X、Y、Z、T、V為5種短周期元素,X、Y、Z在周期表中位置如圖所示,這三種元素原子序數(shù)之和是41,X和T在不同條件下反應(yīng),可以生成化合物T2X(白色固體)和T2X2(淡黃色固體)兩種化合物,V單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰,產(chǎn)物溶于水能使石蕊試液變紅,則:
(1)5種元素的元素符號分別是:X
 
,Z
 
,T
 
,V
 

(2)Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖是:
 

(3)T、X形成化合物T2X2的化學(xué)方程式:
 
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用,位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X、Y、Z、T、V為5種短周期元素,X、Y、Z三種元素原子序數(shù)之和是41,由三元素在周期表中位置可知,不能是第一、二周期元素,分別為二、三周期元素,令x的原子序數(shù)為a,則Y、Z的原子序數(shù)分別為a+8、a+9,則a+a+8+a+9=41,解得a=8,則X為氧、Y為硫、Z為Cl,X和T在不同條件下反應(yīng),可以生成化合物T2X(白色固體)和T2X2(淡黃色固體)兩種化合物,則T為Na;V單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰,產(chǎn)物溶于水能使石蕊試液變紅,則V為氫,據(jù)此解答.
解答: 解:X、Y、Z、T、V為5種短周期元素,X、Y、Z三種元素原子序數(shù)之和是41,由三元素在周期表中位置可知,不能是第一、二周期元素,分別為二、三周期元素,令x的原子序數(shù)為a,則Y、Z的原子序數(shù)分別為a+8、a+9,則a+a+8+a+9=41,解得a=8,則X為氧、Y為硫、Z為Cl,X和T在不同條件下反應(yīng),可以生成化合物T2X(白色固體)和T2X2(淡黃色固體)兩種化合物,則T為Na;V單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰,產(chǎn)物溶于水能使石蕊試液變紅,則V為氫,
(1)由上述分析可知,X為O元素、Z為Cl、T為Na、V為H元素,故答案為:O;Cl;Na;H;
(2)Y為S元素,原子核外有16個電子,有3個電子層,各層電子數(shù)為2、8、6,原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,故答案為:
(3)T、X形成化合物T2X2的化學(xué)方程式為:2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2,故答案為:2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
點評:本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,推斷元素是解題關(guān)鍵,注意理解同主族元素原子序數(shù)關(guān)系,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國規(guī)定飲用水質(zhì)量最標(biāo)準(zhǔn)必須符合下列要求:
PH6.5~8.5
Ca2+、Mg2+總濃度<0.0045mol/L
細菌總數(shù)<100個/mL
如圖是源水處理成自來水的工藝流程示意圖.
(1)源水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-等,加入石灰生成Ca(OH)2,進而發(fā)生若干復(fù)分解反應(yīng),寫出其中一個離子反應(yīng)方程式
 

(2)凝聚劑除去懸浮固體顆粒的過程是
 
(填序號)
①只是物理過程;
②只是化學(xué)過程;
③是物理過程和化學(xué)過程.
FeSO4?7H2O是常用的凝據(jù)聚劑,它在水中最終生成
 
沉淀.
(3)通入二氧化碳的目的是
 
 

(4)氣體A的作用是
 
,這種作用是基于氣體A和水反應(yīng)的產(chǎn)物具有
 
性.
(5)下列物質(zhì)中,
 
可以作為氣體A的代用品.
①Ca(ClO)2    、贜H3(液)   、跜l2     ④SO2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

H+和S2O32-化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在 KClO3+6H Cl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O 的反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原產(chǎn)物是
 
,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是
 
,試標(biāo)出反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子被稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ?mol-1表示.請認(rèn)真觀察圖,然后回答問題.

①圖中所示反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),
該反應(yīng)
 
(填“需要”、“不需要”或“不一定”)加熱,
該反應(yīng)的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
②對于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(2)把煤作為燃料可通過下列兩種途徑:
途徑ⅠC(s)+O2(g)═CO2(g)△H1<0
途徑Ⅱ先制水煤氣:
C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H2>0
再燃燒水煤氣:
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H3<0
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H4<0
請回答下列問題:
①判斷兩種途徑放熱:途徑Ⅰ放出的熱量
 
途徑Ⅱ放出的熱量(填“大于”、“等于”或“小于”).
②△H1、△H2、△H3、△H4的數(shù)學(xué)關(guān)系是
 

③由于制取水煤氣的反應(yīng)里,反應(yīng)物具有的總能量
 
(填“大于”“等于”或“小于”)生成物具有的總能量,那么在化學(xué)反應(yīng)時,反應(yīng)物就需要
 
能量才能轉(zhuǎn)化為生成物,因此其反應(yīng)條件為
 

④已知:Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H1=-25kJ?mol-1
3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H2=-47kJ?mol-1
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H3=+19kJ?mol-1
請寫出CO還原FeO的熱化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑨在表中的位置,回答下列問題:
ⅠA 0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA 
2    
3    
(1)⑦的氧化物的一種用途
 

(2)表中最活潑的金屬是
 
,非金屬性最強的元素是
 
;(填寫元素符號);
(3)④⑤⑥的原子半徑由小到大的順序為(用元素符號表示)
 
.②③⑦的最高價含氧酸的酸性由弱到強的順序是(用化學(xué)式表示)
 

(4)寫出由以上①④⑤元素構(gòu)成的化合物的電子式
 
;該化合物含有的化學(xué)鍵類型有
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)2NO2(g)?N2O4(g)反應(yīng)達平衡后,保持其它條件不變,壓縮混合氣體體積,所觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、紅棕色先變淺后變深最終顏色較淺
B、紅棕色先變淺后變深最終顏色較深
C、紅棕色先變深后再變淺最終顏色較淺
D、紅棕色先變深后變淺最終顏色較深

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷和白磷均為正四面體結(jié)構(gòu),判斷甲烷和白磷分子中化學(xué)鍵的鍵角關(guān)系(  )
A、前者小于后者
B、前者大于后者
C、二者相等
D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的操作、原理和現(xiàn)象,正確的是( 。
A、潤洗酸式滴定管時應(yīng)從滴定管上口加入3~5mL所要盛裝的酸溶液,傾斜著轉(zhuǎn)動滴定管,使液體潤濕其內(nèi)壁,再從上口倒出,重復(fù)2~3次
B、基于硫代硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成S和SO2,在定量測定反應(yīng)速率時,既可用S對標(biāo)記遮蓋法,也可用排水法測SO2體積,計算出其的反應(yīng)速率
C、為驗證鹽橋的作用,在兩個燒杯中分別盛適量硫酸亞鐵銨溶液和稀酸性高錳酸鉀溶液,分別插入石墨棒用導(dǎo)線與電流計相連,然后用裝有K2SO4飽和溶液的瓊脂的U型管兩端插入兩個燒杯中,電流計偏轉(zhuǎn),一段時間后高錳酸鉀溶液褪色
D、紙層析法分離鐵離子和銅離子的實驗中,應(yīng)沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案