A. | 氧氣比臭氧穩(wěn)定 | |
B. | 所有吸熱反應不一定都要加熱反應才能進行 | |
C. | 斷裂3mol氧氣中的化學鍵吸收的能量大于形成2mol臭氧中的化學鍵放出的能量 | |
D. | 3mol氧氣的總能量比2mol臭氧的總能量高 |
分析 由3O2(g)═2O3(g)將吸收285.0kJ能量可知,氧氣的能量低,氧氣穩(wěn)定,且反應物總能量小于生成物總能量,斷裂化學鍵吸收的能量大于形成化學鍵釋放的能量,以此來解答.
解答 解:A.由轉(zhuǎn)化吸收能量可知,氧氣比臭氧穩(wěn)定,故A正確;
B.吸熱反應與反應條件無關(guān),所有吸熱反應不一定都要加熱反應才能進行,如氯化銨與氫氧化鋇的反應為常溫下發(fā)生的吸熱反應,故B正確;
C.由轉(zhuǎn)化吸收能量可知,△H=E(斷鍵)-E(成鍵)>0,則斷裂3mol氧氣中的化學鍵吸收的能量大于形成2mol臭氧中的化學鍵放出的能量,故C正確;
D.由轉(zhuǎn)化吸收能量可知,3mol氧氣的總能量比2mol臭氧的總能量低,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查反應熱與焓變,為高頻考點,把握習題中的信息及能量的轉(zhuǎn)化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應用能力的考查,注重基礎(chǔ)知識的夯實,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A | 向某溶液中滴加少量NaOH稀溶液,用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍 | 原溶液中無NH4+ |
B | NaHCO3溶液與NaAlO2溶液混合 | 生成白色沉淀 | 結(jié)合H+的能力:AlO2-<CO32- |
C | 向水玻璃溶液中通入足量CO2 | 產(chǎn)生白色渾濁 | 酸性:H2CO3>H2SiO3 |
D | 向FeCl3溶液中通入足量SO2氣體 | 黃色退去 | SO2具有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學性質(zhì) | 實際應用 | |
A | Al2(SO4)3和小蘇打反應 | 泡沫滅火器滅火 |
B | 鐵比銅金屬性強 | FeCl3腐蝕Cu刻制印刷電路板 |
C | 次氯酸鹽具有氧化性 | 漂白粉漂白織物 |
D | HF與SiO2反應 | 氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標記 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | n(CO2)/mol | 溶液中離子的物質(zhì)的量濃度 |
A | 0 | c(Na+)>c(AlO2-)+c(OH-) |
B | 0.01 | c(Na+)>c(AlO2-)>c(OH-)>c(CO32-) |
C | 0.015 | c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>C(OH-) |
D | 0.03 | c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗操作 | |
A. | 制備Fe(OH)3膠體 | 將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中 |
B. | 由MgCl2溶液制備無水MgCl2 | 將MgCl2溶液加熱蒸干 |
C. | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,過濾、洗滌、干燥 |
D. | 比較水與乙醇中氫的活潑性 | 分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=10的NaOH溶液和pH=4的鹽酸溶液中,水的電離程度 | |
B. | 將pH=3的鹽酸和醋酸分別稀釋成pH=5的溶液,需加水的體積 | |
C. | 10mL0.1mol•L-1的醋酸與100mL0.01mol•L-1的醋酸中的H+物質(zhì)的量 | |
D. | 等體積pH相等的醋酸和鹽酸,分別與過量的鋅粉反應產(chǎn)生的H2的質(zhì)量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎳基含錸單晶合金屬于混合物 | |
B. | ${\;}_{75}^{185}$Re和${\;}_{75}^{187}$Re互稱為核素 | |
C. | 錸(Re)元素的相對原子質(zhì)量為186 | |
D. | 含錸合金比純錸的熔點高、硬度大 |
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