某研究性學(xué)習(xí)小組得到了一瓶Fe與稀硝酸反應(yīng)后的溶液(X),為了探究Fe與稀硝酸反應(yīng)后的氧化產(chǎn)物,做了如下假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后的溶液中,鐵元素只以Fe2+形式存在;
假設(shè)2:反應(yīng)后的溶液中,鐵元素只以Fe3+形式存在;
假設(shè)3:反應(yīng)后的溶液中,鐵元素以Fe2+和Fe3+形式存在;
現(xiàn)有①KMnO4溶液 ②新制氯水  ③H2O2溶液  ④KSCN溶液  ⑤NaOH溶液
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證假設(shè)1的成立,選擇了以上的
 
(填標(biāo)號(hào))試劑,簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
 
;
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證假設(shè)2、3的成立,選擇了以上的
 
(填標(biāo)號(hào))試劑,簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
 
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),硝酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:(1)亞鐵離子具有還原性,可選擇具有氧化性的物質(zhì)驗(yàn)證假設(shè);
(2)KSCN溶液只能檢驗(yàn)鐵離子,結(jié)合亞鐵離子具有還原性來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答: 解:(1)驗(yàn)證假設(shè)1的成立,可選擇試劑為②④或③④;實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論為在一支潔凈的試管中加入適量X,先滴入適量KSCN溶液,若溶液顏色無(wú)明顯變化,再滴入適量新制的氯水(或H2O2溶液),若溶液變?yōu)榧t色,證明假設(shè)1成立,
故答案為:②④或③④;在一支潔凈的試管中加入適量X,先滴入適量KSCN溶液,若溶液顏色無(wú)明顯變化,再滴入適量新制的氯水(或H2O2溶液),若溶液變?yōu)榧t色,證明假設(shè)1成立;
(2)驗(yàn)證假設(shè)2、3的成立,可選擇試劑為①④;實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論為分別在兩支潔凈的試管中加入適量X,一支試管滴入適量KSCN溶液,另一支試管滴入少量的KMnO4溶液溶液,若前者溶液變?yōu)榧t色,后者KMnO4溶液無(wú)明顯變化,證明假設(shè)2成立,若前者溶液變?yōu)榧t色,后者KMnO4溶液褪色,則假設(shè)3成立,
故答案為:①④;分別在兩支潔凈的試管中加入適量X,一支試管滴入適量KSCN溶液,另一支試管滴入少量的KMnO4溶液溶液,若前者溶液變?yōu)榧t色,后者KMnO4溶液無(wú)明顯變化,證明假設(shè)2成立,若前者溶液變?yōu)榧t色,后者KMnO4溶液褪色,則假設(shè)3成立.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)檢驗(yàn)及鑒別的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握鐵離子的檢驗(yàn)及亞鐵離子的還原性為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、如何提高燃燒效率,節(jié)約能源是當(dāng)今世界各國(guó)能源研究的前沿課題之一
B、物質(zhì)燃燒一定是放熱反應(yīng)
C、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D、增加煉鐵高爐的高度,可以降低高爐氣中CO的含量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A、在常溫常壓下,11.2LN2含有的分子數(shù)為NA
B、32gO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占體積約為22.4L
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18gH2O所占的體積約是22.4L
D、在同溫同壓下,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氰氣(CN)2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是無(wú)色氣體,帶苦杏仁氣味,劇毒.
(1)該氣體的摩爾質(zhì)量為
 

(2)10.4g該氣體的物質(zhì)的量為
 

(3)10.4g該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為L.
(4)10.4g該氣體溶于水后形成1L溶液,其物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),將0.01molCH3COONa和0.002molHCl溶于水,形成1L混合溶液:
(1)溶液中共有
 
種不同的粒子(指分子和離子).
(2)在這些粒子中,濃度為0.01mol/L的是
 
,濃度為0.002mol/L的是
 

(3)
 
 
兩種粒子物質(zhì)的量之和等于0.01mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)圖I表示10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C刻度間相差1mL,如果刻度A為6,量筒中液體的體積為
 
 mL.
(2)圖II表示50mL滴定管中液面的位置,如果液面處的讀數(shù)是a,則滴定管中液體的體積(填代號(hào))
 
.A、是a mL  B、是(50-a)mL  C、一定大于a mL   D、一定大于(50-a)mL
(3)圖I表示50mL滴定管中液面的位置,A與C刻度間相差1mL,如果刻度A為6,則液面讀數(shù)為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì),請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)和解釋填空:
金剛石  二氧化硅  過(guò)氧化鈉    Al   干冰  冰   氬氣    N2 CH4
(1)通過(guò)非極性鍵形成的原子晶體的雜化軌道類型為
 

(2)與N2互為等電子體的常見(jiàn)氣體在水中的溶解性比N2
 
(“大、小”).
(3)不含化學(xué)鍵的分子晶體,其組成元素在周期表中的位置為第
 
周期
 
 族.
(4)Al能導(dǎo)電的原因是
 

(5)寫出工業(yè)上利用二氧化硅制取粗硅的反應(yīng)方程式,并標(biāo)出雙線橋表示e-轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
 

(6)水結(jié)冰體積變大的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某溶液的pH,實(shí)驗(yàn)時(shí),他先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進(jìn)行檢測(cè).
(1)該學(xué)生的操作
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),其理由是
 
;
(2)如不正確請(qǐng)說(shuō)明理由,同時(shí)請(qǐng)分析是否一定有誤差?
 

(3)若用此方法分別測(cè)定c(OH-)相等的氫氧化鈉溶液和氨水的pH,誤差較大的是
 
,原因是
 

(4)只從下列試劑中選擇實(shí)驗(yàn)所需的試劑,你能否區(qū)分0.1mol?L-1硫酸溶液和0.01mol?L-1硫酸溶液?
 
,簡(jiǎn)述操作過(guò)程.
 

試劑:A.紫色石蕊試液 B.酚酞試液 C.甲基橙溶液 D.蒸餾水 E.氯化鋇溶液 F.pH試紙.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在學(xué)習(xí)等徑球最密堆積(立方最密堆積A1和六方最密堆積A3)后,提出了另一種最密堆積形式Ax.如圖所示為Ax堆積的片層形式,然后第二層就堆積在第一層的空隙上.請(qǐng)根據(jù)Ax的堆積形式回答:(簡(jiǎn)要寫出過(guò)程)
(1)計(jì)算在片層結(jié)構(gòu)中(如圖所示)球數(shù)、空隙數(shù)和切點(diǎn)數(shù)之比
 

(2)在Ax堆積中將會(huì)形成正八面體空隙和正四面體空隙.確定球數(shù)、正八面體空隙數(shù)和正四面體空隙數(shù)之比
 

(3)指出Ax堆積中小球的配位數(shù)
 

(4)計(jì)算Ax堆積的原子空間利用率.
(5)正八面體和正四面體空隙半徑(可填充小球的最大半徑,設(shè)等徑小球的半徑為r).
(6)已知金屬Ni晶體結(jié)構(gòu)為Ax堆積形式,Ni原子半徑為124.6pm,計(jì)算金屬Ni的密度.(Ni的相對(duì)原子質(zhì)量為58.70)
(7)如果CuH晶體中Cu+的堆積形式為Ax型,H-填充在空隙中,且配位數(shù)是4.則H-填充的是哪一類空隙,占有率是多少?
(8)當(dāng)該同學(xué)將這種Ax堆積形式告訴老師時(shí),老師說(shuō)Ax就是A1或A3的某一種.你認(rèn)為是哪一種,為什么?

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