【題目】研究表明氣孔的張開(kāi)與保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+ATPase有著非常密切的關(guān)系。H+ATPase被藍(lán)光誘導(dǎo)激活后就會(huì)利用ATP水解釋放的能量將H+分泌到細(xì)胞外,此時(shí)內(nèi)向K+離子通道開(kāi)啟,細(xì)胞外的K+轉(zhuǎn)移進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞;同時(shí)其他相關(guān)陰離子在H+協(xié)助下也進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,從而使氣孔張開(kāi)。氣孔張開(kāi)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)機(jī)理如下圖所示。

注:圖中兩個(gè)細(xì)胞貼近氣孔部分細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)較薄

1)保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+ATPase被激活時(shí),細(xì)胞內(nèi)的H+通過(guò)____________的方式轉(zhuǎn)移出保衛(wèi)細(xì)胞;據(jù)細(xì)胞吸水與失水的原理推測(cè),藍(lán)光誘導(dǎo)后氣孔張開(kāi)的原因是__________________

2)植物有時(shí)為防止水分過(guò)度散失氣孔會(huì)關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞仍可進(jìn)行光合作用,消耗的CO2可來(lái)自______________________,但光合速率會(huì)明顯減慢;氣孔開(kāi)啟瞬間植物葉肉細(xì)胞消耗C5的速率會(huì)___________(填“增大”或“減小”或“不變”)。

3)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞中表達(dá)了由光控制的K+通道蛋白BL,試圖提高氣孔動(dòng)力,即光照增強(qiáng)時(shí)氣孔打開(kāi)的更快,光照減弱時(shí)關(guān)閉的也更快。

①欲探究BL蛋白是否發(fā)揮了此功能,可在變化的光照強(qiáng)度和恒定光照強(qiáng)度下,分別測(cè)正常植株和轉(zhuǎn)基因植株的氣孔動(dòng)力,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________

②若實(shí)驗(yàn)表明BL蛋白發(fā)揮了預(yù)期的作用,而在恒定光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因株系生物量積累和用水效率方面,與正常植株無(wú)明顯差異,說(shuō)明____________________

【答案】主動(dòng)運(yùn)輸 K+和其他相關(guān)離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓升高,細(xì)胞吸水使氣孔張開(kāi) 細(xì)胞間隙 線粒體 增大 光照強(qiáng)度是否變化和植株類型 BL蛋白只在變化的光照強(qiáng)度下發(fā)揮作用(BL蛋白在恒定光照強(qiáng)度下不起作用)

【解析】

根據(jù)題干信息分析,H+-ATPase是一種位于保衛(wèi)細(xì)胞膜上的載體蛋白,其可以將氫離子運(yùn)出保衛(wèi)細(xì)胞,且消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸;該載體蛋白還具有酶的催化作用,可以催化ATP水解釋放能量,供給氫離子的跨膜運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)。

1)細(xì)胞內(nèi)的H+移出保衛(wèi)細(xì)胞屬于逆濃度梯度運(yùn)輸,保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+ATPase被激活時(shí),水解ATP為其提供能量,故運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸;藍(lán)光誘導(dǎo)激活后就會(huì)利用ATP水解釋放的能量將H+分泌到細(xì)胞外,此時(shí)內(nèi)向K+離子通道開(kāi)啟,K+和其他相關(guān)離子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓升高,細(xì)胞吸水使氣孔張開(kāi)。

2)氣孔關(guān)閉時(shí)葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用消耗的CO2可來(lái)自細(xì)胞間隙儲(chǔ)存的CO2和線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的CO2;氣孔開(kāi)啟瞬間,CO2濃度增大,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定速率加快,故植物葉肉細(xì)胞消耗C5的速率會(huì)增大。

3)欲探究BL蛋白是否發(fā)揮了此功能,可在變化的光照強(qiáng)度和恒定光照強(qiáng)度下,分別測(cè)正常植株和轉(zhuǎn)基因植株的氣孔動(dòng)力,由此分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度是否變化和植株類型,因變量是氣孔動(dòng)力。若實(shí)驗(yàn)表明BL蛋白發(fā)揮了預(yù)期的作用,而在恒定光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因株系生物量積累和用水效率方面,與正常植株無(wú)明顯差異,說(shuō)明BL蛋白只在變化的光照強(qiáng)度下發(fā)揮作用(BL蛋白在恒定光照強(qiáng)度下不起作用)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】聚合硫酸鐵是一種新型高效的無(wú)機(jī)高分子絮凝劑。用硫酸亞鐵晶體及硫酸為原料催化氧化法生成硫酸鐵,再水解、聚合成產(chǎn)品。實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)過(guò)程如下:

