17．將適量的Cl2通入溴化鈉溶液中，等反應(yīng)停止后，實驗室從該溶液中提取溴通常所需的主要儀器和方法是（　�。�
A．蒸發(fā)皿；蒸發(fā)后灼燒
B．燒杯；冷卻、結(jié)晶、過濾
C．分液漏斗；分液
D．分液漏斗；加萃取劑，振蕩靜置后分液

分析 氯氣具有氧化性，能把溴化鈉氧化生成單質(zhì)溴，實驗室從該溶液中提取溴，應(yīng)先萃取后蒸餾，以此來解答．

解答 解：氯氣具有氧化性，能把溴化鈉氧化生成單質(zhì)溴，實驗室從該溶液中提取溴，因溴不易溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，需要加萃取劑，選擇分液漏斗萃取、振蕩靜置后分液，最后蒸餾可得到溴，
故選D．

點評 本題考查混合物分離提純，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意分離方法的選擇，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某溶液中可能存在下列離子：NH4+、Fe2+、Cl-、SO42-、CO32-中的一種或幾種，某同學(xué)為了檢驗它們的存在，進(jìn)行了如下實驗：
①取少量該溶液加入過量的Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得沉淀和濾液；
②向①的沉淀中加入足量的稀硝酸，發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解；
③向①的濾液中加入硝酸銀溶液，未見白色沉淀；
④再取少量原溶液加入2滴KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)加入氯水，溶液立即變成血紅色．
（1）則原溶液中一定存在的離子是SO42-、Fe2+；
（2）一定不存在的離子是Cl-、CO32-；
（3）可能存在的離子是NH4+，
為進(jìn)一步確定該離子是否存在，該同學(xué)還應(yīng)補(bǔ)做的實驗是取少量該溶液加入NaOH溶液，加熱，用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察試紙是否變藍(lán)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．反應(yīng) mA+nB?p C在某溫度下達(dá)到平衡狀態(tài)．
（1）若升高溫度，A物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率增大，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)．
（2）若C為氣體，且m+n=p，在加壓時化學(xué)平衡發(fā)生移動，則平衡必定向逆（填寫“正”或“逆”）反應(yīng)方向移動．
（3）如果在體系中增加或減少B的量，平衡均不發(fā)生移動，則B肯定不能為氣（填寫“氣”、“液”或“固”）態(tài)．
（4）若A、B、C均為氣體，在密閉容器中，能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是ce
a、容器內(nèi)總壓強(qiáng)不變                     b、反應(yīng)后氣體的密度保持不變
c、容器為絕熱容器，體系的溫度保持不變   d、在單位時間內(nèi)消耗了m mol A，同時生成了 p mol C
e、各氣體的體積分?jǐn)?shù)保持不變             f、反應(yīng)后氣體總的物質(zhì)的量不變
（5）若A、B、C分別為NO2、O2、N2O5，在25℃、101kPa時，△H=-94.0kJ/mol，△S=-75.8J?mol-1?K-1，設(shè)△H和△S不隨溫度而變，試求此反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的溫度條件為溫度小于1240K或小于967℃．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知A、B、C、I是金屬單質(zhì)，甲、乙、丙為常見氣體，其中B是地殼中含量最多的金屬元素．它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出）．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CFe、HFe（OH）3．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，
寫出反應(yīng)⑤的離子方程式：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-，
寫出反應(yīng)⑦的離子方程式：2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+．
（3）實驗室檢驗物質(zhì)G中陽離子的常用試劑是：KSCN溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如果將海水中的鹽類全部提取出來，鋪在地球的陸地上，可以使陸地平均升高達(dá)150m．沿海居民很早就知道利用鹽田法從海水中獲得食鹽．把海水引入鹽田，利用日光、風(fēng)力蒸發(fā)濃縮海水，使食鹽達(dá)到飽和后結(jié)晶析出．這種分離方法在化學(xué)上稱為（　�。�
A．蒸餾B．萃取C．分液D．蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．常溫下鈉與水可以劇烈反應(yīng)，鈉的密度比水小，熔點比較低，融化成光亮的小球是由于鈉與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，而且鈉的熔點低在水面上四處游動并發(fā)出嘶嘶的響聲是由于鈉立即與水劇烈反應(yīng)，并有氫氣產(chǎn)生，同時H2燃燒發(fā)出嘶嘶聲，向反應(yīng)后的溶液滴加酚酞，溶液會變紅，原因請用方程式解釋2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．按系統(tǒng)命名法， 的名稱為2，5，6-三甲基-4-乙基庚烷
B．常壓下，正戊烷、異戊烷、新戊烷的沸點依次增大
C．石油裂解可以得到氯乙烯，煤液化可得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等
D．1.0 molHC≡CCHO最多能與3.0 mol H2完全反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法錯誤的是（　�。�
A．盧瑟福提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型
B．已知PM2.5是指大氣中直徑≤2.5×10-6m的顆粒物，受PM2.5污染的大氣不一定能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
C．借助儀器來分析化學(xué)物質(zhì)的組成是常用的手段，原子吸收光譜常用來確定物質(zhì)中含有的非金屬元素
D．并不是所有金屬元素都可以用焰色反應(yīng)來確定其存在

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．25℃時，水的電離達(dá)到平衡：H2O?H++OH-，△H＞0，下列敘述正確的是（　�。�
A．向水中加入固體CH3COONa，平衡正向移動，c（H+）降低
B．向水中加入少量固體硫酸氫鈉，c（H+） 降低，Kw不變
C．向水中加入少量固體CH3COOH，平衡逆向移動，c（H+）降低
D．將水加熱，Kw增大，pH不變

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