CO2和CO與我們的社會(huì)生活聯(lián)系非常密切,某化學(xué)課題組對(duì)此進(jìn)行了探究.
(1)CO2可用NaOH溶液吸收得到碳酸鹽.
①已知25℃時(shí),C
O
-
3
解反應(yīng)的平衡常數(shù)(即水解常數(shù)),Kb=
c(H
CO
-
3
)?c(OH-)
c(
CO
-
3
)
=2×10-4mol?L-1,當(dāng)溶液中c(HC
O
-
3
):c(C
O
2-
3
)=2:1時(shí)溶液的pH=
 

②若將0.1mol?L-1Na2CO3溶液與0.1mol?L-1NaHCO3溶液等體積混合,則混合后的溶液中c(C
O
2-
3
 
c(HC
O
-
3
)(填“大于”“小于”或“等于”) 0.1mol?L-1Na2CO3溶液 中c(OH-)-c(H+)=
 
[用c(HC
O
-
3
)、c(H2CO3)的關(guān)系式表示].
(2)常溫常壓下,飽和CO2水溶液的PH=5.6,c(H3CO3)=1.5×10-3mol?L-1,若忽略水的電離及H2CO3的第二級(jí)電離,則H2CO3?HC
O
-
3
+H+的平衡常數(shù)K=
 
.(已知:10-5.6=2.5×10-6
(3)常溫下,0.1mol?L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中c(H2CO3
 
c(C
O
2-
3
)(填“>”“=”“<”)原因是
 
(用離子方程式和必要的文字說(shuō)明).
(4)小李同學(xué)擬用沉淀法測(cè)定空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù),他查得CaCO3、BaCO3的溶度積Ksp分別為4.96×10-9、2.58×10-9),小李應(yīng)該選用的試劑是
 

(5)一定條件下,將2molH2O(g)和2molCO充入容積固定的1L的密閉容器中,加熱至高溫,發(fā)生下列可逆反應(yīng):2H2O?2H2+O2…①2CO+O2?2CO2…②請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不在發(fā)生改變時(shí),測(cè)知下列提供的各項(xiàng)物理量即可求出該條件下求得該條件下混合氣體平衡組成的是
 
(填序號(hào),K1指①反應(yīng)的平衡常數(shù),K2指的是②反應(yīng)的平衡常數(shù))
A.K1、K2   B.K1、c(CO2)   C.K2、c(CO2)  D.c(CO2)、c(CO
②請(qǐng)?jiān)谌鐖D中,畫出反應(yīng)過(guò)程中的c(O2)變化曲線.
考點(diǎn):離子濃度大小的比較,酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)①常溫下在20mL0.1mol/L Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol/L HCl溶液40mL,先反應(yīng)生成碳酸氫鈉,再與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水,以此分析解答;
②若將0.1mol?L-1Na2CO3溶液與0.1mol?L-1NaHCO3溶液等體積混合,碳酸根離子水解程度大于碳酸氫根離子,離子濃度碳酸氫根離子濃度大于碳酸根離子濃度;根據(jù)原子守恒和電荷守恒計(jì)算c(OH-)-c(H+)的值;
(2)電離平衡常數(shù)指弱電解質(zhì)在一定條件下電離達(dá)到平衡時(shí),溶液中電離所生成的各種離子濃度系數(shù)次冪的乘積,跟溶液中未電離分子的濃度系數(shù)次冪的乘積的比值,則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù)K=
c(H+)c(HCO3-)
c(H2CO3)

