【題目】初中化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)．下列反應(yīng)中不屬于這四種基本類型的是（ ）

A．CO2+H2O═H2CO3 B．CO+CuO=Cu+CO2

C．2H2O=2H2↑+O2↑ D．FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

【答案】B

【解析】

試題分析：A.反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，A項不選；B.兩種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，不屬于四種基本類型，B項選；C.符合“一變多”特征的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，C項不選；D.兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，D項不選；答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用勒夏特列原理來解釋的是（ ）

A．往H2S水溶液中加堿有利于S2﹣增多

B．在二氧化硫的催化氧化反應(yīng)中，通入過量的空氣以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率

C．高壓有利于合成NH3的反應(yīng)

D．500℃左右比室溫更有利于合成NH3的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽的提純實驗中，下列操作錯誤的是（）

A. 蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌

B. 先用酒精燈加熱蒸發(fā)皿，再將濾液倒入蒸發(fā)皿中

C. 當加熱至蒸發(fā)皿中有較多固體析出時停止加熱，利用余熱將液體蒸干

D. 蒸發(fā)完成時，用坩堝鉗把蒸發(fā)皿移至石棉網(wǎng)上

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，屬于弱電解質(zhì)的是

A. HCl B. H2O C. Ba(OH)2 D. CH3COONa

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中Cl﹣的物質(zhì)的量濃度最大的是（ ）
A.0.8L0.1molL﹣1的KCl溶液
B.0.2L0.2molL﹣1的HCl溶液
C.0.3L0.2molL﹣1的MgCl2溶液
D.0.5L 0.1molL﹣1的AlCl3溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】體積相同、pH相同的HCl溶液和CH3COOH溶液，與NaOH溶液中和時兩者消耗NaOH的物質(zhì)的量

A. 相同 B. 中和HCl的多

C. 中和CH3COOH的多 D. 無法比較

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，不能直接用于加熱的是（ ）

A．燒杯 B．坩堝 C．蒸發(fā)皿 D．試管

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食用白醋是由醋酸與純水配制而成，用中和滴定的方法準確測定其中醋酸的物質(zhì)的量濃度。實驗步驟：①配制500mL濃度約為0.1 mol·L－1的NaOH溶液；②用KHC8H4O4標準溶液準確測定該NaOH溶液的濃度；③用已知準確濃度的NaOH溶液測定醋酸的濃度。

（1）稱量所需的NaOH固體置于大燒杯中，加入500mL蒸餾水，攪拌溶解。該配制步驟__________（填“可行”或“不可行”）。

（2）稱量時NaOH在空氣中極易吸水，配制所得的NaOH溶液濃度通常比預(yù)期___________（填“小”或“大”），這是不能直接配制其標準溶液的原因。

（3）查閱白醋包裝說明，醋酸含量約為 6g/100mL，換算成物質(zhì)的量濃度約為________mol·L－1，滴定前將白醋稀釋____________（填“ 10”或“ 100”）倍。（已知醋酸的相對分子質(zhì)量為60）

（4）稀釋白醋時需要的儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、酸式滴定管、___________。

（5）準確量取稀釋后的白醋20.00mL，置于250mL錐形瓶中，加水30mL，再滴加酚酞指示劑，用上述NaOH標準溶液滴定至___________即為終點。重復(fù)滴定兩次，平均消耗NaOH標準溶液VmL（NaOH溶液濃度為cmol·L－1）。

（6）原白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度＝____________mol·L－1。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．含碳元素的化合物都是有機物

B．完全燃燒只生成 CO2和 H2O 的化合物都是烴

C．有機物完全燃燒只可能生成 CO2 和 H2O

D．點燃混有空氣的甲烷不一定會爆炸

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同步練習(xí)冊答案