將化學知識系統(tǒng)化,有助于對化學問題的進一步認識.請你參與下列問題的探究與討論.
問題1  無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:

(1)上圖所示的物質(zhì)分類方法的名稱是
 

(2)以K、Na、H、O、S、N中任意兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在下表中②、④、⑥后面(每空只填一種物質(zhì),用化學式表示).
物質(zhì)類型 氧化物 氫化物
化學式 ①H2SO4
 
③NaOH
 
⑤Na2SO4
 
⑦SO2
⑧SO3
⑨NH3
2S
問題2  從不同的角度,化學反應可以有著不同的分類方法.請你仿照圖例,在如下的方框中,用圖示的方法表示出氧化還原反應、化合反應和離子反應之間的關系(每類反應各用一個圓圈表示).

問題3  化學反應的發(fā)生是有條件的.反應物相同、反應的條件不同,反應的產(chǎn)物不同,如:①4Na+O2═2Na20,②2Na+O2═Na202.事實上還有許多條件可以影響化學反應的發(fā)生,請仿照示例寫出兩個化學反應方程式表示下列觀點:反應物相兩、反應物的濃度不同,反應的產(chǎn)物不同.
 

 
考點:酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系,化學基本反應類型
專題:物質(zhì)的分類專題
分析:(1)樹狀分類法是一種很形象的分類法,按照層次,一層一層來分,就像一棵大樹;
(2)酸電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;堿電離出的陰離子全部為氫氧根離子;鹽電離出得陽離子為金屬離子,陰離子為酸根離子;由兩種元素構成,其中一種是氧元素的化合物屬于氧化物;由兩種元素構成,其中一種是氫元素的化合物屬于氫化物;
問題2:化合反應部分是氧化還原反應,離子反應部分是氧化還原反應,離子反應也有部分是化合反應;
問題3:銅與濃硝酸反應生成生成二氧化氮、硝酸銅和水,銅與稀硝酸反應生成NO、硝酸銅和水.
解答: 解:(1)樹狀分類法是一種很形象的分類法,按照層次,一層一層來分,就像一棵大樹,有葉、枝、桿、根,圖示方法就是樹狀圖,故答案為:樹狀分類法;
(2)以K、Na、H、O、S、N中任意兩種或三種元素可組成酸有:H2SO4或HNO3,堿有:NaOH、KOH或NH3?H2O,
鹽有:NaNO3、Na2SO4、NH4 NO3,氧化物有:H2O、NO、NO2、N2O5、SO2、SO3、Na2O,氫化物有H2O、H2S、NH3等,
故答案為:
物質(zhì)類型 氧化物 氫化物
化學式 ①H2SO4
②HNO3
③NaOH
④KOH
⑤Na2SO4
⑥NaNO3
⑦SO2
⑧SO3
⑨NH3
2S
;
問題2:化合反應部分是氧化還原反應,離子反應部分是氧化還原反應,離子反應也有部分是化合反應,其關系如圖所示:
故答案為:;
問題3:反應物相兩、反應物的濃度不同,反應的產(chǎn)物不同,如銅與濃硝酸反應生成生成二氧化氮、硝酸銅和水,銅與稀硝酸反應生成NO、硝酸銅和水,其反應的化學方程式為:①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;②3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
故答案為:①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;②3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
點評:本題考查物質(zhì)的分類、化學方程式的書寫,題目難度不大,注意根據(jù)有關概念和物質(zhì)的組成分析解答.
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A、B、C、D是短周期元素形成的四種氣體單質(zhì).E、F均為氣體,且F為紅棕色.有關的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(反應條件均已略去).請回答下列問題:
(1)反應③的離子方程式為
 

(2)Y和E在一定條件下可反應生成B和Z,這是一個具有實際意義的反應,可消除E對環(huán)境的污染,該反應的化學方程式為:
 
.并在方程式中用雙線橋標明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
(3)0.1mol/L的X溶液和0.1mol/L的Y溶液等體積混合,溶液呈
 
性;(填“酸”、“堿”或“中”) 原因是:
 
