下列混合溶液中,各離子濃度的大小順序正確的是( 。
A、10 mL 0.1 mol/L氨水與10 mL 0.1 mol/L鹽酸混合,c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B、10 mL 0.1 mol/L NH4Cl溶液與5 mL 0.2 mol/L NaOH溶液混合,c(Na+)=c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
C、10 mL 0.1 mol/L CH3COOH溶液與5 mL 0.2 mol/L NaOH溶液混合,c(Na+)=c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
D、10 mL 0.5 mol/L CH3COONa溶液與6 mL 1 mol/L鹽酸混合,c(Cl-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
考點:離子濃度大小的比較,酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題,鹽類的水解專題
分析:A.等濃度、等體積的氨水與鹽酸混合,恰好完全反應(yīng)生成NH4Cl,NH4+水解呈酸性;
B.10mL0.1mol/LNH4Cl溶液與5mL0.2mol/LNaOH溶液混合,生成NaCl和氨水,一水合氨部分電離,反應(yīng)后的溶液呈堿性;
C.10mL0.1mol/L醋酸與5mL0.2mol/LNaOH溶液混合,完全反應(yīng)生成CH3COONa,CH3COO-水解,溶液呈堿性;
D.10mL0.5mol/LCH3COONa溶液與6mL1mol/L鹽酸混合,鹽酸過量,溶液呈酸性.
解答: 解:A.10mL0.1mol/L氨水與10mL0.1mol/L鹽酸混合,完全反應(yīng)生成NH4Cl,NH4+水解呈酸性,則:c(H+)>c(OH-),根據(jù)電荷守恒可知c(Cl-)>c(NH4+),溶液中正確的離子濃度大小為:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-),故A錯誤;
B.10mL0.1mol/LNH4Cl溶液與5mL 0.2mol/LNaOH溶液混合,生成NaCl和氨水,反應(yīng)溶液呈堿性,則有c(Na+)=c(Cl-),c(OH-)>c(H+),氨水的電離程度較低,則有c(Cl-)>c(OH-),溶液中離子濃度大小為:c(Na+)=c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),故B正確;
C.10mL0.1mol/L醋酸與5mL0.2mol/LNaOH溶液混合,恰好完全反應(yīng)生成CH3COONa,醋酸鈉電離的CH3COO-水解,溶液呈堿性,則:c(H+)<c(OH-),根據(jù)電荷守恒可得c(Na+)>c(CH3COO-),溶液中離子濃度大小為:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+),故C錯誤;
D.10mL0.5mol/LCH3COONa溶液與6mL 1mol/L鹽酸混合,鹽酸過量,溶液呈酸性,則c(H+)>c(OH-),溶液中離子濃度大小為:c(Cl-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查酸堿混合的判斷、溶液中離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握酸堿的強弱的判斷方法以及鹽的水解原理的應(yīng)用,能夠根據(jù)電荷守恒、鹽的水解原理判斷溶液中離子濃度大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制備Fe(OH)3膠體的方法是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
,向Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀鹽酸的現(xiàn)象為
 
,寫出相關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不能說明醋酸是弱電解質(zhì)的事實是( 。
A、醋酸溶液的導(dǎo)電性比鹽酸弱
B、向醋酸鈉溶液中通入少量氯化氫,c(CH3COO-)減小
C、0.1 mol/L的醋酸溶液的pH約為3
D、pH=1的醋酸溶液用水稀釋1000倍后,pH<4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL和0.3mol/L硫酸溶液480mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題:

(1)如圖所示的儀器中配制溶液需要的是
 
.(填序號),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是
 
(填儀器名稱).
(2)下列操作中,是容量瓶所具備的功能有
 

A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液       
B.貯存溶液
C.測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體   
D.稀釋某一濃度的溶液
E.量取一定體積的液體                   
F.用來加熱溶解固體溶質(zhì)
(3)根據(jù)計算用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為
 
g.在實驗中其他操作均正確,若定容時俯視刻度線,則所得溶液濃度
 
(填“大于”“等于”或“小于”)0.1mol/L.若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時,灑落了少許,則需要如何操作:
 