(3)依據(jù)溶液呈堿性,判斷碳酸氫根離子水解程度大于電離程度分析判斷離子濃度大;
(4)根據(jù)CaCO3、BaCO3的溶度積大小可知BaCO3更難溶,因此令CO2生成BaCO3反應(yīng)更完全;
(5)①兩個(gè)反應(yīng)靠O2聯(lián)系起來(lái),只要知道O2和另外任意一種氣體的平衡濃度,均可求出混合氣體的平衡組成;
②依據(jù)化學(xué)平衡計(jì)算平衡后得到氧氣物質(zhì)的量,結(jié)合反應(yīng)過(guò)程畫出變化曲線.
解答: 解:(1)①水解常數(shù)Kh=
c(HCO3-)c(OH-)
c(CO3-)
=2×10-4,當(dāng)溶液中c(HCO3-):c(CO32-)=2:1時(shí),c(OH-)=10-4mol/L,由Kw可知,c(H+)=10-10mol/L,所以pH=10,故答案為:10;
②若將0.1mol?L-1Na2CO3溶液與0.1mol?L-1NaHCO3溶液等體積混合,碳酸根離子水解程度大于碳酸氫根離子,離子濃度c(CO32-)<c(HCO3-),根據(jù)原子守恒和電荷守恒計(jì)算c(OH-)-c(H+)的值,根據(jù)碳原子守恒得,c(CO32-)+c(HCO3- )+c(H2CO3)=0.1mol/L,根據(jù)溶液中電荷守恒得:2×c(CO32-)+c(HCO3- )+c(OH-)=c(Na+ )+c(H+ ),c(Na+ )=0.2mol/L,所以c(OH-)-c(H+)=c(HCO3- )+2c(H2CO3),
故答案為:小于;c(HCO3- )+2c(H2CO3);
(2)飽和CO2水溶液的pH=5.6,所以c(H+)=10-5.6=2.5×10-6mol/L,c(H2CO3)=1.5×10-5 mol?L-1,
則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù),K=飽和CO2水溶液的pH=5.6,所以c(H+)=10-5.6=2.5×10-6mol/L,c(H2CO3)=1.5×10-5 mol?L-1
則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù),K=
c(H+)c(HCO3-)
c(H2CO3)
=
2.5×10-6×2.5×10-6
1.5×10-5
=4.2×10-7 mol?L-1,
故答案為:4.2×10-7 mol?L-1;
(3)因NaHCO3溶液顯堿性,HCO3-的水解程度大于自身的電離程度,即NaHCO3溶液中既存在電離平衡為HCO3-?CO32-+H+,水解平衡為HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,而HCO3-水解程度大于電離程度,
故答案為:>;因?yàn)镹aHCO3溶液中既存在電離平衡:HCO3-?CO32-+H+,又存在水解平衡:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,而HCO3-水解程度大于電離程度;
(4)根據(jù)CaCO3、BaCO3的溶度積大小可知BaCO3更難溶,因此令CO2生成BaCO3反應(yīng)更完全,故可選擇Ba(OH)2(或NaOH溶液和BaCl2溶液)作為CO2的沉淀劑,
故答案為:Ba(OH)2(或NaOH溶液和BaCl2溶液);
(5)①由兩個(gè)方程式可知,兩個(gè)反應(yīng)靠O2聯(lián)系起來(lái),只要知道O2和另外任意一種氣體的平衡濃度,均可求出混合氣體的平衡組成,當(dāng)知道H2O和H2或CO和CO2的平衡濃度時(shí),由于兩個(gè)方程式無(wú)法通過(guò)O2建立反應(yīng)量的關(guān)系,所以無(wú)法求其混合氣體的平衡組成,選項(xiàng)中B符合,
故答案為:B;
②圖象分析可知,水反應(yīng)物質(zhì)的量2mol-0.75mol=1.25mol,
            2H2O=2H2 +O2
起始量(mol) 2      0     0
變化量(mol) 1.25  1.25 0.625
反應(yīng)后量(mol)0.75  1.25  0.625
結(jié)合反應(yīng)消耗氧氣得到,
             2CO+O2 ?2CO2
起始量(mol) 2    0.625    0
變化量(mol) 0.25  0.125   0.25
平衡量(mol) 1.75   0.5     0.25
最后平衡狀態(tài)壓強(qiáng)為0.5mol,圖象為:,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的影響因素分析和計(jì)算應(yīng)用,弱電解質(zhì)溶液中平衡影響因素分析和PH計(jì)算,平衡常數(shù)的計(jì)算、鹽類水解、圖象理解應(yīng)用,要能根據(jù)題目所給信息解題,善于發(fā)掘題目信息,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

