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煤等化石燃料燃燒時所產生的煙道氣一般含有污染環(huán)境的氣態(tài)物質和灰塵、粉渣等小顆粒固態(tài)物質.某研究性小組采集某廠煙道氣樣品,分別用200mL 2mol?L-1鹽酸、200mL 6mol?L-1氫氧化鈉溶液充分吸收,得吸收液A 和B.
(1)吸收液A 可能含有Na+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、Fe2+等陽離子,若要同時檢測上述陽離子中所含金屬元素,可采用的分析儀器是
 
(選填序號)
A.原子吸收光譜分析儀B.紫外光譜分析儀C.質譜儀D.分光光度計
(2)吸收液B 中除OH-一定存在外,還可能含有S2-、SO32-、SO42-、CO32-、NO3-、NO2-等陰離子,為檢測上述陰離子,研究性小組設計了下列實驗:
①取少量吸收液于試管中,加入過量的稀鹽酸,產生淡黃色渾濁和氣體,將所得的氣體依次通入品紅溶液、足量酸性KMnO4 溶液和澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是品紅溶液褪色,石灰水變渾濁.寫出上述實驗中使石灰水變渾濁的氣體的電子式
 
由上述實驗可知,吸收液B 中可以肯定存在的離子有
 

②另取少量待測液于試管中,酸化后再加入適量的淀粉-KI 溶液,溶液呈藍色.寫出一個可能發(fā)生的離子反應方程式
 

③另取少量待測液于試管中,加入KClO3、AgNO3和稀硝酸,有白色沉淀產生.該研究性小組認為,吸收液B 中一定存在NO2-該研究性小組判斷的依據是
 
 (用相應的離子方程式表示).請你對上述結論作出評價(是否正確,說明理由)
 

④檢測吸收液B中是否存在SO42-的方法是
 
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用,物質的檢驗和鑒別的實驗方案設計
專題:實驗設計題
分析:(1)不同金屬陽離子的吸收光譜不同;
(2)①加入過量的稀鹽酸,產生淡黃色渾濁和氣體,氣體依次通入品紅溶液、足量酸性KMnO4 溶液和澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是品紅溶液褪色,石灰水變渾濁,則氣體而二氧化硫和二氧化碳;
②另取少量待測液于試管中,酸化后再加入適量的淀粉-KI 溶液,溶液呈藍色,則含氧化性離子NO3-;
③發(fā)生氧化還原反應,但具有還原性的離子均可與ClO3-發(fā)生氧化還原反應;
④檢測吸收液B中是否存在SO42-,需要氯化鋇和鹽酸,觀察是否生成白色沉淀.
解答: 解:(1)不同金屬原子的吸收光譜不同,則檢測上述陽離子中所含金屬元素,可采用的分析儀器是原子吸收光譜分析儀,故答案為:A;
(2)①加入過量的稀鹽酸,產生淡黃色渾濁和氣體,白色沉淀為S,氣體依次通入品紅溶液、足量酸性KMnO4 溶液和澄清石灰水,實驗現(xiàn)象是品紅溶液褪色,石灰水變渾濁,則氣體而二氧化硫和二氧化碳,則使石灰水變渾濁的氣體的電子式為,由上述實驗可知,吸收液B 中可以肯定存在的離子有SO32-、S2-、CO32-,
故答案為:;SO32-、S2-、CO32-
②另取少量待測液于試管中,酸化后再加入適量的淀粉-KI 溶液,溶液呈藍色,則含氧化性離子NO3-,離子反應為6I-+2NO3-+8H+=3I2+2NO↑+4H2O,
故答案為:6I-+2NO3-+8H+=3I2+2NO↑+4H2O;
③存在NO2-該研究性小組判斷的依據是ClO3-+3NO2-+Ag+=3NO3-+AgCl↓,但具有還原性的離子均可與ClO3-發(fā)生氧化還原反應,如SO32-、S2-也能把ClO3-還原成Cl-,
故答案為:ClO3-+3NO2-+Ag+=3NO3-+AgCl↓;SO32-、S2-也能把ClO3-還原成Cl-;
④檢測吸收液B中是否存在SO42-,實驗方法為取少量的待測液于試管中,加入足量的氯化鋇溶液,過量并洗滌,再在濾渣中加入足量的稀鹽酸,若有殘留物,則有SO42-,反之不存在,故答案為:取少量的待測液于試管中,加入足量的氯化鋇溶液,過量并洗滌,再在濾渣中加入足量的稀鹽酸,若有殘留物,則有SO42-,反之不存在.
點評:本題考查分離提純的綜合應用,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及混合物分離方法、離子檢驗等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意(2)為解答的難點,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某原電池裝置如圖所示.電池總反應為:2Ag+Cl2═2AgCl.下列說法正確的是(  )
A、正極反應為Cl2-2e-=2Cl-
B、放電時H+從右側經陽離子交換膜移向左側
C、電路中轉移0.01 mole-時,交換膜左側溶液中減少0.01 mol離子
D、若用NaCl溶液代替鹽酸,電池的總反應不會改變

