【題目】沒有同分異構體的一組是( )

①C3H7Cl ②C2H5Cl ③C6H5Cl ④C2H4Cl2

A.①②B.②③C.③④D.①③④

【答案】B

【解析】

①C3H7Cl有兩種同分異構體：1-氯丙烷、2-氯丙烷，故不選；

②乙烷中只有一種氫原子，所以C2H5Cl沒有同分異構體，故選；

③苯環(huán)為對稱結構，所有氫原子相同，所以C6H5Cl沒有同分異構體，故選；

④C2H4Cl2中兩個氯原子可以在同一個碳原子上，也可以在不同碳原子上，同分異構體 有2種，故不選；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，研究NO2， NO，CO,SO2 等大氣污染物和溫室效應的治理對建設美麗中國具有重要意義。

（1）已知：NO2(g)+CO(g) CO2(g)+NO(g) 該反應的平衡常數(shù)為K1(下同)，每1mol下列物質分解為氣態(tài)基態(tài)原子吸收的能量分別為

NO2，

CO

CO2

NO

812kJ

1076kJ

1490kJ

632kJ

②N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+179.5kJmol1 k2

③2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)△H=112.3kJmol1 k3

寫出NO與CO反應生成無污染氣體的熱化學方程式為____________.該熱化學方程式的平衡常數(shù)K為______________（用K1。K2。K3表示）。

（2）用焦炭還原NO的反應為：2NO(g)+C(s)N2(g)+CO2(g)，向容積均為1L的甲、乙、丙三個恒容恒溫(反應溫度分別為400℃、400℃、T℃)容器中分別加入足量的焦炭和一定量的NO，測得各容器中n(NO)隨反應時間t的變化情況如下表所示：

①該反應為________(填“放熱”或“吸熱”)反應。

②乙容器在60min時達到平衡狀態(tài)，則0～60min內用NO的濃度變化表示的平均反應速率v(NO)=____________。

（3）在體積可變的恒壓密閉容器中充入1molCO2與足量的碳，讓其發(fā)生反應：C(s)+CO2(g) 2CO(g)。平衡時，體系中氣體體積分數(shù)與溫度的關系如下圖所示：

T℃時,若容器中充入惰性氣體，v正 ______ v逆（填<，>，=），平衡______移動（填正向，逆向或不。下同），若充入等體積的CO2和CO，平衡_________移動。

650℃時，反應達平衡后CO2的轉化率為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，B和D同主族；X、Y、N分別是由以上四種元素中兩種組成的化合物，Z是由以上三種元素組成的化合物；若X與Y的摩爾質量相同，Y為淡黃色固體，N常溫下是液體，上述物質之間的轉化關系如圖所示(部分生成物省略)，則下列說法中一定正確的是( )

A. 相對分子質量M>N，沸點M>N

B. 原子半徑：D>B>C>A

C. Z 為 NaOH

D. M中含有非極性鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗事實不能用平衡移動原理解釋的是

A. 向濃氨水中加入NaOH固體有利于NH3逸出

B. 對2HI(g)H2(g)+I2(g) 平衡體系，減小容器體積，體系顏色變深

C. 可樂飲料打開瓶蓋后有氣泡冒出

D. 實驗室用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集二氧化碳

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某校學生用如下圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產物。

請回答下列問題：

(1)實驗開始時，關閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應開始。裝置Ⅱ中生成有機物的反應為__________________________________________(填化學方程式)，裝置Ⅲ中小試管內苯的作用是__________________________________。

(2)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的現(xiàn)象是_____________________。

(3)反應結束后，要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中，這樣操作的目的是___________。簡述這一操作的方法__________。

(4)將三頸燒瓶內反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌、振蕩、分液；②用5%的NaOH溶液洗滌、振蕩、分液；③用蒸餾水洗滌、振蕩、分液；④加入無水CaCl2粉末干燥；⑤_______________(填操作名稱)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】檸檬烯具有良好的鎮(zhèn)咳、祛痰、抑菌作用，其結構如圖所示。下列關于檸檬烯的說法正確的是

A. 1 mol檸檬烯只能與1 mol H2反應

B. 能發(fā)生取代反應和加成反應

C. 屬于乙烯的同系物

D. 不能使酸性高錳酸鉀褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物的結構為，這種有機物不可能具有的性質是( )

A. 能使酸性KMnO4溶液褪色B. 1 mol該有機物最多能與3 mol H2反應

C. 能使溴水溶液褪色D. 能催化氧化生成醛

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列對文中描述內容的相關解釋正確的是（ ）

選項

描述

解鐸

A

丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂

兩個反應互為可逆反應

B

凡埏泥造瓦，掘地二尺余，擇取無沙粘土而為之

其中“瓦”的主要成分為硅酸鹽

C

硝石（KNO3）如握鹽雪不冰，強燒之，紫青煙起

產生“紫青煙”的原因為KNO3分解

D

其法用濃酒精和槽入瓶，蒸令氣上，用器承滴露

其中涉及的操作方法為蒸發(fā)濃縮

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在1200時，天然氣脫硫工藝中會發(fā)生下列反應：

H2S(g)+3/2O2(g)=SO2(g)+H2O(g) △H1

2H2S(g)+SO2(g)=3/2S2(g)+2H2O(g) △H2

H2S(g)+1/2O2(g)=S(g)+H2O(g) △H3

2S(g)=S2(g) △H4

則△H4的正確表達式為

A. △H4= 2/3(△H1+△H2- 3△H3) B. △H4= 2/3(3△H3-△H1-△H2)

C. △H4= 3/2(△H1+△H2- 3△H3) D. △H4= 3/2(△H1-△H2- 3△H3)

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