TiO2俗稱鈦白粉,用途廣泛,現(xiàn)正廣泛開發(fā),將來有機會成為新工業(yè)。工業(yè)上利用TiO2制備金屬鈦的流程如下。

已知:I.
Ti(s)+O2(g)=TiO2(s)                       △H=-946 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g)                       △H=-221 kJ·mol-1
Ti(s)+2Cl2(g)=TiCl4(g)                    △H=-815 kJ·mol-1
II.某溫度下各物質(zhì)的沸點如下:
物質(zhì)
TiCl4
FeCl3
SiCl4
AlCl3
沸點/℃
136
310
56.5
180
 
回答下列問題:
(1)在氯化工序中發(fā)生反應(yīng):TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)TiCl4(g)+2CO (g) 。試計算其反應(yīng)的△H=       kJ?mol-1;反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式K=             ,在下圖中作出TiCl4達到平衡后百分含量隨溫度的變化趨勢圖。

(2)氯化過程中帶入的副產(chǎn)物有FeCl3、SiCl4和AlCl3,可用      方法獲得較純凈的TiCl4。
(3)TiO2與Cl2反應(yīng):TiO2(s)+2Cl2(g)TiCl4(l)+O2(g)△H=+151kJ?mol-1。該反應(yīng)在高溫條件下但難以發(fā)生,但加入碳后反應(yīng)能順利進行,試解析上述原因                                        
(4)還原工序要在惰性氣體的氣氛中進行的理由是_______________________。
(5)制取Ti的新工藝是用二氧化鈦作陰極,以石墨為陽極,以CaCl2熔鹽做電解質(zhì)(在熔融狀態(tài)下能傳導(dǎo)O2),電解而得到Ti,該工藝具有操作簡單,成本低,無污染等優(yōu)點,寫出電解制備金屬鈦時陰極的電極反應(yīng)式:               。
(16分)
(1)—90 (2分);
(平衡常數(shù)2分,作圖2分,共4分)

(2)蒸餾(分餾) (2分)
(3)降低生成物O2濃度,平衡向正方向移動 (或者碳與氧氣反應(yīng)放熱,升高溫度,導(dǎo)致平衡向吸熱反應(yīng)方向或正反應(yīng)方向移動,3分)
(4)防止高溫下Na(Ti)與空氣中的O2(或CO2)作用(2分)
(5)TiO2+4e=Ti+2O2 (3分)

試題分析:(1)先將已知熱化學(xué)方程式編號為①②③,觀察發(fā)現(xiàn)③—①+②可以約去Ti(s)、O2(g),根據(jù)蓋斯定律,可以得到熱化學(xué)方程式:TiO2(s)+2Cl2(g)+2C(s)TiCl4(g)+2CO (g) △H=-90 kJ·mol-1;根據(jù)平衡常數(shù)定義可知,;由于正反應(yīng)的△H=-90 kJ·mol-1,正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向或逆反應(yīng)方向移動,則TiCl4的百分含量逐漸減小,即隨著溫度的升高,TiCl4的百分含量逐漸減;(2)讀表中信息,TiCl4的沸點與雜質(zhì)相差較大,因此可以利用沸點差異大的性質(zhì),選擇蒸餾或分餾進行分離提純;(3)從外界條件對化學(xué)平衡移動的角度分析,加入碳后,碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,即C(s)+O2(g)=CO2(g),減小氧氣濃度,使平衡向正反應(yīng)方向移動;同時碳與氧氣反應(yīng)放出熱量,使體系溫度升高,由于正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則升溫平衡向正反應(yīng)方向移動;(4)還原工序中加入的鈉是強氧化劑,容易被空氣中氧氣或水、二氧化碳等物質(zhì)氧化,在惰性氣體氛圍中能防止高溫下Na(Ti)與空氣中的O2(或CO2)作用,提高鈦的產(chǎn)率;(5)根據(jù)電解原理,陰極的主要反應(yīng)物和產(chǎn)物分別是二氧化鈦和單質(zhì)鈦,即TiO2→Ti;由于鈦元素由+4價降為0價,得到4個電子,則TiO2+4e→Ti;由于內(nèi)電路中熔融電解質(zhì)中氧離子可以傳導(dǎo),因此用氧離子使左右電荷守恒,即TiO2+4e→Ti+2O2—;所以,陰極反應(yīng)式為TiO2+4e=Ti+2O2
練習(xí)冊系列答案
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從海水中提取鎂,可按如下步驟進行:①把貝殼制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、過濾、洗滌沉淀物;③將沉淀物與鹽酸反應(yīng),結(jié)晶,過濾、得到含結(jié)晶水的晶體;④將得到晶體在一定條件下加熱得到無水氯化鎂;⑤電解無水氯化鎂,得到金屬鎂。下列說法中不正確的是
A.此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富
B.①②③步驟的目的是從海水中提取 MgCl2
C.以上提取鎂的過程中涉及化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)
D.以上提取鎂的過程中涉及的反應(yīng)均不是氧化還原反應(yīng)

