13.閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
①一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在.亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有于人體吸收.
②在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛:(用CH2O表示).
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑
(1)能在人體進(jìn)行Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化,這說明亞鐵離子具有還原性,鐵離子具有氧化性;
(2)服用維生素C,可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,這句話指出維生素C是還原劑,具有還原性;
(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;離子方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑.
(4)第②條信息中的CO2做氧化劑,寫出②中的離子方程式CO2+4Fe2++5H2O=CH2O+2Fe2O3+8H+

分析 (1)Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化,F(xiàn)e元素的化合價(jià)升高,體現(xiàn)還原性;Fe元素的化合價(jià)降低,體現(xiàn)氧化性;
(2)維生素C可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則維生素C中某元素的化合價(jià)升高;
(3)Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(4)反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛,C元素的化合價(jià)降低,則Fe元素的化合價(jià)升高.

解答 解:(1)Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化,亞鐵離子具有還原性,鐵離子具有氧化性,故答案為:還原;氧化;
(2)維生素C可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則維生素C中某元素的化合價(jià)升高,則維生素C具有還原性,作還原劑,故答案為:還原;還原;
(3)Fe與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,發(fā)生的反應(yīng)為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,離子反應(yīng)為Fe+2H+=Fe2++H2↑,故答案為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Fe+2H+=Fe2++H2↑;
(4)反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛,C元素的化合價(jià)降低,則Fe元素的化合價(jià)升高.(1)(2)(3)(1分)
(4)反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛,C元素的化合價(jià)降低,則Fe元素的化合價(jià)升高,則二氧化碳作氧化劑,發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子反應(yīng)為CO2+4Fe2++5H2O=CH2O+2Fe2O3+8H+,
故答案為:氧化;CO2+4Fe2++5H2O=CH2O+2Fe2O3+8H+

