2014年初,霧覆天氣多次肆虐我國(guó)中東部地區(qū).加強(qiáng)汽車尾氣排放監(jiān)測(cè)和燃煤企業(yè)的治理對(duì)于減少霧霾具有重要的意義.

(1)利用原電池工作原理測(cè)定汽車尾氣中CO的濃度,其裝置如圖1所示.該電池中電解質(zhì)為熔融碳酸鹽,CO32-在固體介質(zhì)中可以自由移動(dòng),氣體A為
 
,正極發(fā)生的電極反應(yīng)式
 

(2)某化學(xué)興趣小組用如圖所示流程,測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V L的燃煤煙氣中SO2的含量:
 


尾氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
 
(用含有V、m的代數(shù)式表示).
(3)已知常溫下弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)如下
NH3?H2OKb=1.8×10-5mol?L-1
H2SO3Ka1=1.2×10-2mol?L-1  Ka2=1.3×10-8mol?L-1
①若用氨水吸收工業(yè)廢氣中的SO2,當(dāng)吸收液失去吸收能力時(shí),則此時(shí)溶液呈
 
性(填“酸”“堿”或“中”).
②在通入廢氣的過(guò)程中,水的電離程度如何變化.當(dāng)恰好形成正鹽時(shí),溶液中離子濃度的大小關(guān)系為
 

③可通過(guò)電解法使吸收液再生而循環(huán)利用(電極均為石墨電極),并生成化工原料硫酸.其工作示意圖見(jiàn)圖2,試寫出生成硫酸的電極反應(yīng)式
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理,原電池和電解池的工作原理,化學(xué)平衡常數(shù)的含義
專題:化學(xué)平衡專題,電化學(xué)專題
分析:(1)由題意知多空電極a為負(fù)極,CO在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),多空電極b為正極,氧氣在正極發(fā)生還原反應(yīng);
(2)mg是硫酸鋇的質(zhì)量,計(jì)算硫酸鋇的物質(zhì)的量,根據(jù)硫元素守恒計(jì)算二氧化硫的體積,進(jìn)而計(jì)算二氧化硫的體積分?jǐn)?shù);
(3)①當(dāng)吸收液失去吸收能力,生成亞硫酸氫銨,根據(jù)電離常數(shù)的大小可以確定亞硫酸氫銨溶液的酸堿性;
②正鹽為亞硫酸銨,根據(jù)Kb>Ka2判斷亞硫酸銨溶液的酸堿性及離子濃度的大;
③由圖2可知,硫酸從陽(yáng)極產(chǎn)生,陰離子交換膜允許陰離子通過(guò),因此為亞硫酸根離子移動(dòng)陽(yáng)極放電產(chǎn)生硫酸根離子.
解答: 解:(1)在此原電池中,CO充入負(fù)極區(qū),CO失電子在熔融態(tài)碳酸鹽中生成二氧化碳,氧氣充入正極區(qū),得電子與二氧化碳生成碳酸根,
故答案為:CO2;O2+4e-+2CO2=2CO32-;
(2)mg是硫酸鋇的質(zhì)量,硫酸鋇的物質(zhì)的量為
mg
233g/mol
=
m
233
mol,根據(jù)硫元素守恒可知二氧化硫的體積為=
m
233
mol×22.4L/mol=
22.4m
233
L,故尾氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)為
22.4m
233
V
×100%,
故答案為:
22.4m
233V
×100%;
(3)①由于Ka1>Kb>Ka2,亞硫酸銨溶液水解呈堿性,亞硫酸氫銨溶液水解呈酸性,所以若用氨水吸收工業(yè)廢氣中的SO2,當(dāng)吸收液失去吸收能力時(shí)所得到的溶液為亞硫酸氫銨溶液,所以顯酸性,答案為:酸;
②氨水中水的電離受到抑制,吸收二氧化硫過(guò)程中,堿性逐漸減弱,水的電離程度增強(qiáng),最后生成正鹽亞硫酸銨,鹽類的水解促進(jìn)水的電離,因此水的電離程度逐漸增大;正鹽為亞硫酸銨,在亞硫酸銨溶液中,由于Kb>Ka2,故亞硫酸根離子水解程度大于銨根離子,因此c(NH4+)>c(SO32-)、c(OH-)>c(H+),由亞硫酸根離子的兩步水解可知c(OH-)>c(HSO3-),堿性溶液c(H+)最;氨水中水的電離受到抑制,吸收二氧化硫過(guò)程中,堿性逐漸減弱,水的電離程度增強(qiáng),生成正鹽亞硫酸銨時(shí),水解促進(jìn)水的電離,因此水的電離程度逐漸增大,
故答案為:水的電離程度逐漸增大;c(NH4+)>c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(H+);
③有圖可知,硫酸從陽(yáng)極產(chǎn)生,因此可以推斷亞硫酸根離子通過(guò)陰離子交換膜移到陽(yáng)極放電,根據(jù)原子守恒可知:反應(yīng)物中還要有水參加,故答案為:HSO3-+H2O-2e-=SO42-+3H+
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用原電池原理和電解池原理去解題的綜合性大題,也是電化學(xué)考查的核心知識(shí)點(diǎn),涉及根據(jù)電力平衡常數(shù)判斷水解程度的大小是難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),在1.0L濃度均為0.0lmol?L-1的某一元酸HA與其鈉鹽組成的混合溶液中,測(cè)得c(Na+)>c(A-),則下列描述中,不正確的是( 。
①該溶液的pH<7                ②HA的酸性很弱,A-水解程度較大
③c(A-)+c(HA)=0.02mol?L-1   ④n(A-)+n(OH-)=0.01mol.
A、①④B、①②C、①③D、②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年被聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定為“國(guó)際化學(xué)年”.以“化學(xué)--我們的生活,我們的未來(lái)”為主題慶;瘜W(xué)對(duì)人類文明作出的重要貢獻(xiàn).下列敘述與化學(xué)變化無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A、使用防腐劑延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
B、利用風(fēng)力發(fā)電,獲取清潔能源
C、研發(fā)可降解塑料,控制白色污染
D、將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)納米級(jí)的Cu2O可作為太陽(yáng)光分解水的催化劑.
(1)火法還原CuO可制得Cu2O.已知:
1g C(s)燃燒全部生成CO時(shí)放出熱量9.2kJ;Cu2O(s)與O2(g)反應(yīng)的能量變化如右圖所示;請(qǐng)寫出用足量炭粉還原CuO(s)制備Cu2O(s)的熱化學(xué)方程式
 

