【題目】元素周期表為我們提供了許多關(guān)于元素的重要信息，是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。元素周期表中某個(gè)小方格的內(nèi)容如圖所示，下列敘述不正確的是

A.“26”表示該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量

B.“Fe”是該元素的元素符號(hào)

C.該元素是一種金屬元素

D.該元素的名稱是鐵

【答案】A

【解析】

A. “26”表示該元素原子的原子序數(shù)，原子序數(shù)也等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A錯(cuò)誤；

B.任何一種元素都用一個(gè)特定的符號(hào)表示，該符號(hào)為該元素的元素符號(hào)，所以“Fe”是26號(hào)元素的元素符號(hào)，B正確；

C.Fe元素原子核外最外層電子數(shù)少，容易失去電子，表現(xiàn)強(qiáng)的金屬性，該元素是一種金屬元素，C正確；

D.26號(hào)元素名稱為鐵，即該元素的名稱是鐵，D正確；

故合理選項(xiàng)是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是（ ）

A. MnO2固體與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2：MnO2+4HClMn2＋+2Cl－+Cl2↑+2H2O

B. AlCl3溶液中滴加濃氨水至過(guò)量：Al3+＋4NH3·H2O=AlO2－＋4NH4+＋2H2O

C. Fe2O3溶于過(guò)量氫碘酸溶液中：Fe2O3＋6H＋＋2I－=2Fe2＋＋I2＋3H2O

D. 向次氯酸鈉溶液中通入足量SO2氣體：ClO－＋SO2＋H2O=HClO＋HSO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫恒容條件下，不能表明反應(yīng): 2NO2(g)2NO(g)＋O2(g) 已達(dá)平衡狀態(tài)的是

A. 容器中顏色不再改變 B. 混合氣平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變

C. 混合氣密度不再改變 D. 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol O2的同時(shí)生成2n mol NO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)密閉容器中分別充入N2、H2、O2三種氣體，以下各種情況下排序正確的是（ ）

A. 當(dāng)它們的溫度和壓強(qiáng)均相同時(shí)，三種氣體的密度：ρ（H2）＞ρ（N2）＞ρ（O2）

B. 當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí)，三種氣體的壓強(qiáng)：p（H2）＞p（N2）＞p（O2）

C. 當(dāng)它們的質(zhì)量和溫度、壓強(qiáng)均相同時(shí)，三種氣體的體積：V（O2）＞V（N2）＞V（H2）

D. 當(dāng)它們的壓強(qiáng)和體積、溫度均相同時(shí)，三種氣體的質(zhì)量：m（H2）＞m（N2）＞m（O2）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)類比鎂在二氧化碳中的燃燒反應(yīng)：2Mg+CO2=2MgO+C，認(rèn)為鈉和二氧化碳也可以發(fā)生反應(yīng)，他在實(shí)驗(yàn)室中選擇以下裝置對(duì)該反應(yīng)能否發(fā)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

依據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的__（填裝置下方對(duì)應(yīng)字母），反應(yīng)的離子方程式為___。

（2）為達(dá)到實(shí)臉目的，選擇上圖中的裝置，其連接順序?yàn)椋憾趸嫉陌l(fā)生裝置→___。（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（3）檢查裝置氣密性良好，裝好藥品后，打開(kāi)彈簧夾，待裝置中的空氣排凈后才能點(diǎn)燃酒精燈。能說(shuō)明裝置中空氣已經(jīng)排凈的現(xiàn)象是___。

（4）若反應(yīng)過(guò)程中CO2足量，反應(yīng)結(jié)束后，該同學(xué)對(duì)硬質(zhì)玻璃管中生成的固體提出了以下猜想：①生成的固體物質(zhì)為Na2CO3，②生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和C的混合物，③生成的固體物質(zhì)為Na2CO3和Na2O的混合物，④生成的固體物質(zhì)為Na2O和C的混合物。報(bào)告給老師后，老師認(rèn)為可以排除其中的3種情況，老師排除的理由是___；則鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（5）該同學(xué)經(jīng)過(guò)反思，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在缺陷。他查閱資料后得知，PdCl2溶液可以吸收CO，同時(shí)得到黑色的Pd。于是他在裝置后加裝一個(gè)盛PdCl2溶液的吸收裝置，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或操作正確的是

A. 用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液，點(diǎn)到置于表面皿的pH試紙上測(cè)pH

B. 氫氧化鈉固體或堿石灰既可與濃氨水作用制得氨氣，也可用于干燥氨氣

C. 雙氧水不穩(wěn)定，見(jiàn)光、遇熱、遇大多數(shù)金屬氧化物都會(huì)加快它的分解，但在堿性環(huán)境下分解較慢

D. 海帶中提取碘的過(guò)程中，可用過(guò)量的氯氣或雙氧水氧化水溶液中的，得到碘單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某消毒液的主要成分為NaClO，還含有一定量的NaOH，下列用來(lái)解釋事實(shí)的方程式中不合理的是（已知：飽和NaClO溶液的pH約為11）

A. 該消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制備：Cl2+2OH－="==" Cl－+ ClO－+ H2O

B. 該消毒液的pH約為12：ClO－+ H2OHClO+ OH－

C. 該消毒液與潔廁靈（主要成分為HCl）混用，產(chǎn)生Cl2：2H＋+ Cl－+ ClO－= Cl2↑+H2O

D. 該消毒液加白醋生成HClO，可增強(qiáng)漂白作用：CH3COOH+ ClO－= HClO+CH3COO—

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.常溫常壓下，1mol甲烷分子中所含質(zhì)子數(shù)為10NA

B.2mol/L的NaCl溶液中鈉離數(shù)目為2NA

C.常溫下，46gNO2和N2O4的混合氣體中含有的氮原子數(shù)目為NA

D.若120g石墨能寫a個(gè)字，則平均每個(gè)字的含有10NA/a個(gè)碳原子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)ΔH=-566kJ/mol

Na2O2(s)+CO2(g)=Na2CO3(s)+O2(g)ΔH=-226kJ/mol

根據(jù)以上熱化學(xué)方程式判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. CO的燃燒熱為283 kJ

B. 如圖可表示由CO生成CO2的反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系

C. 2Na2O2(s)+2CO2(s)=2Na2CO3(s)+O2(g) ΔH＞-452 kJ/mol

D. CO(g)與Na2O2(s)反應(yīng)放出509 kJ熱量時(shí)，電子轉(zhuǎn)移數(shù)為6.02×1023

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