10．“灰蒙蒙的天”讓越來越多的中國人關(guān)注一個專業(yè)術(shù)語“PM2.5”，“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒，其顆粒直徑相當(dāng)于頭發(fā)絲粗細的1/20，可直接被吸入到支氣管內(nèi)，引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾�。覈鴧^(qū)域性灰霾天氣日益嚴重，與人為排放到大氣的懸浮顆粒物不斷增加有關(guān)．
（1）你認為空氣中懸浮顆粒物的來源有那些（寫出兩點）
（2）為控制“PM2.5”指數(shù)升高，請你提出一條好的建議．

分析 （1）根據(jù)空氣中懸浮顆粒物的來源化石燃料燃燒以及建筑工地或道路揚塵進行解答；
（2）從環(huán)境污染的角度和減少空氣污染的方法的角度去思考本題．

解答 解：（1）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的懸浮顆粒物，建筑工地或道路揚塵也會產(chǎn)生大量的懸浮顆粒物，所以空氣中懸浮顆粒物的來源有化石燃料燃燒以及建筑工地或道路揚塵；答：空氣中懸浮顆粒物的來源有化石燃料燃燒和建筑工地或道路揚塵；
（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可被吸入肺部．減少空氣中可吸入顆粒的方法很多，例如減少化石燃料的使用、多植樹造林、各企業(yè)達標(biāo)排放、加強政府監(jiān)督以及不要露天焚燒垃圾等．
答：減少化石燃料的使用，多使用清潔能源．

點評 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境污染的有關(guān)知識，通過本題的練習(xí)能提高學(xué)生保護環(huán)境的意識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)六方最密堆積與面心立方最密堆積的說法中正確的是（　　）
A．六方最密堆積是最密堆積，面心立方最密堆積不是最密堆積
B．兩者都是最密堆積，其中六方最密堆積是一、三、五…各層球心重合，二、四、六…各層球心重合；面心立方最密堆積是四、五、六…層分別和一、二、三…球心重合
C．原子晶體一般都采用六方最密堆積或面心立方最密堆積
D．只有金屬晶體才可能采用六方最密堆積或面心立方最密堆積

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．煤氣化的一種方法是在氣化爐中給煤炭加氫，發(fā)生的主要反應(yīng)為：C（s）+2H2（g）?CH4（g）．在VL的容器中投入a mol碳（足量），同時通入a　molH2，控制條件使其發(fā)生上述反應(yīng)，實驗測得H2的平衡轉(zhuǎn)化率隨壓力及溫度的變化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．上述逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B．在5MPa、800K時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為$\frac{V}{a}$
C．在4MPa、1200K時，圖中X點υ（H2）正＞υ（H2）逆
D．工業(yè)上維持6MPa　1000K而不采用10MPa1000K，主要是因為前者氫氣的轉(zhuǎn)化率高

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：根據(jù)以上圖示判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖乙的反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．D物質(zhì)代表著氧化物
C．圖甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO
D．由圖乙可總結(jié)出：反應(yīng)前后元素的種類不改變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．小稻家的鋁壺由于長時間燒水，內(nèi)有一層水垢（主要含碳酸鈣）在家里可選用食醋除垢，除垢時間不宜過長的原因是防止鋁壺腐蝕．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所的“甲醇制取低碳烯烴（DMTO）技術(shù)”獲2014年度國家技術(shù)發(fā)明一等獎，該技術(shù)是先由煤氣化制取合成氣，再由合成氣制取甲醇）
1）煤氣化包含一系列化學(xué)反應(yīng)，已知：
C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H1=+131.3kJ•mol-1，
C（s）+CO2（g）=2CO（g））△H2=+172kJ•mol-1；
則反應(yīng)CO（g）+H2O（g）=CO2（g）+H2（g）的△H3=-40.7kJ•mol-1；
（2）以投料比$\frac{n（{H}_{2}）}{n（CO）}$=2制取甲醇，發(fā)生反應(yīng)，CO（g）+2H2（g）=CH3OH（g）△H，溫度、壓強與CO的平衡轉(zhuǎn)化率關(guān)系如下圖所示：
①△H＜0，P1＜P2，（填“＞”或“＜”）
②比較圖中M、N兩點對應(yīng)溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)大�。篕（M）＞（填“＞”或“＜”或“=”）K（N）
③若提高起始時的投料比[$\frac{n（{H}_{2}）}{n（CO）}$]，則CO的平衡轉(zhuǎn)化率將增大（填”增大““減小”或“不變”）．
④實際工業(yè)生產(chǎn)中大多采用的條件為5MPa和230～270℃，由下表可知其優(yōu)點是低壓法所需設(shè)備要求低，副反應(yīng)少，催化劑易再生．
方法催化劑條件備注特點
壓力/MPa溫度/℃
高壓法ZnO-Cr2O3
二元催化劑		25-30380-4001924年工業(yè)化（1）催化劑不易中毒，再生困難
（2）副反應(yīng)多
低壓法CuO-ZnO-Al2O3
三元催化劑		5230-2701966年工業(yè)化（1）催化劑易中毒，再生容易
（2）副反應(yīng)少

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．利用如圖所示裝置進行下列實驗，試管③中不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是（　�。�
選項 ① ② 
A濃氨水CaO
B濃硝酸Cu
C濃鹽酸KMnO4
D濃硫酸蔗糖
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）請指出右圖中所用儀器的名稱：
A：酒精燈，b：試管，c：鐵架臺，d：水槽．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①試管口沒略向下傾斜②試管口內(nèi)沒放棉團③試管接觸焰心④酒精燈內(nèi)酒精過多
（4）用這種方法收集氧氣時，當(dāng)氣泡均勻連續(xù) 時再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：第一瓶是產(chǎn)生氣泡便收集，導(dǎo)致氧氣不純．
（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）
①試管口沒略向下傾斜； ②加熱時沒預(yù)熱； ③試管外壁有水珠．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E是五種短周期元素，原子序數(shù)依次增大．前四種的原子序數(shù)之和是E的原子序數(shù)的二倍．E的陽離子與D的陰離子都比A陽離子多2個電子層．D與四種元素中任意一種都可形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物．B是形成化合物種類最多的元素．請回答下列問題：
（1）寫出元素符號：AH，ENa．
（2）D在周期表中位于第二周期第ⅥA族．
（3）五種元素原子半徑由大到小的順序是（用A～E字母表示）E＞B＞C＞D＞A．
（4）A、B、C、D可形成一種受熱易分解的化合物，寫出該化合物受熱分解的化學(xué)方程式NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（5）A、B、D可形成A2B2D4型化合物，該化合物的名稱是乙二酸．

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同步練習(xí)冊答案