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(1)冶煉鋁用到的方法是        ;
(2)冶煉鐵的常用方法是        。

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某化學(xué)小組在實驗室模擬用軟錳礦(主要成分MnO2,雜質(zhì)為鐵及銅的化合物等)制備高純碳酸錳,過程如下(部分操作和條件略):
① 緩慢向燒瓶中(見圖)通入過量混合氣進行“浸錳”操作,主要反應(yīng)原理為:

SO2+ H2O = H2SO3
MnO2+ H2SO3 = MnSO4+ H2O
(鐵浸出后,過量的SO2 會將Fe3+還原為Fe2+
② 向“浸錳”結(jié)束后的燒瓶中加入一定量純MnO2粉末。
③ 再用Na2CO3溶液調(diào)節(jié)pH為3.5左右,過濾。
④ 調(diào)節(jié)濾液pH為6.5~7.2 ,加入NH4HCO3 ,有淺紅色的沉淀生成,過濾、洗滌、干燥,得到高純碳酸錳。
回答:
(1)“浸錳”反應(yīng)中往往有副產(chǎn)物MnS2O6 的生成,溫度對“浸錳”反應(yīng)的影響如下圖,為減少MnS2O6的生成,“浸錳”的適宜溫度是          。

(2)查閱表1,③中調(diào)pH為3.5時沉淀的主要成分是      。②中加入一定量純MnO2粉末的主要作用是        ,相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為         
表1:生成相應(yīng)氫氧化物的pH
物質(zhì)
Fe(OH)3
Fe(OH)2
Mn(OH)2
Cu(OH)2
開始沉淀pH
2.7
7.6
8.3
4.7
完全沉淀pH
3.7
9.6
9.8
6.7
 
(3)③中所得的濾液中含有Cu2+,可添加過量的難溶電解質(zhì)MnS除去Cu2+,經(jīng)過濾,得到純凈的MnSO4。用平衡移動原理解釋加入MnS的作用_________________。
(4)④中加入NH4HCO3 后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________。
(5)檢驗④中沉淀是否洗滌干凈的方法是          。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用石灰乳、石灰氮(CaCN2)和煉廠氣(含H2S)反應(yīng),既能凈化尾氣,又能獲得應(yīng)用廣泛的CS(NH2)2(硫脲),其部分工藝流程如下:

(1)高溫下,H2S存在下列反應(yīng):2H2S(g) 2H2(g)+S2(g),其平衡常數(shù)表達式為K=。
(2)用石灰乳吸收H2S制取Ca(HS)2需要在低溫下進行,其原因是         ;過濾得到的濾渣可再利用,濾渣的主要成分是          (填化學(xué)式)。
(3)合成硫脲需長時間攪拌,并在較高溫度(80℃-85℃)下進行,其目的是      。
Ca(HS)2與CaCN2在水溶液中合成硫脈的化學(xué)方程式為                            
(4)化合物X與硫脲互為同分異構(gòu)體,X加入FeCl3溶液中,溶液顯紅色,X的化學(xué)式為         

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)海水綜合利用的說法不正確是
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D.開發(fā)海洋資源不能以犧牲環(huán)境為代價

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),下列關(guān)于能源開發(fā)和利用的說法中,你認為說法不正確的是(   )
A.充分利用太陽能
B.因地制宜開發(fā)利用風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐?/td>
C.合理、安全開發(fā)利用氫能、核能
D.能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列金屬的冶煉適宜用電解法來冶煉的是
A.鐵B.銅C.鈉D.鉛

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下:

依據(jù)上述流程,完成下列填空:
(1)天然氣脫硫時的化學(xué)方程式是                                         
(2)n mol CH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO 0.9n mol、產(chǎn)生H2    mol(用含n的代數(shù)式表示)
(3)K2CO3aq)和 CO2反應(yīng)在加壓下進行,加壓的理論依據(jù)是     (多選扣分)
(a)相似相溶原理   (b)勒沙特列原理   (c)酸堿中和原理
(4)由KHCO3分解得到的CO2可以用于                                   (寫出CO2的一種重要用途)。

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