Question

3．實驗室以苯、乙醛為原料，三氯化鋁為催化劑來制備1，1-二苯乙烷，其反應(yīng)原理為（圖1）：

制備過程中的無機(jī)產(chǎn)物會與AlCl₃發(fā)生反應(yīng)．主要實驗裝置（圖2）和步驟如下：
I．合成：
在250mL三口燒瓶中加入140mL苯（密度0.88g/mL）、19gAlCl₃和5.5g乙醛，在20℃時充分反應(yīng)．
Ⅱ．分離與提純：
將反應(yīng)混合物倒入裝有150mL冰水和少量鹽酸的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，用分液漏斗分離出有機(jī)層，依次用水、2%碳酸鈉溶液、水洗滌，在分離出的粗產(chǎn)品中加入少量無水硫酸鎂固體，過濾后先常壓蒸餾除去過量苯再改用減壓蒸餾收集170～172℃/6，67kPa的餾分，得12.5g 1，1-二苯乙烷．
（1）儀器（圖3）a的名稱：球形冷凝管（或冷凝管或冷凝器）；無機(jī)產(chǎn)物與AlCl₃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AlCl₃+3H₂O?Al（OH）₃+3HCl；裝置C的作用：吸收HCl氣體．
（2）連接裝置b的作用是防止燒杯中的水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器中與三氯化鋁反應(yīng)．
（3）在洗滌操作中，第二次水洗的主要目的是洗掉碳酸鈉等可溶性物質(zhì)，實驗中加入少量無水硫酸鎂的目的是干燥．
（4）粗產(chǎn)品常壓蒸餾提純時，下列裝置中溫度計位置正確的是C，可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點雜質(zhì)的裝置是AB．
（5）本實驗所得到的1，1-二苯乙烷產(chǎn)率約為C（填正確答案的序號）．
A．41%   B．48%   C．55%     D．65%

Answer 1

分析 （1）由儀器結(jié)構(gòu)特征，可知儀器a為球形冷凝管；反應(yīng)過程中 AlCl₃會發(fā)生水解，故會生成副產(chǎn)物氫氧化鋁；c裝置中的倒置的漏斗是用來促進(jìn)HCl氣體的吸收，防止倒吸；
（2）由于 AlCl₃會發(fā)生水解，故實驗中需要阻止水與 AlCl₃與水接觸；
（3）第二次用水洗滌是為了除去可溶性雜質(zhì)，無水硫酸鎂是為是吸收少量水；
（4）蒸餾操作中溫度計水銀球位于蒸餾燒瓶的支管口處，若讓溫度計水銀球直接或在支管口下方提前接觸蒸汽，可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點雜質(zhì)；
（5）由方程式可知：n（乙醛）=n（苯）=n（1，l-二苯乙烷），過量計算，根據(jù)不足量物質(zhì)計算理論生成1，l-二苯乙烷的質(zhì)量，產(chǎn)率=$\frac{實際產(chǎn)量}{理論產(chǎn)量}$×100%．

解答 解：（1）由儀器結(jié)構(gòu)特征，可知儀器a為球形冷凝管；反應(yīng)過程中 AlCl₃會發(fā)生水解，故會生成副產(chǎn)物氫氧化鋁，反應(yīng)方程式為：AlCl₃+3H₂O?Al（OH）₃+3HCl；c裝置吸收HCl，的倒置的漏斗是用來促進(jìn)HCl氣體的吸收，防止倒吸，
故答案為：球形冷凝管（或冷凝管或冷凝器）；AlCl₃+3H₂O?Al（OH）₃+3HCl；吸收HCl氣體；
（2）由于 AlCl₃會發(fā)生水解，故實驗中需要阻止水與 AlCl₃與水接觸，裝置b的作用為：防止燒杯中的水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器中與三氯化鋁反應(yīng)，
故答案為：防止燒杯中的水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器中與三氯化鋁反應(yīng)；
（3）第二次用水洗滌是為了洗掉氯化鋁、鹽酸和碳酸鈉等可溶性無機(jī)物，無水硫酸鎂是為是吸收少量水，即干燥作用，
故答案為：洗掉碳酸鈉等可溶性物質(zhì)；干燥；
（4）蒸餾操作中溫度計水銀球位于蒸餾燒瓶的支管口處，故選C；若讓溫度計水銀球直接或在支管口下方提前接觸蒸汽，可能會導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點雜質(zhì)，如A、B；
故答案為：C；AB；
（5）苯物質(zhì)的量為：$\frac{140mL×0.88g/mL}{78g/mol}$=1.58mol，乙醛物質(zhì)的量為：$\frac{5.5g}{44g/mol}$=0.125mol，由方程式可知：n（乙醛）=n（苯），故乙醛不足，則n（乙醛）=n（1，l-二苯乙烷）=0.125mol，理論生成1，l-二苯乙烷的質(zhì)量為：0.125mol×178g/mol=22.25g，而實際生成1，l-二苯乙烷為12.5g，
所以1，l-二苯乙烷的產(chǎn)率為：$\frac{12.5g}{22.25g}$×100%=55%，
故答案為：C．

點評 本題考查有機(jī)物制備實驗方案的設(shè)計，題目難度中等，涉及化學(xué)實驗基礎(chǔ)、對操作與裝置的分析評價、鹽類水解、產(chǎn)率計算等，是對化學(xué)實驗綜合考查，能夠較好的考查學(xué)生對知識遷移應(yīng)用，有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>