某食鹽樣品中混有NaI雜質(zhì),為測定該食鹽樣品中NaCl的純度,甲同學(xué)設(shè)計的實驗過程如下:
步驟1:將樣品溶于水,利用下圖實驗裝置制備氯氣并初步處理樣品溶液(夾持設(shè)備已略),請回答下列問題:
(1)裝置A的名稱是
 

(2)制備氯氣的方程式是2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,此反應(yīng)中濃鹽酸表現(xiàn)的性質(zhì)是;每消耗2mol的KMnO4轉(zhuǎn)移
 
mol電子.
(3)請寫出裝置C中反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)D中加入的溶液為;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

步驟2:甲同學(xué)對步驟1實驗后的C裝置中溶液繼續(xù)以下操作:

(5)步聚①加入的溶劑可以是
 

A.苯   B.酒精   C.四氯化碳   D.醋酸
(6)對于步聚①加入溶劑后,進(jìn)行的操作a名稱是
 

(7)若原來的固體樣品質(zhì)量60.00g,最后稱得NaCl固體58.17g,則原食鹽樣品中的 NaCl的純度為
 
(用百分?jǐn)?shù)表示,且小數(shù)點后保留一位).
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題:鹵族元素
分析:(1)依據(jù)裝置圖分析A儀器的名稱為分液漏斗;
(2)2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,依據(jù)氧化還原反應(yīng)電子守恒計算;
(3)C中反應(yīng)的離子方程式為氯氣和碘離子反應(yīng)生成單質(zhì)碘和氯離子的反應(yīng);
(4)D中加入的是氫氧化鈉溶液,用來吸收過量的氯氣,防止污染空氣;
(5)流程中下層為氯化鈉溶液,上層為萃取碘單質(zhì)的溶液,所以步聚①加入的溶劑不能溶于水,且比水輕;
(6)利用碘單質(zhì)在互不相溶的溶劑中的溶解度不同,可以利用萃取分液的方法分離;
(7)氯化鈉質(zhì)量除以樣品質(zhì)量得到氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)依據(jù)裝置圖分析A儀器的作用和圖象得到A的名稱為分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)依據(jù)氧化還原反應(yīng)電子守恒計算,2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應(yīng)中錳元素化合價從+7價變化為+2價,2KMnO4反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移10;反應(yīng)過程中5molCl2;反應(yīng)也是化合價-1價變化為0價轉(zhuǎn)移電子為10mol,故答案為:10;
(3)C中反應(yīng)的離子方程式為氯氣和碘離子反應(yīng)生成單質(zhì)碘和氯離子,反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2I-=I2+2Cl-,故答案為:Cl2+2I-=I2+2Cl-;
(4)D中加入的是氫氧化鈉溶液,用來吸收過量的氯氣,防止污染空氣,反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(5)分析流程中,操作步驟①加入溶解后分為兩層,下層為氯化鈉溶液,上層為萃取碘單質(zhì)的溶液,所以步聚①加入的溶劑不能溶于水,且比水輕,選項中只有苯符合,酒精和醋酸溶于水不能分層,四氯化碳難溶于水,但比水重,在溶液下層,所以選擇A,
故答案為:A.
(6)利用碘單質(zhì)在互不相溶的溶劑中的溶解度不同,可以利用萃取分液的方法分離,故答案為:分液;
(7)原來的固體樣品質(zhì)量60.00g,最后稱得NaCl固體58.17g,則原食鹽樣品中的 NaCl的純度;
氯化鈉質(zhì)量除以樣品質(zhì)量得到氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
58.17g
60.00g
×100%=97.0%,故答案為:97.0%.
點評:本題考查了實驗探究物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)分離的實驗方案分析判斷,掌握基本操作、物質(zhì)性質(zhì)和基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,互為同素異形體的是( 。
A、
 
12
6
C
 
13
6
C
B、O2和O3
C、H2O和H2O2
D、CO和CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)想通過利用圖所示裝置(夾持裝置已略去)實驗,探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.
實驗后測得反應(yīng)前C管的質(zhì)量為m1 g,反應(yīng)后C管的質(zhì)量為m 2 g,反應(yīng)后裝置D質(zhì)量增加了n g.請分析:
Ⅰ. 裝置D的作用
 

Ⅱ.如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成
 

Ⅲ.對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Na2SO3
假設(shè)2:只有Na2SO4
假設(shè)3:
 

(1)若按假設(shè)2進(jìn)行,反應(yīng)方程式為
 

(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲同學(xué)設(shè)計如下實驗:

得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4
該方案是否合理
 
(填“是”或“否”),理由是
 

(3)若假設(shè)2成立,則參加反應(yīng)的Na2O2物質(zhì)的量為
 
 (列計算式)摩爾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素在周期表中的位置,反映了元素的原子結(jié)構(gòu)和元素的性質(zhì).如圖是元素周期表的一部分.
(1)非金屬性最強的元素是
 
,常用來做半導(dǎo)體材料的元素是
 
;
(2)形成化合物種類最多的元素是
 
,寫出該元素最高價氧化物的化學(xué)式
 
;
(3)根據(jù)元素周期律,請你預(yù)測(填“>”或“<”):
酸性強弱H3AsO4
 
H3PO4,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性AsH3
 
H2Se.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將20gNaOH固體溶于水,配制成500mL溶液,取該溶液100mL恰好與一定體積1mol/L的稀硫酸完全反應(yīng).計算:
(1)所配制的溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度
 

(2)消耗稀硫酸的體積.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了①~⑦七種元素在周期表中的位置:

周期
ⅠA 0
1 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2
3
請按要求回答下列問題:
(1)④和⑦兩種元素形成的化合物的電子式是
 

(2)元素①和②形成的最簡單的化合物的空間構(gòu)型為
 

(3)元素③的氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)工業(yè)制備單質(zhì)⑤的化學(xué)方程式為
 

(5)元素⑥、⑦的最高價氧化物的水化物酸性強弱關(guān)系為
 
 
(用化學(xué)式表達(dá))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分說明文字.試計算:
(1)該硫酸中H2SO4物質(zhì)的量濃度是多少?
 

(2)取10ml該硫酸稀釋到100ml后,與足量的鐵充分反應(yīng)生成H2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)在一定條件下達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( 。
A、反應(yīng)停止了
B、正反應(yīng)與逆反應(yīng)的速率都為零
C、反應(yīng)物和生成物的濃度相等
D、正反應(yīng)與逆反應(yīng)的速率相等且大于0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下的定容密閉容器中,下列情況表明反應(yīng)A(g)+2B(g)?C(g)+D(g) 已達(dá)到反應(yīng)限度的是( 。
A、混合氣體的密度保持不變
B、有1mol C生成的同時有1mol  D生成
C、混合氣體的總物質(zhì)的量保持不變
D、有1mol A生成的同時有1mol  C消耗

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