Question

某實(shí)驗(yàn)需用480 mL 0.2mol/L的稀硫酸溶液，現(xiàn)用密度為1.84g/mL，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸配制，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）需要使用的主要儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、           、          。
（2）其操作步驟可分解為以下幾步：
A．用量筒量取      mL濃硫酸，緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里，
并用玻璃棒攪拌。
B．用適量蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒，將每次的洗液都移入容量瓶里。
C．將稀釋后的硫酸小心地用玻璃棒引流容量瓶里。
D．檢查容量瓶是否漏水。
E．將蒸餾水直接加入容量瓶，至液面接近刻度線1-2cm處。
F．蓋緊瓶塞，反復(fù)顛倒振蕩，搖勻溶液。
G．用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水，到液面最低點(diǎn)恰好與刻線相切。
請(qǐng)據(jù)此填寫(xiě)：
①完成上述步驟中的空白處。
②補(bǔ)充完成正確的操作順序（用字母填寫(xiě)）：
（ D ）→（ A ）→（ C ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ F ）。
③將濃硫酸在燒杯中稀釋后移入容量瓶時(shí)，必須_________________方可移液.
（3）試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響
①量取濃硫酸時(shí)眼睛俯視刻度線，會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度會(huì)       ；（填： 偏高、偏低、或無(wú)影響，下同）
②定容時(shí)，眼睛俯視刻度線，所配溶液濃度會(huì)           ；
③定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度。所配溶液濃度會(huì)        .

Answer 1

（（每空1分,共8分）(1)500 ml容量瓶    膠頭滴管
(2)①5.4    ②B→E→G     ③冷卻至室溫    (3)①偏低     ②偏高        ③偏低

試題分析：（1）由于實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有480ml的容量瓶，所以應(yīng)該配制500ml溶液，因此需要的儀器還有500ml容量瓶和定容時(shí)的膠頭滴管。
（2）①需要濃硫酸的體積是。
②轉(zhuǎn)移完硫酸后必須洗滌燒杯和玻璃棒，且洗滌液也要轉(zhuǎn)移到容量瓶中，所以正確的順序是（ D ）→（ A ）→（ C ）→（B ）→（E ）→（ G ）→（ F ）。
③將濃硫酸在燒杯中稀釋后移入容量瓶時(shí)，必須冷卻至室溫方可移液。
（3）根據(jù)n＝c·V可知，量取濃硫酸時(shí)眼睛俯視刻度線，則硫酸的體積減少，則所配溶液濃度會(huì)偏低；定容時(shí)，眼睛俯視刻度線，則容量瓶中溶液的體積減少，則濃度偏高；定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度，則溶液的體積增加，所配溶液濃度會(huì)偏低。
點(diǎn)評(píng)：該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，貼近高考。該題難易適中，注重靈活性，側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)禁的規(guī)范實(shí)驗(yàn)側(cè)重能力。該題的難點(diǎn)在于誤差分析，需要明確的是根據(jù)c_B＝n_B/V可得，一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量ｎ_B和溶液的體積V引起的。誤差分析時(shí)，關(guān)鍵要看配制過(guò)程中引起ｎ和V怎樣的變化。在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)，若n_B比理論值小，或V比理論值大時(shí)，都會(huì)使所配溶液濃度偏��；若n_B比理論值大，或V比理論值小時(shí)，都會(huì)使所配溶液濃度偏大。