現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H 8種鈉鹽,它們可能是NaCl、NaClO、Na2SO3、NaHSO4、C6H5ONa、NaHCO3、NaI、NaAlO2中的某一種.為驗(yàn)證各種物質(zhì)的具體成分,將固體樣品分別配成溶液后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①將D溶液分別加入到其他溶液中時(shí),A、F中有氣體產(chǎn)生,C、E中有渾濁出現(xiàn),當(dāng)加入的D過量時(shí),E中的渾濁消失.
②B與G溶液混合時(shí),溶液的顏色明顯加深,如果繼續(xù)滴加A溶液,溶液的顏色褪去又變成無色溶液.
③經(jīng)測定溶液G、H的pH為7.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),將你可以判斷出的物質(zhì)及其相應(yīng)編號(hào)填入表中(填A(yù)~H及對(duì)應(yīng)的化學(xué)式):
編號(hào)ABCDEFGH
物質(zhì)
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)當(dāng)向B與H組成的濃溶液中加入固體D時(shí),會(huì)發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣體,寫出這一過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)所得8種溶液中,其中能促進(jìn)水電離的是
 
(填編號(hào),下同),抑制水電離的是
 

(4)當(dāng)F和E混合時(shí),也會(huì)產(chǎn)生沉淀,請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:①將D溶液分別加入到其他溶液中時(shí),A、F中有氣體產(chǎn)生,則D為NaHSO4;C、E中有渾濁出現(xiàn),當(dāng)加入的D過量時(shí),E中的渾濁消失,則E為NaAlO2,C為C6H6ONa;
②B與G溶液混合時(shí),溶液的顏色明顯加深,如果繼續(xù)滴加A溶液,溶液的顏色褪去又變成無色溶液.
③經(jīng)測定溶液G、H的pH為7,
由②③可知,G為NaI,B為NaClO,B與D反應(yīng)生成碘單質(zhì),再加A(Na2SO3)與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以H為NaCl,
綜上所述,A為Na2SO3,B為NaClO,C為C6H5ONa,D為NaHSO4,E為NaAlO2,則F為NaHCO3,然后結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來解答.
解答: 解:①將D溶液分別加入到其他溶液中時(shí),A、F中有氣體產(chǎn)生,則D為NaHSO4;C、E中有渾濁出現(xiàn),當(dāng)加入的D過量時(shí),E中的渾濁消失,則E為NaAlO2,C為C6H6ONa;
②B與G溶液混合時(shí),溶液的顏色明顯加深,如果繼續(xù)滴加A溶液,溶液的顏色褪去又變成無色溶液.
③經(jīng)測定溶液G、H的pH為7,
由②③可知,G為NaI,B為NaClO,B與D反應(yīng)生成碘單質(zhì),再加A(Na2SO3)與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以H為NaCl,
(1)綜上所述,A為Na2SO3,B為NaClO,C為C6H5ONa,D為NaHSO4,E為NaAlO2,則F為NaHCO3,G為NaI,H為NaCl,
故答案為:Na2SO3;NaClO;C6H5ONa;NaHSO4;NaAlO2;NaHCO3;NaI;NaCl;
(2)B與H成的濃溶液中加入固體D時(shí),發(fā)生的離子反應(yīng)為2H++ClO-+Cl-=Cl2↑+H2O,故答案為:2H++ClO-+Cl-=Cl2↑+H2O;
(3)能水解的鹽促進(jìn)水的電離,則A、B、C、E、F均可促進(jìn)水的電離,只有D抑制水的電離,故答案為:A、B、C、E、F;D;
(4)F和E混合時(shí),也會(huì)產(chǎn)生沉淀,其離子反應(yīng)為AlO2-+HCO3-+H2O=Al(OH)3↓+CO32-,故答案為:AlO2-+HCO3-+H2O=Al(OH)3↓+CO32-
點(diǎn)評(píng):本題以物質(zhì)的檢驗(yàn)考查無機(jī)物的推斷,利用物質(zhì)之間的反應(yīng)及現(xiàn)象推斷物質(zhì)為解答本題的關(guān)鍵,涉及鹽類水解、氧化還原反應(yīng)等,綜合性較強(qiáng),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在一個(gè)2L的密閉容器中,加人4mol A和2mol B進(jìn)行如下反應(yīng):3A(g)+2B(g)═4C(s)+2D(g),反應(yīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,測得生成1.6mol C,則下列說法正確的是(  )
A、此時(shí),B的平衡轉(zhuǎn)化率是40%
B、增加B,平衡向右移動(dòng),B的平衡轉(zhuǎn)化率增大
C、該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K=
c4(C)c2(D)
c3(A)c2(B)
D、增大該體系的壓強(qiáng),平衡向右移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在常溫下一定能大量共存的是( 。
A、pH=0的無色溶液中:Cl-、Na+、SO42-、Fe2+
B、在
c(H+)
c(OH-)
=1012的溶液中:NH4+、NO3-、K+、Cl-
C、加入鋁粉能放出H2的溶液中:Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-
D、含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、SCN-、Br-、Na+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,向90mL26.5%的Na2CO3溶液加入100g蒸餾水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?3.25%.求原溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鈰(Ce)是地殼中含量最高的稀土元素.在加熱條件下CeCl3易發(fā)生水解,無水CeCl3可用加熱CeCl3?6H2O和NH4Cl固體混合物的方法來制備.其中NH4Cl的作用是
 