已知Fe3能水解成氫氧化鐵:Fe33H2O===FeOH33H,為了防止Fe3水解需加入硫酸。

1)①用原料配制2.50 moL·L1的硫酸亞鐵溶液時(shí)用到的定量?jī)x器有_________________。

②寫(xiě)出氧化過(guò)程中的離子方程式:________。

2)綜合考慮實(shí)際投料硫酸亞鐵與硫酸的物質(zhì)的量之比為1/1.25左右最佳,加入的硫酸比理論值稍多,但不能過(guò)多的原因是__________________________________。

3)硫酸鐵溶液水解可以得到一系列具有凈水作用的堿式硫酸鐵(xFe2O3·ySO3·zH2O),現(xiàn)采用重量法測(cè)定xy、z的值。

①測(cè)定時(shí)所需的試劑是______(填選項(xiàng)序號(hào))。

ANaOH B. BaOH2

CBaCl2DFeSO4

②需要測(cè)定__________________的質(zhì)量(填寫(xiě)化合物的化學(xué)式)。

4)選出測(cè)定過(guò)程中所需的基本操作(按操作先后順序列出) ______________(填序號(hào))。

①過(guò)濾、洗滌、谡舭l(fā)、結(jié)晶、圯腿、分液  ④冷卻、稱量 ⑤烘干或灼燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上電解飽和食鹽水制取氯氣的化學(xué)方程式如下:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2.下列表示反應(yīng)中相關(guān)微粒的化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。

A.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖:

B.中子數(shù)為18的氯原子:Cl

C.NaOH的電子式:

D.Cl2的結(jié)構(gòu)式:ClCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】慢心律是一種治療心律失常的藥物。它的合成路線如圖所示。

1C中的含氧官能團(tuán)名稱為__________;

2)由B→C的反應(yīng)類型是_____。

3)由A制備B的過(guò)程中有少量副產(chǎn)物E,它與B互為同分異構(gòu)體。寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____。

4)寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的化合物D的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____

①屬于a﹣氨基酸;②是苯的衍生物,且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;③分子中有2個(gè)手性碳原子

5)已知乙烯在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)可以生成環(huán)氧乙烷()。寫(xiě)出以鄰甲基苯酚()和乙醇為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干_____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w1,物質(zhì)的量濃度為c1的濃硫酸沿玻璃棒加入到Vml水中,稀釋后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w2,物質(zhì)的量濃度為c2的稀溶液.下列說(shuō)法中正確的是(

A. c1=2c2,則w1<2w2,V<50 mL

B. c1=2c2,則w1<2w2,V>50 mL

C. w1=2w2,則c1<2c2,V=50 mL

D. w1=2w2,則c1>2c2,V<50 mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、YZ、W是元素周期表中的短周期元素,它們的相對(duì)位置如下表所示,其中X、Y 元素均能形成10電子的氫化物,Z的原子序數(shù)是Y2倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

X

Y

Z

W

(1)W的簡(jiǎn)單離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______,Y元素在周期表中的位置是____。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制W元素單質(zhì)的離子方程式:___________

(3)關(guān)于W同主族元素,下列說(shuō)法正確的是:__________

A.從上到下密度逐漸增大

B.從上到下熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都逐漸升高

C.從上到下元素的非金屬性越來(lái)越強(qiáng)

D.同主族元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)中,只有W元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)在常態(tài)下為氣態(tài)

(4)WZ形成的液體化合物Z2W2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成ZO2氣體,1 mol Z2W2參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移1.5 mol電子,其中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生改變,Z2W2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在紫外線的作用下,氧氣可生成臭氧:3O22O3,一定條件下該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(  )

A. 單位時(shí)間內(nèi)生成2 mol O3,同時(shí)消耗3 mol O2

B. O2的消耗速率0.3 mol·L-1·s-1,O3的消耗速率0.2 mol·L-1·s-1

C. 容器內(nèi),2種氣體O3、O2濃度相等

D. 氣體密度不再改變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)分別屬于動(dòng)物、植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_____,組成這三種物質(zhì)的單體都是_____

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是___________,即圖中字母_______________ 所示的結(jié)構(gòu)表示,各基本單位之間是通過(guò)_____________(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái) 的。

(3)丙圖是由________個(gè)氨基酸經(jīng)__________ 過(guò)程形成的,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為__________ 。檢驗(yàn)丙和戊可以用______________ 試劑。

(4)丁和戊中的 Mg2+、Fe2+體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽具有什么功能?_____

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】足量的銅和含有2.4×103mol硝酸的某濃硝酸完全反應(yīng),共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積22.4 mL。參加反應(yīng)的銅的質(zhì)量是(  )

A. 38.4×103gB. 44.8×103gC. 48.3×103gD. 57.6×103g

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同步練習(xí)冊(cè)答案