【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe、Cu的金屬活動(dòng)性,他們提出了以下兩種方案.請(qǐng)你幫助他們完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:
方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時(shí)放入稀硫酸或稀鹽酸中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動(dòng)性.該原理的離子方程式為
方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,以確定它們的活動(dòng)性.試在下面的方框內(nèi)畫(huà)出原電池裝置圖,標(biāo)出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液,
并寫(xiě)出電極反應(yīng)式.正極反應(yīng)式:;負(fù)極反應(yīng)式:;
方案Ⅲ:結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),幫助他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證Fe、Cu活動(dòng)性的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同: , 用離子方程式表示其反應(yīng)原理:

【答案】Fe+2H+═Fe2++H2↑;;2H++2e=H2↑;Fe=Fe2++2e;取無(wú)銹鐵棒插入CuSO4溶液,若鐵棒表面覆蓋一層銅,說(shuō)明Fe比Cu活動(dòng)性強(qiáng);Fe+Cu2+═Cu+Fe2+
【解析】解:方案Ⅰ:鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,離子方程式為Fe+2H+═Fe2++H2↑,故答案為:Fe+2H+═Fe2++H2↑;
方案Ⅱ:利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,因鐵比銅活潑,負(fù)極為鐵,正極為銅,電解質(zhì)溶液可為酸或銅鹽溶液,可設(shè)計(jì)裝置圖為 ,負(fù)極鐵被氧化生成Fe2+ , 正極H+被還原生成H2 , 正極反應(yīng)為2H++2e→H2↑,負(fù)極反應(yīng)為
Fe=Fe2++2e ,
故答案為: ;2H++2e=H2↑;Fe=Fe2++2e;
方案Ⅲ:根據(jù)鐵和銅的置換反應(yīng)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)方法如下:將鐵片置于CuSO4溶液中,一段時(shí)間后觀察Fe表面有紅色的金屬銅析出,即可以證明金屬鐵的活潑性強(qiáng)于金屬銅的,反應(yīng)原理為鐵和銅離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成銅和二價(jià)鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為Fe+Cu2+═Fe2++Cu,
故答案為:取無(wú)銹鐵棒插入CuSO4溶液,若鐵棒表面覆蓋一層銅,說(shuō)明Fe比Cu活動(dòng)性強(qiáng);Fe+Cu2+═Cu+Fe2+
Ⅰ:根據(jù)鐵與酸的反應(yīng)分析并寫(xiě)出離子方程式;
Ⅱ:利用Fe、Cu作電極設(shè)計(jì)成原電池,因鐵比銅活潑,負(fù)極為鐵,正極為銅,電解質(zhì)溶液可為酸或銅鹽溶液;
Ⅲ:根據(jù)鐵、銅之間的置換反應(yīng)設(shè)計(jì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取1.43gNa2CO3xH2O溶于水配成10mL溶液,然后逐滴滴入稀鹽酸直至沒(méi)有氣體放出為止,用去鹽酸2.0mL,并收集到112mL CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況).試計(jì)算:
(1)CO2的物質(zhì)的量
(2)Na2CO3xH2O的物質(zhì)的量.
(3)x的值.
(4)所用稀鹽酸的物質(zhì)的濃度.

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【題目】固體氧化物燃料電池是以固體氧化鋯﹣氧化釔為電解質(zhì),這種固體電解質(zhì)在高溫下允許氧離子(O2)在其間通過(guò).該電池的工作原理如圖所示,其中多孔電極a、b均不參與電極反應(yīng),下列判斷正確的是(

A.有O2參加反應(yīng)的a極為電池的負(fù)極
B.b極的電極反應(yīng)式為H2+O2﹣2e═H2O
C.a極對(duì)應(yīng)的電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e═4OH
D.氧化鋯的作用是讓電子在電池內(nèi)部通過(guò)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制1000mL1mol/LNaCl溶液,請(qǐng)完成以下步驟:①計(jì)算:需要稱(chēng)量克NaCl固體
②稱(chēng)量:用稱(chēng)量所需固體.
③溶解:將稱(chēng)量好的NaCl固體倒入燒杯中加水溶解,并恢復(fù)到室溫.
④轉(zhuǎn)移:將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移入中.
⑤洗滌:用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移入容量瓶 中如果沒(méi)有將洗滌液轉(zhuǎn)移人容量瓶,所配溶液的濃度將(填偏大或偏。
⑥旋搖:輕輕旋搖容量瓶,使溶液混合均勻
⑦定容:向容量瓶中加水至距離刻度線1~2厘米處,改用
加水至溶液凹液面與刻度線相切.
⑧搖勻:上下顛倒搖勻,使溶液混合均勻
⑨裝瓶貼簽:將配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用乙炔為原料制取CHClBr—CH2Br,下列方法中最可行的是( )
A.先與HBr加成后再與HCl加成
B.先與H2完全加成后再與Cl2、Br2取代
C.先與HCl加成后再與Br2加成
D.先與Cl2加成后再與HBr加成

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【題目】一定條件下,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)在10L的密閉容器中進(jìn)行,測(cè)得2min內(nèi)N2的物質(zhì)的量由20mol減小到8mol,則2min內(nèi)用NH3表示的反應(yīng)速率為(
A.1.2mol/(Lmin)
B.6.0mol/(Lmin)
C.0.6mol/(Lmin)
D.0.4mol/(Lmin)

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【題目】I2KI溶液中存在下列平衡:I2(aq)+I-(aq)I3-(aq),I2、KI混合溶液中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。下列說(shuō)法不正確的是(

A. 反應(yīng)I2(aq)+I-(aq)=I3-(aq)H<0

B. 若溫度為T1、T2反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,K1>K2

C. 若反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時(shí),一定有v>v

D. 狀態(tài)A與狀態(tài)B相比,狀態(tài)Ac(I2)

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【題目】元素R,X,T,Z,Q在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸.則下列判斷正確的是(

A.非金屬性:Z<T<X
B.R與Q原子核外電子數(shù)相差26
C.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:R<T<Q
D.最高價(jià)氧化物的水化物的酸性:X>T

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【題目】將氯氣用導(dǎo)管通入較濃的NaOH和H2O2的混和液中,在導(dǎo)管口與混和液的接觸處有閃爍的紅光出現(xiàn).這是因?yàn)橥夂蠡旌鸵褐挟a(chǎn)生的ClO被H2O2還原,發(fā)生激烈反應(yīng),產(chǎn)生能量較高的氧分子,然后立即轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄑ醴肿,多余的能量以紅光放出.本實(shí)驗(yàn)所用的儀器及導(dǎo)管如圖1所示.

根據(jù)要求填寫(xiě)下列空白:
(1)組裝氯氣發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器及導(dǎo)管為(填寫(xiě)圖中編號(hào)).
(2)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),按氣流方向從左到右的順序,氣體流經(jīng)的各儀器及導(dǎo)管的編號(hào)依次為
(3)儀器①的橡皮塞上至少應(yīng)有2個(gè)孔的原因是
(4)本實(shí)驗(yàn)需配置10molL1的NaOH溶液500mL,用到的儀器除了托盤(pán)天平、燒杯外,還須用到的儀器有(填儀器名稱(chēng)),定容時(shí)操作如圖2,則所配溶液濃度(填“偏高”或“偏低”).
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)儀器①中ClO與H2O2反應(yīng)的離子方程式為

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