(用離子方程式說明)

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的重要工具,下列化學用語中,正確的是( 。
A、硫酸與氫氧化鋇中和:H++OH-=H2O
B、碳酸氫鈉的水解:HCO3-+H2O?H3O++CO32-
C、碳酸鈉的水解:CO32-+2H2O?H2O+CO2+2OH-
D、氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3 NH4+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確且能達到預期目的是( 。
實驗目的 操作
A 比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱 用金屬鈉分別與水和乙醇反應
B 欲證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵 滴入KMnO4酸性溶液,看紫紅色是否褪去
C 確定磷、砷兩元素非金屬性的強弱 測定同溫同濃度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH
D 欲除去苯中混有的苯酚 向混合液中加入濃溴水,充分反應后,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

用惰性電極電解物質(zhì)的量濃度相等的CuSO4、NaCl混合溶液,電解過程中不可能發(fā)生的反應是(  )
A、2Cl-+Cu2+
 電解 
.
 
Cu+Cl2
B、2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
H2↑+Cl2↑+2OH-
C、2Cu2++2H2O 
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+
D、2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

A-G是常見的幾種有機物,A、甲烷  B、乙烷  C、乙烯  D、乙炔  E、丙烷  F、苯  G、甲苯;回答下列問題:
(1)能與溴水發(fā)生加成反應的烴有(填對應字母)
 

(2)一氯化物和數(shù)最多的烴是(填對應字母)
 

(3)寫出實驗室制取D的化學方程式:
 

(4)寫出F與溴發(fā)生取代反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

電化學在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用.
(1)如圖所示裝置中,兩玻璃管及燒杯中是滴有酚酞的NaCl飽和溶液C(Ⅰ)、C(Ⅱ)為多孔石墨電極.
①電解NaCl飽和溶液的化學方程式為:
 

②接通S1后,C(Ⅰ)附近溶液變紅,兩玻璃管中均有氣體生成.則電極C(Ⅰ)是
 
(填“陽”或“陰”);C(Ⅱ)電極反應所得氣體產(chǎn)物為
 

③通電一段時間后(玻璃管中液面未脫離電極),斷開S1,接通S2,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),此時電極C(Ⅰ)為
 
(填“正”或“負”)極;C(Ⅰ)的電極反應為:
 

(2)若用此裝置精煉粗銅,斷開S2,接通S1,電解液選用CuSO4溶液;粗銅接電池的
 
(填“正”或“負”)極,陰極發(fā)生的電極反應為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式表達正確的是(  )
A、硫化亞鐵溶于足量的稀硝酸中:FeS+2H+=Fe2++H2S↑
B、NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合后溶液呈中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
C、向溴化亞鐵溶液中通入足量氯氣:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-
D、等體積等物質(zhì)的量濃度的NaHCO3和Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化工廠以甲烷為原料合成甲醇的反應為:
CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g)  …①(反應中CH4轉(zhuǎn)化率:1)
CO(g)+2H2(g)→CH3OH(g)      …②(反應中CO轉(zhuǎn)化率:
2
3

合成工藝如下(虛線框內(nèi)為改進后的工藝中新增流程):

請回答下列問題(所有氣體體積均折算為標準狀況):
(1)原工藝中,當充入反應器①的甲烷和水蒸汽的體積分別為672m3和1750m3時,反應剩余物中n(CO)=
 
,n(H2)=
 

(2)為充分利用反應剩余物,該廠在原工藝的基礎上,將下列反應運用于生產(chǎn)甲醇原料氣:
2CH4(g)+O2(g)→2CO(g)+4H2(g)  …③(反應中CH4轉(zhuǎn)化率:1)
若新工藝中充入反應器①的甲烷和水蒸汽的體積分別為a、3a,反應剩余物中:V(H2):V(N2):V(CO)=3:1:1.
計算:
①充入反應器③的甲烷的體積;
 

②若富氧空氣中除O2、N2外,其他成分忽略不計,則充入反應器③中的富氧空氣的體積為
 
;應選擇氧氣體積分數(shù)為
 
的富氧空氣.

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