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水是一種豐富的資源,工業(yè)上從海水中可提取許多物質,廣泛應用于生活、生產、科技等方面.下圖是某工廠對海水進行利用的流程圖.

回答下列問題:
(1)操作a包括
 
(填名稱)濃縮和結晶分離等過程.
(2)工業(yè)上從海水中提取的NaCl,可用來制取純緘,其簡要流程如下:向飽和食鹽水中先通入氣體A,后通入氣體B,充分反應后過濾得到晶體C和濾液D,將晶體C灼燒即可制得純堿.
①若通入的氣體分別是CO2和NH3,則氣體A是
 
(填化學式).
②濾液D中主要含有NH4Cl、NaHCO3等物質,向濾液D中通入NH3,并加入細小食鹽顆粒,再冷卻,析出不含有NaHCO3的副產品NH4Cl晶體,則通入NH3的作用是
 

(3)鎂是一種用途很廣的金屬材料,60%的鎂從海水中提。
①若要驗證所得無水MgCl2中不含NaCl,最簡單的操作方法是:
 

②操作b要在
 
氛圍中進行.若在空氣中加熱,則會生成Mg(OH)Cl,寫出該反應的化學方程式
 

(4)母液中含有較多的NaCl、MgCl2、KCl、MgSO4等物質.若用沉淀法來測定母液中MgCl2的含量(g/L),則測定過程中應獲取的數據有
 
.(用文字和相關物理量表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

氨氣是重要的化工原料,工業(yè)上利用N2和H2合成NH3,方程式如下:N2+3H2
高溫高壓
催化劑
 2NH3
(1 )已知NH3難溶于CCl4,則下列裝置中,不能用于吸收氨氣的是
 

A. B. C. D.
(2)某溫度下,在一體積恒定為10L的密閉容器內模擬合成氨反應.若開始時充入:0.1mol N2、0.1mol H2和0.2mol NH3,則此時v
 
v(填“>”或“<”或“=”,已知該溫度下,平衡常數K值為3.0×103).
若要增大反應速率,且平衡向正反應方向移動,下列措施中可行的是
 
 (填字母代號).
A.壓縮容器體積B.適當升高溫度C.通入適量氮氣D.加適量催化劑
(3 )能說明上述反應達到平衡狀態(tài)的是
 

A.2υ (H2)=3υ(NH3
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對分子質量不再改變
D.單位時間內生成n mol N2的同時生成2n mol NH3
(4 )氨氣溶于水所得溶液在加水稀釋的過程中(本小題填“增大”或“減小”或“不變”),NH3?H2O的電離程度
 
,電離平衡常數
 
,溶液的pH值
 

(5 )氨氣與酸反應得到銨鹽,某(NH42SO4水溶液的pH=5,原因是溶液中存在平衡
 
(用離子方程式表示),該稀溶液中水的電離度約為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素周期表中第 VIIA族元素的單質及其化合物的用途廣泛:
已知:H2CO3:Ki1=4.3×10-7      Ki2=5.6×10-11HClO:Ki=2.98×10-8
完成下列填空:
①室溫下,0.1mol/L的次氯酸鈉溶液和0.1mol/L的碳酸氫鈉溶液,堿性較強的是
 
