今欲用NaCl固體配制500mL0.2mol/L的NaCl溶液.根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
 mL容量瓶.
(2)用托盤天平稱取
 
 g固體NaCl.
(3)將稱好的NaCl固體放至500mL的大燒杯中,倒入約250mL蒸餾水,用
 
 攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
(4)用少量蒸餾水
 
 燒杯和玻璃棒2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入
 
,輕輕晃動容量瓶,使溶液混和均勻.
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時,改用
 
 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.
(6)配制好的溶液
 
(填“能”或“不能”)長期存放在容量瓶中.
(7)若定容時仰視刻度線,則所配制的溶液中的NaCl物質(zhì)的量濃度將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(8)上述實驗中使用容量瓶前應(yīng)檢驗
 

(9)若進(jìn)行⑤步操作時加蒸餾水超過刻度線,則需
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:500mL0.2mol/L的NaCl溶液,配制步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,用天平稱取所需氯化鈉的質(zhì)量,在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌,并將洗滌液移入容量瓶,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,依據(jù)配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的正確步驟結(jié)合容量瓶的構(gòu)造和使用注意事項解答.
解答: 解:配制500mL0.2mol/L的NaCl溶液,用天平稱取所需氯化鈉的質(zhì)量,在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌,并將洗滌液移入容量瓶,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.
(1)配制500mL0.2mol/L的NaCl溶液,應(yīng)選擇500ml的容量瓶;
故答案為:500;
(2)需要氯化鈉的物質(zhì)的量為:0.500L×0.2mol/L×5.85g/mol≈5.9g;
故答案為:5.9;
(3)溶解溶質(zhì)是應(yīng)用玻璃棒攪拌,加速溶解;
故答案為:玻璃棒;
(4)為減少溶質(zhì)的損失,必須進(jìn)行洗滌,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶;
故答案為:洗滌;500ml容量瓶;
(5)定容時,向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時,改用膠頭滴管逐滴滴加,到至液面與刻度線相切;
故答案為:膠頭滴管;
(6)容量瓶為精密儀器,不能用來長期盛放溶液;
故答案為:不能;
(7)依據(jù)C=
n
V
分析,若定容時仰視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏;
故答案為:偏;
(8)容量瓶在使用過程中需要上下顛倒搖動,所以使用之前應(yīng)檢查是否漏水;
故答案為:漏水;
(9)定容時加水過量,實驗失敗,需要重新配置;
故答案為:重新配置.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,試題基礎(chǔ)性強,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,該題的難點在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把1mL0.1mol/L的H2SO4溶液加入蒸餾水中,制成200ml溶液,稀釋后的H2SO4中,由水自身電離產(chǎn)生的c(H+)最接近( 。
A、1×10-13mol/L
B、1×10-3mol/L
C、1×10-7mol/L
D、1×10-11mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)計一個實驗檢驗溴乙烷中的溴原子.(寫出實驗步驟和最后的實驗現(xiàn)象)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要480mL0.2mol?L-1的FeSO4溶液做實驗,在配制FeSO4溶液時的操作步驟為:
①用天平稱取一定質(zhì)量的綠礬(FeSO4?7H2O),把它放在某儀器中,用適量的蒸餾水使其完全溶解;
②把制得的溶液小心的注入某儀器中;
③繼續(xù)向某儀器中滴加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處時,改用某儀器小心滴加,直到溶液的凹液面恰好與刻度線相切為止;
④用蒸餾水洗滌某儀器2~3次,每次的洗滌液都轉(zhuǎn)入某儀器中,并輕輕搖勻;
⑤將某儀器塞好,充分搖勻.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)用托盤天平稱取的綠礬的質(zhì)量為:
 

(2)上述操作的正確順序為:
 
;
(3)本次實驗用到的玻璃儀有:
 
,
(4)在觀察液面定容時,若俯視刻度線,會使所配制的溶液的濃度
 
;
加蒸餾水時不慎超過了刻度線后倒出部分溶液,使液面與刻度線相切,會
 
.〔填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
(5)用密度ρ=1.84g?mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制250mL1mol?L-1的稀硫酸與上述配制溶液的步驟上的差別有:
①計算:理論上應(yīng)用量筒量取濃硫酸的體積V=
 
mL;
②量取:由于量筒是一種粗略的量具,如想精確量取,必需選用
 
(填儀器名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗需要0.1mol/LNaOH溶液450ml,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問題:
(1)實驗中除了托盤天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外還需要的其它儀器有:
 

(2)根據(jù)計算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
(3)下列操作對所配濃度有何影響(填寫字母)偏大的有
 
;偏小的有
 
;無影響的有
 

A、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
B、往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出  
C、未洗滌溶解NaOH的燒杯
D、定容時仰視刻度線       
E、容量瓶未干燥即用來配制溶液
H、定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硅在無機非金屬材料中一直扮演著重要角色,被譽為無機非金屬材料的主角.
(1)下列物品用到硅單質(zhì)的是
 

A.玻璃制品B.石英鐘表C.計算機芯片D.光導(dǎo)纖維
(2)實驗室盛放燒堿溶液的試劑瓶不能用磨口玻璃塞,請用離子方程式說明原因:
 

(3)根據(jù)水泥和玻璃的生產(chǎn)過程,總結(jié)出硅酸鹽工業(yè)的一般特點是
 

①原料一定有含硅元素的物質(zhì)      
②生成物是硅酸鹽       
③反應(yīng)條件是高溫
④發(fā)生復(fù)雜的物理、化學(xué)變化
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
(4)根據(jù)下列化學(xué)方程式回答問題:SiO2+2C+2Cl2
  △  
.
 
 SiCl4+2CO
①請在方程式上標(biāo)出該反應(yīng)的雙線橋
 

②在該反應(yīng)中,若上述反應(yīng)制得14g CO,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是
 
個.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出NaHSO4 溶液的電離方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

本學(xué)期,同學(xué)們在實驗室進(jìn)行了乙炔的制取及性質(zhì)實驗,如圖1所示

(1)實驗室制取乙炔的化學(xué)方程式為
 
;實驗時滴加飽和食鹽水而不滴加水,目的是
 

(2)為檢驗乙炔的性質(zhì),乙、丙試管中的液體分別是
 
,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)以乙炔為原料,一定條件下按如圖2所示進(jìn)行反應(yīng).
①A的結(jié)構(gòu)
 
;上述反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的有
 
(填數(shù)字代碼).
②寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
;
③若反應(yīng)⑥為取代反應(yīng),則F可能的結(jié)構(gòu)簡式為
 
(一種即可);反應(yīng)③與反應(yīng)⑤中,B的斷鍵位置是否完全相同?
 
(填“相同”或“不同”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I:根據(jù)如圖圖式,寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式.

(1)
 

(2)
 

II:NO和CO都是汽車尾氣中的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO=N2+2CO2,為了控制大氣污染,提出下列建議:A.使用催化劑B.改變壓強C.提高反應(yīng)溫度.你認(rèn)為可行的方法是
 
,理由是
 

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