A. | 碳酸鈉 | B. | 氫氧化鉀溶液 | C. | 二氧化硫 | D. | KI溶液 |
分析 能使溴水褪色的物質(zhì)應(yīng)含有還原性離子、不飽和鍵、含有醛基等還原性基團(tuán)的有機(jī)物、堿和堿性的無(wú)機(jī)物,反之不能使溴水褪色,以此解答該題.
解答 解:A.溴水中溴單質(zhì)和水反應(yīng)生成溴化氫和次溴酸,溴化氫和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),促進(jìn)平衡正向進(jìn)行,溴水溶液顏色褪去,故A不符合;
B.溴單質(zhì)和堿溶液發(fā)生反應(yīng),Br2+2KOH-KBr+KBrO+H2O,能使溴水完全褪色,故B不符合;
C.二氧化硫和溴單質(zhì)在水溶液中發(fā)生反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸,溴水完全褪去,故C不符合;
D.碘化鉀溶液中碘離子具有還原性,被溴單質(zhì)氧化生成碘單質(zhì),溶液呈黃色,不能使溴水完全褪色,故D符合;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度不大,注意掌握溴水的組成、化學(xué)性質(zhì),明確能夠使溴水褪色的物質(zhì)一般具有的化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作示意圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 有極少量氣泡產(chǎn)生 | |
Ⅱ | 產(chǎn)生氣泡速率略有加快 | |
Ⅲ | 產(chǎn)生氣泡速率明顯加快 |
t/min | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 |
v(O2)mL | 0 | 9.9 | 17.2 | 22.4 | 26.5 | 29.9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L層上的電子數(shù)為奇數(shù)的原子一定是主族元素的原子 | |
B. | 元素周期表中只有第IIA元素的原子最外層有兩個(gè)電子 | |
C. | 元素周期表中第Ⅷ族分占8、9、10三列,是元素種類(lèi)最多的一族 | |
D. | 元素周期表中位于金屬和非金屬交界線附近的元素屬于過(guò)渡元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)中每生成1mol N2O,消耗67.2LCO | |
B. | 等質(zhì)量的N2O和CO2含有相等的電子數(shù) | |
C. | N2O只有氧化性,無(wú)還原性 | |
D. | 上述反應(yīng)中若有3 mol的CO被還原,則轉(zhuǎn)移6NA個(gè)電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),降低溫度,A的轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | 壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | |
D. | 加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1減小,E2減小,反應(yīng)熱減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由水電離出的c(H+)=1×10-12mol•L-1的溶液中:Na+、Cu2+、Cl-、SO${\;}_{4}^{2-}$一定能大量共存 | |
B. | 加入金屬鈉有氫氣產(chǎn)生的水溶液中:K+、Na+、HCO${\;}_{3}^{-}$、NO${\;}_{3}^{-}$四種離子一定不能大量共存 | |
C. | 銀氨溶液中加入足量的鹽酸:Ag(NH3)${\;}_{2}^{+}$+OH-+3H++Cl-=H2O+AgCl↓+2NH${\;}_{4}^{+}$ | |
D. | pH=2的氯水加水稀釋10倍,稀釋后的氯水的pH=3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 五項(xiàng) | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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