;其原因是
 

②已知新制氯水中存在三種分子和四種離子.在500mL、1mol?L-1的碳酸鈉溶液中,通入11.2L(標準狀況)的Cl2,充分反應以后,溶液中離子濃度在前三位的大小順序為
 

③BrF3具有較強的氧化性,可以和許多還原劑反應.在一定條件下,BrF3和H2O反應生成O2、…等物質的量的Br2和HBrO3,寫出該反應的化學方程式
 

④向CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,有藍色沉淀生成,繼續(xù)滴加一定量的NaHS溶液后,生成CuS黑色沉淀,用溶解平衡和電離平衡原理解釋上述現(xiàn)象
 

⑤將1.12L(標準狀況)CH3F在純氧中完全燃燒,將產物通入足量的澄清石灰水中,溶液中有白色固體生成,白色沉淀是
 
、
 
,再通入過量的CO2沉淀部分消失,繼續(xù)滴加濃鹽酸濁液變澄清,用離子方程式解釋上述現(xiàn)象
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關說法正確的是( 。
A、以下是精確配制一定物質的量濃度NaOH溶液的實驗步驟,其中操作正確的有4步
B、苯的硝化實驗三種溶液混合過程中,應先在試管中加入濃硝酸,再沿試管壁緩慢加入濃硫酸混合均勻,冷卻到50℃以下,再在不斷振蕩下逐滴加入苯
C、火柴頭中硫元素的檢測實驗中,應用少量1mol?L-1較大濃度的高錳酸鉀溶液來吸收SO2氣體,以便于觀察到褪色的明顯實驗現(xiàn)象
D、在試管中加入2mL硝酸銀溶液,然后加入幾滴NaCl溶液,再加入幾滴KI溶液,可以觀察到白色沉淀變成黃色沉淀,可以說明AgI的KSP小于AgCl的KSP

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列儀器中,在洗凈后需要烘干的是(  )
A、配制一定物質的量濃度的溶液所用的容量瓶
B、收集氨微噴泉實驗所用的圓底燒瓶
C、中和滴定實驗中的酸式滴定管
D、中和滴定實驗中的錐形瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于常見有機物的說法中,正確的是(  )
A、汽油、苯、乙醇都屬于烴類物質
B、含5個碳原子的有機物,分子中最多可形成5個碳碳單鍵
C、等物質的量的乙醇和乙酸完全燃燒時所需氧氣的質量相等
D、苯和乙烯都能使溴水褪色,二者反應原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

銅是生活中常見的金屬,請回答下列問題:
(1)Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應,但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2溶液后,溶液很快變藍色,試寫出該反應的離子方程式
 

(2)將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合,會析出Cu2(OH)2CO3綠色固體,試寫出該反應的離子方程式
 

(3)火法煉銅的原理:Cu2S+O2
 高溫 
.
 
 2Cu+SO2,在該反應中每生成1mol Cu,轉移
 
mol e-
(4)以CuSO4溶液為電解質溶液進行粗銅(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等雜質)的電解精煉,下列說法正確的是
 
(填選項字母).
a.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應           
b.溶液中Cu2+向陰極移動
c.電解過程中,陽極和陰極的質量變化相等   
d.利用陽極泥可回收Al、Zn等金屬
(5)據報道,有一種叫Thibacillus Ferroxidans的細菌在有氧氣存在的酸性溶液中,可將黃銅礦CuFeS2氧化成硫酸鹽:4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O.利用反應后的溶液,按如下流程可制備膽礬(CuSO4?5H2O):

①檢驗溶液B中Fe3+是否被除盡的實驗方法
 

②在實驗室中,設計兩個原理不同的方案,從溶液B中提煉金屬銅(要求:一種方案只用一個反應來完成).寫出兩種方案中涉及的化學方程式:方案一:
 
;方案二:
 

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