(2)在加熱條件下用液態(tài)肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)生成N2和H2O.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.當(dāng)生成N2 11.2L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),可制備納米級(jí)Cu2O的質(zhì)量為
 

(3)某興趣小組同學(xué)以納米級(jí)Cu2O催化光解水蒸氣并探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響.
①在體積均為1L,溫度分別為T1、T2的A、B兩密閉容器中都加入納米級(jí)Cu2O并通人0.1mol水蒸氣,發(fā)生反應(yīng):2H2O(g)
 光照 
.
Cu2O
2H2(g)+O2△H=484kJ?mol-1
經(jīng)測(cè)定A、B兩容器在反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生如圖1所示變化,則A、B兩容器反應(yīng)的溫度T1
 
T2 (填“<”、“=”或“>”),該過(guò)程中A容器至少需要吸收能量
 
kJ;

②當(dāng)該反應(yīng)處于平衡狀態(tài)時(shí),下列既能增大反應(yīng)速率,又能增大H2O(g)分解率的措施是
 
(填序號(hào)).
A.向平衡混合物中充入Ar    B.升高反應(yīng)的溫度  C.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)  D.向平衡混合物中充人O2
③如圖2所示,當(dāng)關(guān)閉K時(shí),向容器A、B中分別充入0.2mol H2O(g)向B中充入0.2mol H2O(g),起始時(shí)V(A)=V(B)=1L.在相同溫度(反應(yīng)過(guò)程中溫度保持不變,B中活塞可以自由滑動(dòng))和催化劑存在的條件下,達(dá)到平衡時(shí),V(B)=1.2L.請(qǐng)回答:
A中H2O(g)的分解率
 