(4)根據(jù)計算得知,所需質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為
 
mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).如果實驗室有10mL,15mL,20mL量筒,應(yīng)選用
 
mL的量筒最好.配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進行稀釋,稀釋時操作方法是:
 

(5)下列操作會使配制的NaOH溶液濃度偏低的是
 

A.用濾紙稱量NaOH                      
B.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水
C.定容搖勻盾,液面下降,又加水至刻度線  
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)有以下八種飽和溶液:①Ba(NO32;②Ca(OH)2;③Ca(ClO)2;④CaCl2;⑤Na2CO3;
⑥NaAlO2;⑦NH3和NaCl;⑧Na2SiO3.向其中分別持續(xù)通入CO2,最終能得到沉淀或析出晶體的
 

(2)根據(jù)下列描述寫出下列化學(xué)方程式:
①聯(lián)氨(N2H4)是一種無色可燃的液體,溶于水顯堿性,其原理與氨相似,但其堿性不如氨水強,寫出其溶于水呈堿性的離子方程式:
 

②聯(lián)氨(N2H4)是航天飛船常用的高能燃料.聯(lián)氨可以采用尿素[CO(NH22]為原料制取,方法是在高錳酸鉀催化劑存在下,尿素【CO(NH22】和次氯酸鈉、氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成聯(lián)氨、碳酸鈉、另一種鈉鹽和水,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨工業(yè)對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重要的意義.一定溫度下,在2L的密閉容器中加入一定量的N2和H2,發(fā)生合成氨反應(yīng),其中n(NH3)和n(H2)隨時間變化的關(guān)系如圖所示.
(1)a點~d點表示的狀態(tài)中,逆反應(yīng)速率最快的是
 

(2)反應(yīng)在
 
時刻達到平衡,該時間內(nèi)用H2表示的正反應(yīng)速率為
 

(3)下列描述中能說明上述反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
 
 (填字母)
A.容器中NH3與H2的物質(zhì)的量之比為1:1
B.混合氣體的密度不隨時間的變化而變化
C.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化
D.單位時間內(nèi)消耗1mol N2的同時生成2mol NH3
E.混合氣體的壓強不隨時間的變化而變化
(4)反應(yīng)A(g)+2B(g)?3C(g)+2D(g)在四種不同情況下的反應(yīng)速率分別為:
①v(A )=5mol?L-1?min-1           
②v( B )=6mol?L-1?min-1
③v(C)=4.5mol?L-1?min-1          
④v(D )=8mol?L-1?min-1
則反應(yīng)速率由快到慢的順序是
 
(填序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、反應(yīng)物分子(或離子)間的每次碰撞是反應(yīng)的先決條件
B、反應(yīng)物的分子的每次碰撞都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、活化分子具有比普通分子更高的能量,催化劑能夠減低活化能的數(shù)值
D、活化能是活化分子的平均能量與所有分子平均能量之差,如圖所示正反應(yīng)的活化能為E-E1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CuCl2溶液有時呈黃色,有時呈黃綠色或藍色,這是因為在CuCl2的水溶液中存在如圖,現(xiàn)欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍色,請寫出兩種可采用的方法

(1)
 
                        (2)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置. (提示:在酸性條件下MnO4-被還原為Mn2+
(1)儀器a的名稱是:
 

(2)寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
;
(3)裝置C的作用分別是
 

(4)請寫出在D中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:
 

(5)根據(jù)此實驗裝置設(shè)計實驗,可證實MnO4-、Br2、Cl2三者氧化性的強弱:在B中加入
 
(填試劑化學(xué)式),A中現(xiàn)象為
 
;B中現(xiàn)象為
 
;說明氧化性
 
 
 

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