Question

6．學(xué)好《化學(xué)與生活》，形成更加科學(xué)的生活方式．
（1）小明因胃酸過多導(dǎo)致胃部不適，應(yīng)服用的藥物是C
A．碘酒    B．感冒靈    C．胃舒平    D．枇杷膏
（2）下列說法正確的是D
A．海南島四面環(huán)海，水資源豐富，不必節(jié)約用水
B．明礬既能沉降水中的懸浮物，又能殺菌消毒
C．可通過長(zhǎng)期飲用含Ca²⁺濃度較高的水來補(bǔ)鈣
D．長(zhǎng)期飲用純凈水，有可能引起一些微量元素缺乏癥
（3）下列關(guān)于食品添加劑的說法不正確的是B
A．食品添加劑在合理限量范圍內(nèi)使用不影響人體健康
B．食品添加劑必須用天然物質(zhì)制造
C．檸檬黃常用來做著色劑，改善食品色澤
D．醋可用作防腐劑和調(diào)味品
（4）化學(xué)與生活關(guān)系密切．現(xiàn)有下列四種物質(zhì)：
A．青霉素     B．亞硝酸鈉     C．維生素C       D．油脂
請(qǐng)根據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)用字母代號(hào)填空．
①D是重要的體內(nèi)能源；
②C廣泛存在于新鮮水果和綠色蔬菜中，又稱為抗壞血酸；
③A是最重要的抗生素，在注射之前，需要進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn)；
④在腌制肉類食品時(shí)，可加入適量的B作防腐劑．

Answer 1

分析 （1）碘酒外用消毒藥，感冒靈是用來治療感冒的藥品，胃舒平中含有氫氧化鋁能中和過多的胃酸，降低胃酸的濃度，枇杷膏止咳化痰的藥物；
（2）A．海水中鹽分含量較高，不能直接應(yīng)用；
B．明礬在水中生成氫氧化鋁膠體，能吸附水中懸浮的固體，但是沒有殺菌消毒作用；
C．長(zhǎng)期飲用含Ca²⁺濃度較高的水容易產(chǎn)生結(jié)石；
D．純凈水中缺少一些人體必需的微量元素；
（3）A．食品添加劑應(yīng)依法合理使用，在合理限量范圍內(nèi)使用不影響人體健康；
B．很多食品添加劑是合成的；
C．檸檬黃具有黃色，可做著色劑；
D．醋能使蛋白質(zhì)變性，因此可以作食品防腐劑，由于其具有酸味，因此也可以用作調(diào)味劑；
（4）①油脂是重要的體內(nèi)能源，是人體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)；
②維生素C廣泛存在于新鮮水果和綠色蔬菜中，又稱為抗壞血酸；
③青霉素在注射之前，需要進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn)；
④在腌制肉類食品時(shí)，可加入適量的亞硝酸鈉，來防止食物變質(zhì)．

解答 解：（1）A．碘酒外用消毒藥，不是內(nèi)服藥物，故A錯(cuò)誤；
 B．感冒靈是用來治療感冒的藥品，不能用于治療胃酸過多，故B錯(cuò)誤；
 C．胃舒平中含有氫氧化鋁能中和過多的胃酸，降低胃酸的濃度，可以治療因胃酸過多導(dǎo)致胃部不適，故C正確；
D．枇杷膏止咳化痰的藥物，與胃酸過多無關(guān)，故D錯(cuò)誤；
故答案為：C；
（2）A．海水中鹽分含量較高，不能直接應(yīng)用，應(yīng)該飲用淡水，故A錯(cuò)誤；
B．明礬在水中生成氫氧化鋁膠體，能吸附水中懸浮的固體，使之形成沉淀，從而可以沉降水中的懸浮物，但是沒有殺菌消毒作用，故B錯(cuò)誤；
C．長(zhǎng)期飲用含Ca²⁺濃度較高的水容易產(chǎn)生結(jié)石，危害人體健康，故C錯(cuò)誤；
D．純凈水中缺少一些人體必需的微量元素，所以長(zhǎng)期飲用純凈水，有可能引起一些微量元素缺乏癥，故D正確；
故答案為：D；
（3）A．食品添加劑應(yīng)依法合理使用，在合理限量范圍內(nèi)使用不影響人體健康，故A正確；
B．很多食品添加劑是合成的，所以食品添加劑不一定用天然物質(zhì)制造，故B錯(cuò)誤；
C．檸檬黃具有黃色，可做著色劑，改善食品色澤，故C正確；
D．醋能使蛋白質(zhì)變性，因此可以作食品防腐劑，由于其具有酸味，因此也可以用作調(diào)味劑，故D正確；
故答案為：B；
（4）①油脂是重要的體內(nèi)能源，是人體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，
故答案為：D；
②維生素C廣泛存在于新鮮水果和綠色蔬菜中，又稱為抗壞血酸，
故答案為：C；
③青霉素是最重要的抗生素，由于有的人對(duì)青霉素有不適癥狀，因此在注射之前，需要進(jìn)行皮膚敏感試驗(yàn)，
故答案為：A；
④在腌制肉類食品時(shí)，可加入適量的亞硝酸鈉，來防止食物變質(zhì)，因此可以用亞硝酸鈉作防腐劑，
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查藥物的使用、食品添加劑、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，有助于提高學(xué)習(xí)興趣以及提供生活品質(zhì)．