【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ：振蕩后靜置，溶液仍分層，且上層溶液顏色仍為橙色

B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵片最終完全溶解，且高錳酸鉀溶液變無色

C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ：微熱稀硝酸片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)始終保持無色

D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ：當(dāng)溶液至紅褐色，停止加熱，讓光束通過體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

A、溴單質(zhì)能與氫氧化鈉反應(yīng)，生成溴化鈉，易溶于水，所以苯層中不存在溴單質(zhì)，所以苯層為無色，故A不正確；

B、常溫下鐵在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象；阻止反應(yīng)進(jìn)行，鐵片不能溶解，高錳酸鉀溶液不變色，故B不正確；

C、銅和稀硝酸發(fā)生生成一氧化氮?dú)怏w在廣口瓶中遇到空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮，故不正確；

D、飽和氯化鐵溶液加熱到紅褐色后制的氫氧化鐵膠體，膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象，光線通過出現(xiàn)一-條光亮的通路，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一種廣泛使用的高分子材料助劑的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法正確的是（ ）(CH3CH2CH2CH3可表示為

A.該有機(jī)物的分子式為C24H40O4

B.1mol該有機(jī)物與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，最多消耗5mol氫氣

C.該有機(jī)物在氫氧化鈉作用下發(fā)生水解反應(yīng)得到三種有機(jī)物

D.該有機(jī)物在FeBr3存在下與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成兩種一溴代物

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制450mL 0.2mol / L 的 NaOH 溶液，實(shí)驗(yàn)操作步驟有：

A 用托盤天平稱一定量的 NaOH 固體，用適量的蒸餾水使它完全溶解；

B 把溶解得到的溶液立即小心地轉(zhuǎn)移到容量瓶中；

C 繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 ~ 2cm 處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處與刻度線相切；

D 用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~ 3 次，每次的洗滌液都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩；

E 將容量瓶瓶塞塞緊，反復(fù)上下顛倒充分搖勻。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）上述操作步驟的正確順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）____________。

（2）需稱量_____g 的 NaOH 固體：有錯(cuò)誤的操作步驟是_____（填序號(hào)）。

（3）下列情況會(huì)使本實(shí)驗(yàn)所配溶液濃度偏高的是_____（填序號(hào)）。

A 在溶解攪拌時(shí)，有液體濺出；

B 將 NaOH 放在紙張上稱量；

C NaOH 在燒杯中溶解后，立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中；

D 用帶游碼的托盤天平稱 NaOH 時(shí)誤用了“左碼右物”的方法；

E 定容時(shí)仰視刻度線；

F 容量瓶未干燥就用來轉(zhuǎn)移溶液；

G 搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶刻度線；

H 加蒸餾水時(shí)，不慎超過了刻度線。

（4）本實(shí)驗(yàn)需要用到的多種儀器，除了燒杯、托盤天平一套、玻璃棒外，要完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 14 g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數(shù)為2NA

B. 1 mol N2與4 mol H2反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NA

C. 1 mol Fe溶于過量硝酸，電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA

D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 L CCl4含有的共價(jià)鍵數(shù)為0.4NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A. 圖①向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液

B. 圖②用于Na2O2和H2O反應(yīng)制取少量的O2

C. 圖③比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

D. 圖④制備Fe(OH)2并能較長時(shí)間觀察到白色

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有五種元素X、Y、Z、Q、T。X元素為主族元素，X原子的M層上有兩個(gè)未成對(duì)電子且無空軌道；Y原子的價(jià)電子排布式為3d64s2；Z原子的電子層的p能級(jí)上有一個(gè)空軌道；Q原子的L電子層的p能級(jí)上只有一對(duì)成對(duì)電子；T原子的M電子層上p軌道半充滿。下列敘述不正確的是（ ）

A.元素Y和Q可形成化合物Y2Q3

B.X與的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物，前者的酸性比后者強(qiáng)

C.X和Q結(jié)合生成的化合物為離子化合物

D.ZQ2是由極性鍵構(gòu)成的非極性分子

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家一直致力于“人工固氮”的方法研究。

(1)合成氨的原理為：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)H=-92．4 kJ／mol，該反應(yīng)的能量變化如圖所示。

①在反應(yīng)體系中加入催化劑，反應(yīng)速率增大，E2的變化是___(填“增大”、“減小”或“不變”)。

②將0．3 mol N2和0．5 mol H2充入體積不變的密閉容器中，在一定條件下達(dá)到平衡，測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?/span>，此時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為___；欲提高該容器中H2的轉(zhuǎn)化率，下列措施可行的是___(填選項(xiàng)字母)。

A．向容器中按原比例再充入原料氣

B．向容器中再充入一定量H2

C．改變反應(yīng)的催化劑

D．液化生成物分離出氨

(2)根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道，在常溫、常壓、光照條件下，N2在催化劑(摻有少量Fe2O3和TiO2)表面與水發(fā)生反應(yīng)：

2N2(g)+6H2O(1)4NH3(g)+3O2(g)H=+1530 kJ／mol

又知：H2O(1)=H2O(g)H=+44.0 kJ／mol

則2N2(g)+6H20(g)4NH3(g)+302(g)H =___kJ／mol，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=_______，控制其他條件不變，增大壓強(qiáng)，K值___(填“增大”、“減小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E四種元素，它們?cè)拥暮穗姾蓴?shù)均小于18，且依次遞增，A原子核內(nèi)僅有一個(gè)質(zhì)子；B原子的電子總數(shù)與D原子的最外層電子數(shù)相等；A原子與B原子的最外層電子數(shù)之和與C原子的最外層電子數(shù)相等；D的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍；E的單質(zhì)是用途最廣泛的半導(dǎo)體材料。試推斷它們各是什么元素并回答下列問題：

(1)寫出它們的元素符號(hào)：A________，B________，C________，D________，E________。

(2)B、C、D的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由大到小的順序?yàn)?/span>__________(用化學(xué)式表示)

(3)畫出D的離子結(jié)構(gòu)示意圖________。

(4)用一個(gè)方程式證明B、E的非金屬性的強(qiáng)弱_______________。

(5)寫出E的最高價(jià)氧化物的一種用途：_________。

(6)由這五種元素組成的三核10電子的分子為________，四核10電子的分子是________。由這五種元素組成的四核18電子的分子為________，五核18電子的分子是________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】4-溴甲基-1-環(huán)己烯的一種合成路線如下，下列說法正確的是

A.X、Y、Z都屬于芳香族化合物

B.①②③的反應(yīng)類型依次為加成反應(yīng)、還原反應(yīng)和取代反應(yīng)

C.由化合物Z一步制備化合物Y的轉(zhuǎn)化條件是：NaOH醇溶液，加熱

D.化合物Y先經(jīng)酸性高錳酸鉀溶液氧化，再與乙醇在濃硫酸催化下酯化可制得化合物X

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案