如圖中A是制取溴苯的實(shí)驗(yàn)裝置,B、C是改進(jìn)后的裝置,請(qǐng)仔細(xì)分析,對(duì)比三個(gè)裝置,回答以下問(wèn)題:

(1)寫出三個(gè)裝置中所共同發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________________________;

_____________________________________________________________。

寫出B中盛有AgNO3溶液的試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________________________。

(2)裝置A和C均采用了長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管,其作用是__________________________

________________________________________________________________。

(3)在按裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開(kāi)始,應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的操作是_____________________________________________________________;

應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是_______________________________________。

(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時(shí)密封的矛盾,方便了操作。A裝置中這一問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中造成的后果是________________________。

(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,其作用是_____________________________,

反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________。

(6)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個(gè)缺點(diǎn)是________________________________________________________

_______________________________________________________________。


解析 苯在鐵粉作用下,可與液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成HBr,同時(shí)生成,故可用AgNO3溶液(HNO3酸化)來(lái)檢驗(yàn)反應(yīng)生成的HBr,進(jìn)而證明確實(shí)發(fā)生了取代反應(yīng),但該反應(yīng)放熱,Br2、苯又易揮發(fā),Br2與H2O反應(yīng)生成HBr、HBrO,會(huì)干擾有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。此外,苯、Br2進(jìn)入空氣中會(huì)造成污染,同時(shí)也使反應(yīng)物的利用率降低。

答案 (1)2Fe+3Br2===2FeBr3+Br2+HBr HBr+AgNO3===AgBr↓+HNO3

(2)導(dǎo)出HBr,兼起冷凝回流的作用

(3)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞,使溴和苯的混合液滴到鐵粉上 托起軟橡膠袋使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中

(4)Br2和苯的蒸氣逸出,污染環(huán)境

(5)吸收反應(yīng)中隨HBr逸出的Br2和苯蒸氣 CCl4由無(wú)色變成橙紅色

(6)隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣不能回流到反應(yīng)器中,原料利用率低;由于導(dǎo)管插入AgNO3溶液中而易產(chǎn)生倒吸


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


掌握物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,是學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)。

 (1)中學(xué)常見(jiàn)的某有色物質(zhì),全部由短周期元素組成,能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但反應(yīng)中水既不作氧化劑也不作還原劑。試寫出符合條件的兩種不同種類的物質(zhì)(寫化學(xué)式) _________________、________________。

   (4)已知M2On2ˉ可與R2ˉ作用,R2ˉ被氧化為R的單質(zhì),M2On2ˉ的還原產(chǎn)物中,M為+3價(jià),又知c(M2On2ˉ)=0.3mol/L的溶液100mL可與c(R2ˉ)=0.6mol/L的溶液150mL恰好完全反應(yīng),則n值為            

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

(  )

A.石油中含有C5~C11的烷烴,可以通過(guò)石油的分餾得到汽油

B.含C18以上的重油經(jīng)催化裂化可以得到汽油

C.天然氣的主要成分是甲烷,開(kāi)采天然氣應(yīng)做到安全規(guī)范的操作

D.煤中含有苯和甲苯,可用分餾的方法把它們分離出來(lái)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


苯的結(jié)構(gòu)式可用來(lái)表示,下列關(guān)于苯的敘述正確的是(  )

A.苯主要是以石油為原料而獲得的一種重要化工原料

B.苯中含有碳碳雙鍵,所以苯屬于烯烴

C.苯分子中6個(gè)碳碳鍵完全相同

D.苯可以與溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)而使它們褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有4種無(wú)色液態(tài)物質(zhì):己烯、己烷、苯和甲苯,符合下列各題要求的分別是:

(1)不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng),但在鐵屑作用下能與液溴反應(yīng)的是________,生成的有機(jī)物名稱是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________,

此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

(2)不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是________________________。

(3)能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是______________________。

(4)不與溴水反應(yīng)但能與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是__________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


只能表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是(  )

A.H+OH===H2O

B.CO+2H===H2O+CO2

C.Zn(OH)2+2H===Zn2+2H2O

D.Cu2+SO+Ba2+2OH===BaSO4↓+Cu(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解到蛋殼的主要成分是碳酸鈣。于是,該同學(xué)設(shè)想是不是所有蛋殼中的含鈣量都一樣,如果都一樣的話,大約是多少?如果不一樣的話,蛋殼中的含鈣量與什么因素有關(guān)呢?于是該同學(xué)就以此為課題與其他同學(xué)一起開(kāi)展了一次研究性學(xué)習(xí)。在研究性學(xué)習(xí)中,該同學(xué)的分工是設(shè)計(jì)測(cè)量蛋殼中含鈣量的方案。

下面是他設(shè)計(jì)的一個(gè)方案,請(qǐng)你為他補(bǔ)全方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。

第一步:收集蛋殼,并洗滌干凈備用。

第二步:稱量蛋殼質(zhì)量(m1)。

第三步:溶解蛋殼。將蛋殼放入盛有________的燒杯中,攪拌,使其充分反應(yīng),過(guò)濾除去不溶性雜質(zhì),保留濾液備用。蛋殼溶解過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________。

第四步:沉淀Ca2。向?yàn)V液中加入過(guò)量的________溶液。

第五步:過(guò)濾,洗滌沉淀。

第六步:稱量沉淀質(zhì)量(m2)。

蛋殼中含鈣量(即該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))的表達(dá)式為w(Ca)=

__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如下圖所示的分子酷似企鵝,化學(xué)家將該分子以企鵝來(lái)取名為Penguinone。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Penguinone分子式為C10H14O

B.Penguinone是一種芳香族化合物

C.Penguinone可以使酸性高錳酸鉀溶液

D.Penguinone能與H2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究Cu及其化合物的性質(zhì),下列操作正確且能達(dá)到目的的是(  )

A.將銅絲插入濃硫酸中加熱,反應(yīng)后把水加入反應(yīng)器中,觀察硫酸銅溶液的顏色

B.常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中,觀察CuCl2的生成

C.將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干,得到無(wú)水CuCl2固體

D.將表面有銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡,除去銅綠

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