A. | NO2氣體受壓縮后,顏色先變深后變淺 | |
B. | 對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系加壓,顏色迅速變深 | |
C. | 合成氨工業(yè)采用高溫、高壓工藝提高氨的產(chǎn)率 | |
D. | 配制硫酸亞鐵溶液時(shí),常加入少量鐵屑防止氧化 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),使用勒夏特列原理時(shí),該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A、存在平衡2NO2(g)?N2O4(g),增大壓強(qiáng),混合氣體的濃度增大,平衡體系顏色變深,該反應(yīng)正反應(yīng)為體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正反應(yīng)移動(dòng),二氧化氮的濃度又降低,顏色又變淺,由于平衡移動(dòng)的目的是減弱變化,而不是消除,故顏色仍不原來的顏色深,所以可以用平衡移動(dòng)原理解釋,故A正確;
B、加壓,兩邊氣體的計(jì)量數(shù)相等,所以加壓平衡不移動(dòng),所以不可以用平衡移動(dòng)原理解釋,故B錯(cuò)誤;
C、增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)移動(dòng),原料利用率提高,氨氣產(chǎn)率增大,高壓比常壓條件更有利于合成氨的反應(yīng),可以用勒夏特列原理解釋,故C正確;
D、配制FeSO4溶液時(shí),加入一些鐵粉目的是防止亞鐵離子被氧化成鐵離子,不能用勒夏特列原理解釋,故D錯(cuò)誤;
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查勒夏特列原理知識(shí),題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應(yīng),且是否發(fā)生平衡的移動(dòng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)是否含有氧元素,將物質(zhì)分為氧化劑和還原劑 | |
B. | 根據(jù)是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象,將分散系分為溶液、膠體和濁液 | |
C. | 根據(jù)水溶液是否能夠?qū)щ,將物質(zhì)分為電解質(zhì)和非電解質(zhì) | |
D. | 根據(jù)反應(yīng)前后是否有元素化合價(jià)變化,可將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=12的溶液中:AlO2-、Na+、SO42-、SO32- | |
B. | 水電離出的c(H+)=1×10-12 mol•L-1的溶液中:K+、Na+、SO42-、AlO2- | |
C. | 加入甲基橙呈黃色的溶液:NH4+、Fe2+、Cl-、NO3- | |
D. | c(H+)=0.10 mol•L-1的溶液中:CH3COO-、NH4+、Cl-、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統(tǒng)命名法, 的名稱為2,5,6-三甲基-4-乙基庚烷 | |
B. | 常壓下,鄰二甲苯、間二甲苯、對(duì)二甲苯的沸點(diǎn)依次增大 | |
C. | 已知1mol可以與1molNaOH發(fā)生反應(yīng).則1mol 與足量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí),需消耗4molNaOH | |
D. | 屬于氨基酸,既能與強(qiáng)酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不可能有很高的熔沸點(diǎn) | B. | 不可能是金屬晶體 | ||
C. | 可能是有機(jī)物 | D. | 可能是離子晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③ | C. | ②③ | D. | ② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱的關(guān)系是c>b>a | |
B. | d的氫化物比b的氫化物穩(wěn)定 | |
C. | d與c不能形成化合物 | |
D. | 原子半徑的大小順序是a>b>c>d |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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