選項 | 實驗設(shè)計 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 分別取大小相近的鈉粒、鉀粒投入水中,觀察反應(yīng)的劇烈程度 | 比較鈉、鉀元素的金屬性強弱 |
B | 將兩塊相同的鋁片放入不同濃度的稀鹽酸中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率 | 驗證H+的濃度是影響反應(yīng)速率的唯一因素 |
C | 將少量溴水加入碘化鉀溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色 | 比較溴單質(zhì)和碘單質(zhì)的氧化性性強弱 |
D | 向硅酸鈉溶液中加入稀硫酸,觀察是否有 沉淀生成 | 比較硫元素和硅元素的非金屬性強弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.與水反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度越強,金屬的金屬性越強;
B.鋁和酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),氫離子濃度、溫度影響反應(yīng)速率;
C.同一氧化還原反應(yīng)中,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性;
D.利用最高價含氧酸的酸性比較非金屬性的強弱.
解答 解:A.與水反應(yīng)生成氫氣的劇烈程度K>Na,金屬性K>Na,可驗證,故A正確;
B.鋁和酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng),氫離子濃度、溫度影響反應(yīng)速率,鋁表面含有氧化鋁,氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)較緩慢,鋁和酸反應(yīng)放出的熱量導(dǎo)致溫度升高,溫度影響大于氫離子濃度影響,所以反應(yīng)速率增大,當(dāng)一段時間后,氫離子濃度對反應(yīng)速率影響大于溫度時,導(dǎo)致反應(yīng)速率降低,故B錯誤;
C.溴能氧化NaI生成碘單質(zhì),該反應(yīng)中溴是氧化劑、碘單質(zhì)是氧化產(chǎn)物,氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,所以能比較兩種單質(zhì)的氧化性強弱,能實現(xiàn)實驗?zāi)康模蔆正確;
D.由發(fā)生的反應(yīng)可知,酸性為硫酸>硅酸,由最高價含氧酸的酸性可知,非金屬性為S>Si,故D正確.
故選B.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,涉及酸性和非金屬的比較、物質(zhì)的性質(zhì)等,側(cè)重物質(zhì)性質(zhì)的考查,選項B為解答的易錯點,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子通式為CnH2n+2的兩烷烴一定互為同系物 | |
B. | 鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)一定生成醇 | |
C. | 苯和甲苯都能被酸性KMnO4溶液氧化 | |
D. | 烴類都能燃燒生成CO2和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號 | 溫度 | 壓強 | c始(CO) | c始(H2O) |
Ⅰ | 530℃ | 3MPa | 1.0mol•L-1 | 3.0mol•L-1 |
Ⅱ | X | Y | 1.0mol•L-1 | 3.0mol•L-1 |
Ⅲ | 630℃ | 5MPa | 1.0mol•L-1 | 3.0mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +HNO3$→_{△}^{濃硫酸}$-NO2+H2O | |
B. | CH3CH2CH2CH(OH)CH3$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2CH=CHCH3+H2O | |
C. | CH3CHO+H2$→_{催化劑}^{高溫高壓}$CH3CH2OH | |
D. | (CH3)2CHCH=CH2+HI→(CH3)2CHCHICH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電極乙為電池負極 | |
B. | 離子交換膜為質(zhì)子交換膜 | |
C. | 負極反應(yīng)式為2NH3-6e-+6OH-═N2+6H2O | |
D. | 28.0L(標(biāo)準狀況)NO2完全處理,轉(zhuǎn)移5mol電子 |
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