20．如圖是一種染料敏化太陽(yáng)能電池的示意圖．電池的一個(gè)點(diǎn)極由有機(jī)光敏燃料（S）涂覆在TiO2納米晶體表面制成，另一電極由導(dǎo)電玻璃鍍鉑構(gòu)成，電池中發(fā)生的反應(yīng)為：
TiO2/S→TiO2/S+（激發(fā)態(tài)）
TiO2/S+→TiO2/S++e-
I3-+2e-→3I-
TiO2/S++3I-→TiO2/S+3I3-
下列關(guān)于該電池?cái)⑹鲥e(cuò)誤的是（　　）
A．電池工作時(shí)，是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B．電池中鍍鉑導(dǎo)電玻璃為正極
C．電池工作時(shí)，I-離子在鍍鉑導(dǎo)電玻璃電極上放電
D．電池的電解質(zhì)溶液中I-和I3-的濃度不會(huì)減少

分析 由圖電子的移動(dòng)方向可知，半導(dǎo)材料TiO2與染料為原電池的負(fù)極，鉑電極為原電池的正極，電解質(zhì)為I3-和I-的混合物，I3-在正極上得電子被還原，正極反應(yīng)為I3-+2e-=3I-．

解答 解：由圖電子的移動(dòng)方向可知，半導(dǎo)材料TiO2與染料為原電池的負(fù)極，鉑電極為原電池的正極，電解質(zhì)為I3-和I-的混合物，I3-在正極上得電子被還原，正極反應(yīng)為I3-+2e-=3I-，
A、該電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故A正確；
B、電池工作時(shí)，I3-到鍍鉑導(dǎo)電玻璃電極上得電子轉(zhuǎn)化為I-，即反應(yīng)為I3-+2e-=3I-，所以鍍鉑導(dǎo)電玻璃為正極，故B正確；
C、電池工作時(shí)，I-離子在鉑電極上放電，發(fā)生氧化反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、電池的電解質(zhì)溶液中I-的濃度和I3-的濃度不變，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道知識(shí)遷移題目，考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，注意平時(shí)知識(shí)的積累是解題的關(guān)鍵，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列敘述正確的是（　�。�
A．石油的分餾和煤的干餾均屬物理變化
B．BaSO4在醫(yī)學(xué)上用做鋇餐，Ba2+對(duì)人體無(wú)毒
C．14C可用于文物的年代鑒定，14C與12C互為同位素
D．常溫下鐵與濃硫酸中不能反應(yīng)，故通常用鐵罐盛裝濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某課外活動(dòng)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛，圖中鐵架臺(tái)等裝置己略去，粗黑線表示乳膠管．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
（1）甲裝置常常浸在溫度為70～80℃的水浴中，目的是適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率，獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎?br />（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲，約1分鐘后鼓入空氣，此時(shí)銅可絲即呈紅熱狀態(tài)．若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長(zhǎng)時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束．
（3）乙醇的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{銅}$2CH3CHO+2H2O．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制鼓氣的速度很重要：
①控制鼓氣速度的方法是控制甲中單位時(shí)間內(nèi)氣泡數(shù)，
②若鼓氣速度過(guò)快反應(yīng)會(huì)停止，原因：帶走過(guò)多熱量，難以保證反應(yīng)所需溫度，
③若鼓氣速度過(guò)慢反應(yīng)也會(huì)停止，原因：反應(yīng)放熱太少，不能達(dá)到反應(yīng)需要溫度．
（5）若試管丁中用水吸收產(chǎn)物，則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置，其連接方法是（填戊裝置中導(dǎo)管代號(hào)）：乙接b、a接丙．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有短周期元素構(gòu)成的3種單質(zhì)甲、乙、丙，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如下變化，部分產(chǎn)物已略去．

（1）若反應(yīng)①可在常溫下進(jìn)行，則A的電子式為．若反應(yīng)①需在加熱條件下進(jìn)行，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為4Al+3MnO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（3）從C溶液中得到C需經(jīng)過(guò)兩步操作：先從C溶液中得到晶體，再將得到的晶體轉(zhuǎn)化為C．從C溶液中得到晶體的過(guò)程被稱為結(jié)晶
（4）反應(yīng)③中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是（　�。�
A．甲烷與氯氣混合光照B．苯、濃硝酸和濃硫酸混合共熱
C．用乙醇銷毀金屬鈉D．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）在做淀粉水解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若想證明淀粉已經(jīng)水解，可以取水解液少許先中和后再加入新制Cu（OH）2并加熱至沸騰，現(xiàn)象為產(chǎn)生磚紅色沉淀；若想證明淀粉只是部分水解，可以加入碘水，現(xiàn)象為變藍(lán)．
（2）做銀鏡反應(yīng)配制銀氨溶液時(shí)，把氨水滴入到硝酸銀溶液只至產(chǎn)生的白色沉淀剛好溶解為止．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某澄清透明溶液中，可能大量存在下列離子中的若干種：H+、NH4+、K+、Mg2+、Cu2+、Br-、AlO2-、Cl-、SO42-、CO32-，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①用試管取少量溶液，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，溶液先渾濁后又變澄清，有無(wú)色氣體放出．將溶液分為3份．
②在第1份溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量，溶液先渾濁后又變澄清．加熱，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象．
③在第2份溶液中加入新制的氯水和CCl4，振蕩后靜置，下層溶液顯橙紅色．
則下列推斷正確的是（　�。�
A．溶液中一定有K+、Br-、CO32-、AlO2-
B．溶液中一定沒(méi)有Mg2+、Cu2+、Cl-、NH4+
C．不能確定溶液中是否有K+、SO42-、Cl-
D．往第3份溶液中滴加BaCl2不能確認(rèn)是否有SO42-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“類推”這種思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤結(jié)論，因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，才能決定其正確與否，下列幾種類推結(jié)論中錯(cuò)誤的有（　�。�
①鈉與水反應(yīng)生成NaOH和H2；所有金屬與水反應(yīng)都生成堿和H2
②鐵露置在空氣中一段時(shí)間后就會(huì)生銹，性質(zhì)更活潑的鋁不能穩(wěn)定存在于空氣中
③Al（OH）3、Cu（OH）2受熱易分解，F(xiàn)e（OH）3受熱也易分解
④不能用電解熔融的AlCl3來(lái)制取金屬鋁；也不能用電解熔融的MgCl2來(lái)制取金屬鎂．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)不能發(fā)生水解反應(yīng)的是（　　）
A．葡萄糖B．淀粉C．油脂D．蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案