Question

3．（1）在25℃條件下將pH=11的氨水稀釋100倍后溶液的pH為（填序號(hào)）D．
A．9    B.13    C.11～13之間    D.9～11之間
（2）25℃時(shí)，向0.1mol/L的氨水中加入少量氨化銨固體，當(dāng)固體溶解后，測得溶液pH減水，主要原因是（填序號(hào)）C．
A．氨水與氯化銨發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．氯化銨溶液水解顯酸性，增加了c（H⁺）
C．氯化銨溶于水，電離出大量銨離子，抑制了氨水的電離，使c（OH^-）減小
（3）室溫下，如果將0.1molNH₄Cl和0.05molNaOH全部溶于水，形成混合溶液，（假設(shè)無氣體逸出損失）．
①NH₄⁺和NH₃•H₂O兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1mol．
②NH₄⁺和H⁺兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH^-多0.05mol．
（4）已知某溶液中只存在OH^-、H⁺、NH₄⁺、Cl^-四種離子，某同學(xué)推測該溶液中各離子濃度大小順序可能有如下四種關(guān)系：
A．c（Cl^-）＞c（NH₄⁺）＞c（H⁺）＞c（OH^-）
B．c（Cl^-）＞c（NH₄⁺）＞c（OH^-）＞c（H⁺）
C．c（Cl^-）＞c（H⁺）＞c（NH₄⁺）＞c（OH^-）
D．c（NH₄⁺）＞c（Cl^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）
①若溶液中只溶解了一種溶質(zhì)，則該溶質(zhì)是NH₄Cl，上述離子濃度大小順序關(guān)系中正確的是（選填序號(hào)）A．
②若上述關(guān)系中C的是正確的，則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是NH₄Cl和HCl．
③若該溶液中由體積相等的稀鹽酸和氨水混合而成，且恰好呈中性，則混合前c（HCl）＜c（NH₃H₂O）（填“＞”、“＜”、或“=”，下同），混合后溶液中c（NH₄⁺）與e（Cl^-）的關(guān)系c（NH₄⁺）=c（Cl^-）．

Answer 1

分析 （1）將pH=11的氨水稀釋100倍后，稀釋后的溶液中氫氧根離子濃度大于原來的$\frac{1}{100}$；
（2）氨水是弱電解質(zhì)存在電離平衡，向溶液中加入相同的離子能抑制氨水電離；
（3）根據(jù)物料守恒和電荷守恒來分析；
（4）①任何水溶液中都有OH^-、H⁺，若溶質(zhì)只有一種則為NH₄Cl，利用銨根離子水解使溶液顯酸性來分析；
②C中離子關(guān)系可知溶液顯酸性，且c（Cl^-）＞c（H⁺）＞c（NH₄⁺），則溶液為鹽酸與氯化銨的混合溶液；
③溶液呈中性，則溶液中氫離子濃度等于氫氧根離子濃度，根據(jù)電荷守恒確定溶液中銨根離子濃度和氯離子濃度的關(guān)系，氯化銨溶液呈酸性，要使溶液呈中性，氨水應(yīng)該稍微過量．

解答 解：（1）將pH=11的氨水稀釋100倍后，稀釋后的溶液中氫氧根離子濃度大于原來的$\frac{1}{100}$，所以溶液的pH應(yīng)該9-11之間，
故答案為：D；
（2）氯化銨溶于水電離出銨根離子，使氨水中的銨根離子濃度增大平衡向左移動(dòng)，從而抑制氨水電離，使c（OH^-）減小，
故答案為：C；
（3）①根據(jù)物料守恒知，c（NH₄⁺）+c（NH₃•H₂O）=0.1mol，
故答案為：NH₄⁺；NH₃•H₂O；
②根據(jù)溶液中電荷守恒得：c（Cl^-）+c（OH^-）=c（H⁺）+c（NH₄⁺）+c（Na⁺），則c（H⁺）+c（NH₄⁺）-c（OH^-）=c（Cl^-）-c（Na⁺）=0.1mol-0.05mol=0.05mol，
故答案為：NH₄⁺；H⁺；
（4）①因任何水溶液中都有OH^-、H⁺，若溶質(zhì)只有一種則為NH₄Cl，銨根離子水解方程式為NH₄⁺+H₂O?NH₃．H₂O+H⁺，則c（Cl^-）＞c（NH₄⁺），水解顯酸性，則c（H⁺）＞c（OH^-），又水解的程度很弱，則c（Cl^-）＞c（NH₄⁺）＞c（H⁺）＞c（OH^-），即A符合，
故答案為：NH₄Cl；A；
②C中離子關(guān)系可知溶液顯酸性，且c（Cl^-）＞c（H⁺）＞c（NH₄⁺），則溶液為鹽酸與氯化銨的混合溶液，其溶質(zhì)為：HCl、NH₄Cl，
故答案為：NH₄Cl和HCl；
③氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽其水溶液呈酸性，要使氯化銨溶液呈中性，則氨水應(yīng)稍微過量，因?yàn)辂}酸和氨水的體積相等，則鹽酸的物質(zhì)的量濃度小于氨水，溶液呈中性，溶液中氫離子濃度等于氫氧根離子濃度，溶液呈電中性，所以溶液中氯離子濃度等于銨根離子濃度，
故答案為：＜；=

點(diǎn)評(píng) 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、離子濃度大小的比較等知識(shí)點(diǎn)，題目難度中等，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及物料守恒和電荷守恒來分析解答，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力．