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與遷移應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.對(duì)于混合物的分離或提純,常采用的方法有:①過濾 ②蒸發(fā)  ③蒸餾 ④萃取 ⑤分液 ⑥滲析 ⑦加熱 ⑧冷卻結(jié)晶等.下列各組混合物的分離或提純應(yīng)采用什么方法?(填序號(hào),每空只填一個(gè)序號(hào))
(1)除去石灰水中懸浮的CaCO3微粒,可用①方法.
(2)提取溴水中的溴,可用④方法.
(3)除去食鹽溶液中的水,可用②方法.
(4)用自來水制取蒸餾水,可用③方法.
(5)除去Fe(OH)3膠體中的Cl-,可用⑥方法.
(6)除去花生油中混有的水分,可用⑤方法.
(7)提純混有少量NaCl的KNO3,可用⑧方法.
(8)除去Na2CO3固體中的NaHCO3,可用⑦方法.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.將某些化學(xué)知識(shí)用圖象表示,可以收到直觀、簡(jiǎn)明的效果.下列圖象所表示的化學(xué)知識(shí)中,明顯不正確的是( 。
A.
分散系的分類
B.
醋酸稀釋
C.
向Na2CO3溶液中逐滴滴入鹽酸
D.
向AlCl3溶液中滴加過量的NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)①NaHCO3 ②Al、跘l2O3、蹵l(OH)3中,既能與鹽酸反應(yīng),又能與NaOH溶液反應(yīng)的是( 。
A.③④B.①③④C.D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)反應(yīng)原理在科研和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用.
(1)利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備TaS2晶體,發(fā)生如下反應(yīng):
TaS2(s)+2I2(g)?TaI4(g)+S2(g)△H>0。á瘢
反應(yīng)(Ⅰ)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(TaI{\;}_{4})c(S{\;}_{2})}{c{\;}^{2}({I}_{2})}$,若K=1,向某恒容容器中加入1mol I2(g)和足量TaS2(s),I2(g)的平衡轉(zhuǎn)化率為66.7%.
(2)如圖所示,反應(yīng)(Ⅰ)在石英真空管中進(jìn)行,先在溫度為T2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2(g),一段時(shí)間后,在溫度為T1的一端得到了純凈TaS2的晶體,則溫度T1<T2(填“>”“<”或“=”).上述反應(yīng)體系中循環(huán)使用的物質(zhì)是I2
(3)利用I2的氧化性可測(cè)定鋼鐵中硫的含量.做法是將鋼樣中的硫轉(zhuǎn)化成H2SO3,然后用一定濃度的I2溶液進(jìn)行滴定,所用指示劑為淀粉溶液,滴定反應(yīng)的離子方程式為H2SO3+I2+H2O=4H++SO42-+2I-
(4)25℃時(shí),H2SO3?HSO${\;}_{3}^{-}$+H+的電離常數(shù)Ka=1×10-2,則該溫度下NaHSO3水解反應(yīng)的平衡常數(shù)Kh=1.0×10-12,若向NaHSO3溶液中加入少量的I2,則溶液中 $\frac{c({H}_{2}S{O}_{4})}{c(HS{O}_{3}^{-})}$將增大(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鋁熱反應(yīng)可用于定向爆破,寫出鋁和四氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe.
利用金屬活潑性的不同,可采用不同的冶煉方法,寫出工業(yè)制鋁的化學(xué)方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究鹵族元素的有關(guān)性質(zhì)具有重要意義.
(1)下列關(guān)于氯水的敘述正確的是aef(填寫序號(hào)).
a.氯水中存在兩種電離平衡
b.向氯水中通入SO2,其漂白性增強(qiáng)
c.向氯水中通入氯氣,$\frac{c({H}^{+})}{c(ClO-)}$減小
d.加水稀釋氯水,溶液中的所有離子濃度均減小
e.加水稀釋氯水,水的電離平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
f.向氯水中加少量固體NaOH,可能有c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-
(2)氯氣在工業(yè)上有著極其廣泛的用途.工業(yè)上通過氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣,其反應(yīng)的離子方程式為2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+Cl2↑+H2↑.用惰性電極電解100mL飽和食鹽水,當(dāng)陰極產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2mL氣體,忽略溶液體積的變化時(shí),所得溶液的pH=12.
(3)常溫下,已知25℃時(shí)有關(guān)弱酸的電離平衡常數(shù):
弱酸化學(xué)式HClOH2CO3
電離平衡常數(shù)K=4.7×10-8K1=4.3×10-7,K2=5.6×10-11
寫出84消毒液(主要成分為NaClO)露置在空氣中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式NaClO+CO2+H2O═HClO+NaHCO3.2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑若將84消毒液與潔廁劑(含有濃鹽酸)混合使用可能會(huì)導(dǎo)致中毒,請(qǐng)用離子方程式解釋有關(guān)原因ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.完成下列內(nèi)容:
(1)AsH3是一種很強(qiáng)的還原劑.室溫下,它能在空氣中自燃,其氧化產(chǎn)物為As2O3寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2AsH3+3O2=As2O3+3H2O.
(2)白磷在一定條件下可被HClO3的水溶液氧化,生成磷的最高價(jià)態(tài)化合物,而氯元素被還原為最低價(jià)態(tài).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3P4+10HClO3+18H2O=10HCl+12H3PO4
(3)稀硫酸與銅不反應(yīng),但在稀硫酸中加H2O2后,則可使銅順利溶解,寫出該反應(yīng)的離子方程式:H2O2+Cu+2H+=Cu2++2H2O.
(4)配平:3Cu2S+22HNO3=6Cu(NO32+10NO↑+3H2SO4+8H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)家認(rèn)為石油、煤作為能源使用時(shí),燃燒了“未來的原始材料”.下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.大力提倡開發(fā)化石燃料作為能源
B.研發(fā)新型催化劑,提高石油和煤中各組分的燃燒熱
C.化石燃料屬于可再生能源,不影響可持續(xù)發(fā)展
D.人類應(yīng)盡可能開發(fā)新能源,取代化石能源

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