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9.下列裝置或操作能達到實驗目的是( 。
A.
除去乙醇中的乙酸
B.
   形成原電池
C.  制取乙酸乙酯D.
   石油的分餾

分析 A.乙醇和乙酸互溶,不能采用分液方法分離;
B.酒精是非電解質,不能自發(fā)進行氧化還原反應;
C.右邊試管不能塞橡皮塞;
D.根據餾分溫度不同采用蒸餾方法分餾石油,溫度計測量餾分溫度,冷凝管中水流方向采取“下進上出”原則.

解答 解:A.乙醇和乙酸互溶,不能采用分液方法分離,應該采用蒸餾方法分餾,故A錯誤;
B.酒精是非電解質,不能自發(fā)進行氧化還原反應,所以不能構成原電池,故B錯誤;
C.制取乙酸乙酯時,右邊試管不能塞橡皮塞,防止壓強過大而導致實驗事故,故C錯誤;
D.根據餾分溫度不同采用蒸餾方法分餾石油,溫度計測量餾分溫度,冷凝管中水流方向采取“下進上出”原則,符合操作規(guī)范,故D正確;
故選D.

點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,明確基本操作規(guī)范性及實驗原理是解本題關鍵,涉及物質分離和提純、原電池原理等知識點,會根據物質性質特點選取合適的分離方法,注意D中溫度計位置,為易錯點.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.經X射線研究證明:PCl5在固體狀態(tài)時,由空間構型分別為正四面體和正八面體兩種離子構成.下列關于PCl5的推斷正確的是( 。
A.PCl5固體是分子晶體
B.PCl5固體有良好的導電性
C.PCl5晶體由[PCl4]+和[PCl6]-構成,其離子數目之比為1:1
D.PCl5晶體由[PCl3]2+和[PCl7]2-構成,其離子數目之比為1:1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.一定條件下,某容積為1L的密閉容器中發(fā)生如下反應:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)
(1)維持溫度不變,向該容器中充入2mol C(s)和2mol H2O(g),達到平衡后混合氣體的平均分子量為M,則M的范圍為15<M<18
(2)在(1)中若起始時充入的是2.5molCO(g) 和4mol H2(g),達到平衡后混合氣體的平均相對分子質量為12.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產品.
請回答下列問題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應放入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(2)反應中加入過量的乙醇,目的是提高乙酸的轉化率.
(3)如果將上述實驗步驟改為在蒸餾燒瓶內先加入乙醇和濃硫酸,然后通過分液漏斗邊滴加乙酸,邊加熱蒸餾.這樣操作可以提高酯的產率,其原因是及時加熱蒸出乙酸乙酯,有利于平衡向生成酯的方向移動
(4)現擬分離粗產品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框圖是分離操作步驟流程圖:

則試劑a是:飽和的碳酸鈉溶液,分離方法I是分液,分離方法Ⅱ是蒸餾,
試劑b是:稀硫酸,分離方法Ⅲ是蒸餾.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.分子式為C5H10O且能發(fā)生銀鏡反應的有機物種數是( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列離子方程式的書寫不正確的是(  )
A.碳酸氫鈣與過量氫氧化鈉溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-
B.硫化鈉溶于水呈堿性:S2-+2H2O?H2S+2OH-
C.用石墨棒作為電極材料電解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-
D.明礬溶液與小蘇打溶液混合:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.某同學做元素性質遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案如表,請按要求完成表格:
(1)實驗目的:探究同周期元素性質遞變規(guī)律.
(2)實驗內容:寫出相應的離子方程式
實驗方案實驗現象有關離子方程式
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應液中滴加酚酞Mg+2H2O(熱水)═Mg(OH)2+H2
②鈉與滴有酚酞試液的冷水反應2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
③鎂帶與2mol/L的鹽酸反應Mg+2H+═Mg2++H2
④鋁條與2mol/L的鹽酸反應2Al+6H+=2Al3++3H2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.重金屬鹽中毒時可服用大量的牛奶或雞蛋清以緩解毒性.正確(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列化學用語表達正確的是( 。
A.苯的分子式B.氟原子的結構示意圖
C.氯化鈉的電子式 D.正丁烷的結構簡式CH3(CH22CH3

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