16.在含5L1mol•L-1molNaHSO3的溶液中逐滴加入NaBrO3溶液,加入NaBrO3的物質(zhì)的量和析出Br2單質(zhì)的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線如圖所示.寫出反應(yīng)過(guò)程中與AB段曲線對(duì)應(yīng)的離子方程式BrO3-+6H++5Br-=3H2O+3Br2;當(dāng)溶液中Br-與Br2的物質(zhì)的量之比為2:3時(shí),加入的NaBrO3為$\frac{40}{21}$mol.

分析 由于還原性HSO-3>Br-,首先發(fā)生反應(yīng):BrO3-+3HSO3-═Br-+3SO42-+3H+,HSO3-反應(yīng)完畢,繼續(xù)加入NaBrO3,由于氧化性BrO-3>Br2,再發(fā)生反應(yīng):BrO3-+6H++5Br-=3H2O+3Br2,由圖可知,A點(diǎn)到B點(diǎn)有Br2生成,應(yīng)發(fā)生BrO3-+6H++5Br-=3H2O+3Br2;當(dāng)溶液中Br-與Br2的物質(zhì)的量之比為2:3時(shí),加入的NaBrO3將全部的HSO-3氧化,同時(shí)還有一部分KBrO3將Br-氧化為Br2,據(jù)此進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:由于還原性HSO-3>Br-,首先發(fā)生反應(yīng):BrO3-+3HSO3-═Br-+3SO42-+3H+,HSO3-反應(yīng)完畢,繼續(xù)加入NaBrO3,由于氧化性BrO-3>Br2,再發(fā)生反應(yīng):BrO3-+6H++5Br-=3H2O+3Br2,由圖可知,A點(diǎn)到B點(diǎn)有Br2生成,應(yīng)發(fā)生BrO3-+6H++5Br-=3H2O+3Br2
根據(jù)溶液中Br-與Br2的物質(zhì)的量之比為2:3,說(shuō)明有Br2生成,加入的NaBrO3將全部的HSO-3氧化,同時(shí)還有一部分NaBrO3將Br-氧化為Br2,那么5L 1mol•L-1NaHSO3溶液中有5molNaHSO3 ,5molNaHSO3中+4價(jià)的S會(huì)被氧化為+6價(jià),一共失去電子10mol;NaBrO3中+5價(jià)的Br,還原為Br-時(shí),設(shè)為xmol,每生成1molBr-要得到電子6mol,還原為Br2時(shí),設(shè)為y mol,每生成1molBr2,要得到電子10mol;
所以根據(jù)得失電子守恒及題意建立關(guān)系式:$\frac{x}{y}$=$\frac{2}{3}$ ①,6x+10y=10 ②;解出:x=$\frac{10}{21}$;y=$\frac{5}{7}$;再根據(jù)溴原子守恒得到:加入的NaBrO3為x+2y=$\frac{40}{21}$ mol,
故答案為:BrO3-+6H++5Br-=3H2O+3Br2;$\frac{40}{21}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)氧化還原反應(yīng)知識(shí)的掌握程度,考查時(shí)結(jié)合了圖象增加了難度,要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力,特別注意用守恒法可以更好的解決計(jì)算問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.A、B、C、D、E、F、G為前四周期元素.A、B最外層電子排布可表示為asa、bsbbpb(a≠b);C元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì);D的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍;E與D同主族,且位于D的下一周期;F與E同周期,且是本周期中電負(fù)性最大的元素:基態(tài)G原子核外電子填充在7個(gè)能級(jí)中,且價(jià)層電子均為單電子.
(1)元素B、C、D的第一電離能由大到小的順序?yàn)镹>O>C    (用元素符號(hào)表示).
(2)ED3分子的空間構(gòu)型為平面三角形,中心原子的雜化方式為sp2
(3)四種分子①BA4②ED3③A2D④CA3鍵角由大到小排列的順序是②>①>④>③(填序號(hào)).
(4)CA3分子可以與A+離子結(jié)合成CA4+離子,這個(gè)過(guò)程中發(fā)生改變的是ac(填序號(hào)).
a.微粒的空間構(gòu)型    b.C原子的雜化類型
c.A-C-A的鍵角    d.微粒的電子數(shù)
(5)EBC-的等電子體中屬于分子的有CS2或CO2(填化學(xué)式),EBC-的電子式為
(6)G的價(jià)層電子排布式為3d54s1,化合物[G(CA36]F3的中心離子的配位數(shù)為6.
(7)B的某種單質(zhì)的片層與層狀結(jié)構(gòu)如圖1所示,其中層間距離為hcm.圖2為從層狀結(jié)構(gòu)中取出的晶胞.試回答:
①在B的該種單質(zhì)的片層結(jié)構(gòu)中,B原子數(shù)、B-B鍵數(shù)、六元環(huán)數(shù)之比為2:3:1.
②若B的該種單質(zhì)中B-B鍵長(zhǎng)為a cm,則B的該種單質(zhì)的密度為$\frac{16\sqrt{3}}{3h{a}^{2}{N}_{A}}$g•cm-3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.唐末五代時(shí)期丹學(xué)著作《真元妙道要略》中有云“以硫磺、雄黃合硝石并蜜燒之,焰起燒手面及燼屋舍者”.描述的是(  )的制作過(guò)程.
A.鋁熱劑B.黑火藥C.木炭D.丹藥(硫化汞)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.CH4分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)而不平面結(jié)構(gòu),理由是(  )
A.CH3Cl只存在一種空間結(jié)構(gòu)
B.CH2Cl2只存在一種空間結(jié)構(gòu)
C.CHCl3只存在一種空間結(jié)構(gòu)
D.CH4的四個(gè)價(jià)鍵的鍵角和鍵長(zhǎng)都相等