侯氏制堿法是連續(xù)循環(huán)生產(chǎn)的過(guò)程,主要流程見(jiàn)圖,有關(guān)該流程的敘述中正確的是(  )
A、母液中含有大量的Na+、NH
 
+
4
、Cl-、CO
 
2-
3
B、通入NH3只是為了增加NH
 
+
4
濃度
C、加入的Y物質(zhì)為CO2
D、生產(chǎn)過(guò)程中還需要補(bǔ)充水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列反應(yīng)中,水作還原劑的是( 。
A、CaO+H2O=Ca(OH)2
B、2Na+2H2O=2NaOH+H2
C、2F2+2H2O=4HF+O2
D、HCl+NaOH=NaCl+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不含有共價(jià)鍵的是(  )
A、Cl2
B、BaCl2
C、NH3
D、CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X元素原子的質(zhì)量數(shù)為m,核內(nèi)中子數(shù)為n,則Wg X2+離子含有的電子的物質(zhì)的量約為( 。
A、
(m+n+2)w
m
  mol
B、
(m-n+2)w
m
 mol
C、
(m+n-2)w
m
 mol
D、
(m-n-2)w
m
 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳、硅元素的單質(zhì)及其化合物是構(gòu)成自然界的重要物質(zhì).
(1)甲硅烷(SiH4)的結(jié)構(gòu)與甲烷相似.SiH4分子為
 
分子(填極性或非極性),SiH4分子中H原子的1s軌道與Si原子的sp3軌道重疊形成Si-H
 
 (填“σ鍵”或“π鍵”);甲硅烷能與硝酸銀發(fā)生如下反應(yīng):SiH4+8AgNO3+2H2O=8Ag↓+SiO2↓+8HNO3,該反應(yīng)中氫元素被氧化,則SiH4充當(dāng)
 
劑(填氧化或還原),由此可判斷電負(fù)性:Si
 
H(填“>”、“<”或“=”)
(2)圖中,能正確表示與Si同周期部分元素的第三電離能(I3)與原子序數(shù)關(guān)系的是(填序號(hào)).

(3)①一種含Cr的催化劑,一定條件下可將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石.基態(tài)Cr3+離子的電子排布式為
 

②石墨晶體具有層狀結(jié)構(gòu),質(zhì)軟、熔點(diǎn)高、能導(dǎo)電,其導(dǎo)電原理同金屬晶體,則其導(dǎo)電的粒子是
 
(填“陽(yáng)離子”、“陰離子”或“自由電子”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用18mol/L H2SO4配制100mL 1.0mol/L H2SO4,若實(shí)驗(yàn)儀器有A.100m L 量筒  B.10m L量筒.C.玻璃棒  D.50m L容量瓶  E、100m L 容量瓶  F.膠頭滴管  G.50m L燒杯.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)(填序號(hào))容量瓶選
 
、量筒選
 
、
(2)配置過(guò)程中,下列情況會(huì)使配置結(jié)果偏高的是(填序號(hào))
 

①定容是俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度
(3)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水、并用蒸餾水洗凈
B.配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線
C.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鉑惰性電極進(jìn)行電解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、電解飽和的食鹽水,陽(yáng)極產(chǎn)物是氫氧化鈉和氯氣
B、電解飽和的氯化鈉溶液,在陰極析出鈉
C、電解氯化銅溶液,在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:1
D、電解熔融的氯化鈉,在陰極上和陽(yáng)極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是部分短周期元素的單質(zhì)及其化合物(或其溶液)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知B、C、D、E是非金屬單質(zhì),且在常溫常壓下都是氣體,化合物G的焰色反應(yīng)為黃色,化合物I和J通常狀況下呈氣態(tài);反應(yīng)①式化工生產(chǎn)中的一種重要固氮反應(yīng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E、F、G、I、J各為什么物質(zhì)?
(2)寫出下列物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式:A和B,F(xiàn)和CO2,D和E,I和J.
(3)寫出化合物G與I反應(yīng)的離子方程式.

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