
D. 含0.2molNO3﹣的Cu(NO3)2溶液100mL
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒用作引流的是()
①過濾 ②蒸發(fā) ③溶解 ④向容量瓶轉移液體.
A. ①和② B. ①和③ C. ③和④ D. ①和④
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述與膠體的性質無關的是()
A. 同一支鋼筆使用不同品牌墨水時,容易發(fā)生堵塞現(xiàn)象
B. 當日光從窗隙射入暗室時,可觀察到一束光線
C. 向氫氧化鐵與水形成的某分散系中插入正、負電極,通直流電一段時間后,一極附近顏色變深
D. 向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀
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