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.聞名世界的中國(guó)陶瓷、釀酒、造紙技術(shù)都充分應(yīng)用了化學(xué)工藝
B.植物油和礦物油都是碳?xì)浠衔?/td>
C.光導(dǎo)纖維維、合成纖維和玻璃纖維都是新型無(wú)機(jī)非金屬材料
D.蛋白質(zhì)的水解和油脂的皂化都是由高分子生成小分子的過(guò)程

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.穩(wěn)定的ClO2易溶于水,熔點(diǎn)為-59.5℃,沸點(diǎn)為11℃,能在堿性條件下與H2O2反應(yīng),生成ClO2-.它是國(guó)際公認(rèn)的新一代高效、廣譜、安全殺菌保鮮劑.但液態(tài)二氧化氯不穩(wěn)定,易爆炸,在生成、包裝、運(yùn)輸方面不便.二氧化氮使用化學(xué)方法固化在載體上,使用時(shí)再釋放出來(lái)、工業(yè)上NaClO2的主要原料,采用H2O2、NaClO3和NaOH等制備NaClO2的工藝裝置如下:

(1)反應(yīng)器發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2+O2↑+Na2SO4+2H2O.
(2)裝置3的名稱為B.
A.離心機(jī)    B.冷凝器     C.安全器     D.電熱器
(3)吸收瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式為:2ClO2+H2O2+2NaOH=2NaClO2+2H2O+O2,為什么恒溫槽要選擇低溫:溫度過(guò)高,過(guò)氧化氫會(huì)分解,還可以選擇什么條件促進(jìn)吸收;增大氫氧化鈉的濃度.
(4)裝置5的作用是:緩沖,防止吸收液直接進(jìn)入真空泵.
(5)工業(yè)上可用如下方法對(duì)NaClO2純度進(jìn)行測(cè)定:
a.稱量約mg亞氯酸鈉,配成500.00mL溶液
b.量取25.00mL試液,置于預(yù)先加有碘化鉀溶液的碘量瓶中,并加入適量的稀硫酸溶液,搖勻,并于暗處放置10min.
c.加100mL水,加入淀粉指示液,用濃度為c mol/L硫化硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液定至溶液藍(lán)色消失即為終點(diǎn),記下消耗的硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為VmL,同時(shí)做空白試驗(yàn),記下消耗的硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積為V0mL.滴定發(fā)生的方程式:2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6
4I++ClO2-+4H+=2I2+Cl-+3H2O利用上述數(shù)據(jù)寫出NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式(不用簡(jiǎn)化)$\frac{(V-{V}_{0})×C×\frac{90.5}{4}×1{0}^{-3}}{m×\frac{25}{500}}×100%$.
(6)工業(yè)上可用R5(kesting法,原理為:2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2↑+2NaCl+2H2O)制ClO2,相比R5法,過(guò)氧化氫有什么優(yōu)點(diǎn)對(duì)環(huán)境污染小.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止使用氯氣用于飲用水的消毒,而建議采用高軟“綠色”消毒劑二氧化氯.二氧化氯是一種極易爆炸的強(qiáng)氧化性氣體,易溶于水、不穩(wěn)定、呈黃綠色,在生產(chǎn)和使用時(shí)必須盡量用稀有氣體進(jìn)行稀釋,同時(shí)需要避免光照、震動(dòng)或加熱. 實(shí)驗(yàn)室以電解法制備ClO2的流程如下:

已知:①NCl3是黃色黏稠狀液體或斜方形晶體,極易爆炸,有類似氯氣的刺激性氣味,自然爆炸點(diǎn)為95℃,在熱水中易分解,在空氣中易揮發(fā),不穩(wěn)定.②氣體B能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).回答下列問(wèn)題:
(1)電解時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$NCl3+3H2↑.實(shí)驗(yàn)室制備氣體B的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.為保證實(shí)驗(yàn)的安全,在電解時(shí)需注意的問(wèn)題是:①控制好生成NCl3的濃度;②.控制好反應(yīng)溫度.
(2)NCl3與 NaClO2(亞氯酸鈉)按物質(zhì)的量之比為1:6混合,在溶液中恰好反應(yīng)生成ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為NCl3+6ClO2-+3H2O=6ClO2↑+NH3↑+3Cl-+3OH-,.
(3)ClO2很不穩(wěn)定,需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液.為測(cè)定所得溶液中ClO2的含量,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10mL,稀釋成100mL試樣;
步驟2:量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中,調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,搖勻,在暗處?kù)o置30min
步驟3:以淀粉溶液作指示劑,用c mol/LNa2S2O3溶液滴定至終點(diǎn),消耗Na2S2O3溶液 V2mL.(已知 I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
①上述步驟3中滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是最后一滴滴入后,溶液從藍(lán)色變成無(wú)色,且30 s內(nèi)不變色;
②根據(jù)上述步驟可計(jì)算出原ClO2溶液的濃度為$\frac{135c{v}_{2}}{{V}_{1}}$g/L(用含字母的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,分子中含有四面體結(jié)構(gòu)的碳原子(即飽和碳原子)數(shù)為a,在同一直線上的碳原子數(shù)為b,在同一平面上的碳原子數(shù)最多為c,則a、b、c分別為( 。
A.4,3,6B.4,3,8C.2,5,4D.4,4,6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.如圖所示,把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,試管開(kāi)始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5mL鹽酸于試管中.試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是鎂片逐漸溶解、管中產(chǎn)生無(wú)色氣泡、管中產(chǎn)生無(wú)色氣泡;
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),Ca(OH)2在水中的溶解度隨溫度升高而減小,故析出Ca(OH)2晶體;
(3)寫出有關(guān)的離子方程式:Mg+2H+=Mg2++H2↑.
(4)由實(shí)驗(yàn)推知,反應(yīng)中生成MgCl2和H2時(shí)形成化學(xué)鍵所釋放的總能量大于(填“大于”“小于”或“等于”)消耗鎂片和鹽酸時(shí)斷裂化學(xué)鍵所吸收的總能量.

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