47.甲、乙兩位同學(xué)分別做“中和滴定”的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)真地做了一次實(shí)驗(yàn),就取得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。乙同學(xué)認(rèn)真地做了兩次實(shí)驗(yàn),取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)定數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為哪一位同學(xué)的方法更合理?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答案:

乙同學(xué)的方法合理。

因?yàn)樵谥泻偷味ǖ亩嗖讲僮髦校绲味ü茏x數(shù)、滴定終點(diǎn)判斷等都有一定程度的主觀估計(jì)性,使得每次實(shí)驗(yàn),不管多么認(rèn)真,都不可避免會(huì)有一定偏差,取兩次的平均值可減小誤差,使結(jié)果更接近真實(shí)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:活題巧解巧練·高考化學(xué)(第一輪) 題型:058

甲、乙兩位同學(xué)分別做“中和滴定”的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)真地做了一次實(shí)驗(yàn),并以此為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).乙同學(xué)認(rèn)真地做了兩次實(shí)驗(yàn),取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)定數(shù)據(jù).你認(rèn)為哪一位同學(xué)的方法更合理?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:058

甲、乙兩位同學(xué)分別做“中和滴定”的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)真地做了一次實(shí)驗(yàn),就取得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。乙同學(xué)認(rèn)真地做了兩次實(shí)驗(yàn),取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)定數(shù)據(jù)。你認(rèn)為哪一位同學(xué)的方法合理?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:058

甲、乙兩位同學(xué)分別做“中和滴定”的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)真地做了一次實(shí)驗(yàn),就取得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。乙同學(xué)認(rèn)真地做了兩次實(shí)驗(yàn),取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)定數(shù)據(jù)。你認(rèn)為哪一位同學(xué)的方法合理?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別做“中和滴定”的實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)真地做了一次實(shí)驗(yàn),就取得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。乙同學(xué)認(rèn)真地做了兩次實(shí)驗(yàn),取兩次數(shù)據(jù)的平均值作為實(shí)驗(yàn)的測(cè)定數(shù)據(jù)。你認(rèn)為哪一位同學(xué)的方法合理,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

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