(2)Na2S溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="6616161" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,向該溶液中加入少量固體CuSO4,溶液pH
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)滅火器中盛裝的是Al2(SO43溶液和NaHCO3溶液,使用時(shí)把兩者混合即可生成CO2,產(chǎn)生CO2的原因是
 
(寫離子方程式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人類活動(dòng)產(chǎn)生的CO2長期積累,威脅到生態(tài)環(huán)境,其減排問題受到全世界關(guān)注.
(1)工業(yè)上常用高濃度的K2CO3溶液吸收CO2,得溶液X,再利用電解法使K2CO3溶液再生,其裝置示意圖如下:

①在陽極區(qū)發(fā)生的反應(yīng)包括
 
和H++HCO3-═H2O+CO2↑.
②簡述CO32-在陰極區(qū)再生的原理
 

(2)再生裝置中產(chǎn)生的CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇等產(chǎn)物,工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇.
已知:25℃,101KPa下:
H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H1=-242kJ/mol
CH3OH(g)+
3
2
O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H2=-676kJ/mol
①寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產(chǎn)物的熱化學(xué)方程式
 

②下面表示合成甲醇的反應(yīng)的能量變化示意圖,其中正確的是
 
(填字母序號(hào)).

(3)微生物燃料電池是一種利用微生物將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置.已知某種甲醇微生物燃料電池中,電解質(zhì)溶液為酸性,示意圖如下:


①該電池外電路電子的流動(dòng)方向?yàn)?div id="1166611" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫“從A到B”或“從B到A”).
②工作結(jié)束后,B電極室溶液的pH與工作前相比將
 
(填寫“增大”、“減小”或“不變”,溶液體積變化忽略不計(jì)).
③A電極附近甲醇發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等.
(1)T的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
.用化學(xué)方程式表示工業(yè)上常用于冶煉T單質(zhì)的原理是
 

(2)與W同主族的某元素,其氫化物分子中含有18個(gè)電子,該分子中的共價(jià)鍵的類型是
 

(3)元素的非金屬性Q
 
W(填“強(qiáng)于”或“弱于”),結(jié)合方程式簡述其原因是
 

(4)甲是R的氧化物,通常情況下呈紅棕色.現(xiàn)有一試管甲,欲使元素R全部轉(zhuǎn)化為它的最高價(jià)氧化物的水化物,實(shí)驗(yàn)步驟:將盛有甲的試管倒扣在水槽中,
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分產(chǎn)物未寫出,常溫下D、N、Y是氣體,A、F、N是單質(zhì),根據(jù)要求回答以下問題:

(1)寫出Y的化學(xué)式
 
,H的電子式
 

(2)收集氣體Y的方法是
 

(3)寫出A與B反應(yīng)的離子方程式
 

(4)將過量粉末狀H加入到G的水溶液中,能夠觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?
 
.寫出有關(guān)反應(yīng)過程的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)有報(bào)道說:高溫下將F和NaOH反應(yīng)可得Na.同時(shí)還有帶磁性的物質(zhì)生成,寫出反應(yīng)方程式并說明能發(fā)生上述反應(yīng)的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,是元素周期表的一部分,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、元素e的氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均為強(qiáng)酸
B、a、b、d、e四種元素的離子半徑:e>d>a>b
C、b、f兩種元素形成的化合物為離子化合物
D、a、c、e的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物之間能夠相互反應(yīng)

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