B中H2O的分解率.(填“<”、“=”或“>”).打開K,過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡時(shí),B的體積為
 
L.(連通管中氣體體積不計(jì))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

W
X Y Z
W、X、Y、Z是原子序數(shù)小于18的四種常見(jiàn)元素,它們?cè)谥芷诒碇械南鄬?duì)位置關(guān)系如右表所示.X的單質(zhì)是日常生活中的重要金屬,W的最低價(jià)氫化物M是常見(jiàn)的制冷劑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X的基態(tài)原子外層電子排布圖為
 
W和氧原子形成的一種分子與CO2互為等電子體,其分子式為
 
,其VSEPR模型是
 

(2)M的分子式為
 
;M分子
 
(填“有”或“無(wú)”)極性;相同條件下M在水中的溶解性比甲烷的
 
(填“大”或“小”),其原因是
 
;M易與某些金屬離子形成配合物的原因是M中
 

(3)+7和+1價(jià)的Z對(duì)應(yīng)的氧化物的水化物的酸性較強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式),原因是
 
;WZ3和水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成M和一種具有漂白的物質(zhì),化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ、氯氣在298K、100kPa時(shí),在1L水中可溶解0.09mol,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氯水久置后會(huì)變質(zhì),請(qǐng)分析變質(zhì)的原因.(請(qǐng)用方程式及必要文字說(shuō)明分析)
 

(2)如果增大氯氣的壓強(qiáng),氯氣在水中的溶解度將
 
(填“增大”“減小”或“不變”)
Ⅱ、在2L恒容的密閉容器中,加入4mol SO3(g),在某溫度下使其反應(yīng),反應(yīng)至4min時(shí),氧氣的濃度為0.5mol/L,當(dāng)反應(yīng)到8min時(shí),反應(yīng)到達(dá)平衡.
(1)0min~4min內(nèi)生成O2的平均速率:v(O2)=
 
mol/(L?min).
(2)若8分鐘達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得SO3濃度為0.04mol/L.若起始時(shí)按下表數(shù)據(jù)投料,相同溫度下達(dá)到平衡時(shí),三氧化硫濃度大于0.04mol/L的是
 


A B C D
SO3 0mol 4mol 2mol 0mol
SO2 4mol 1.5mol 0mol 4mol
O2 2mol 0mol 0mol 4mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)元素的種類決定于
 
,元素的性質(zhì)隨原子序數(shù)的遞增,呈現(xiàn)周期性變化的原因是
 

(2)元素周期表位于斜對(duì)角線的兩種元素其性質(zhì)相似稱之為對(duì)角線規(guī)則.根據(jù)周期表對(duì)角線規(guī)律,金屬Be與鋁單質(zhì)及其化合物性質(zhì)相似,試回答:
Ⅰ.寫出證明A1(OH)3是兩性氫氧化物的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式:
 
;
 

Ⅱ.Be(OH)2和Mg(OH)2可用試劑
 
鑒別.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、1L0.1mol?L-1的FeCl3溶液中有0.1NA個(gè)Fe3+
B、Na2O2與H2O反應(yīng)生成11.2LO2,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為2NA個(gè)
C、60g二氧化硅中Si-O鍵個(gè)數(shù)為2NA個(gè)
D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,Cl2和H2的混合氣22.4升,光照后原子總數(shù)為2NA個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式中,屬于水解方程式的是( 。
A、HCO
 
-
3
+H2O?H2CO3+OH-
B、HCO
 
-
3
+OH-═H2O+CO
 
2-
3
C、H2O+H2O═H3O++OH-
D、NH3?H2O?NH4++OH-

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同步練習(xí)冊(cè)答案