三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。

限選試劑:濃硫酸、1.0 mol·L-1 HNO3、1.0 mol·L-1鹽酸、1.0 mol·L-1 NaOH、3% H2O2、0.1 mol·L-1 KI、0.1 mol·L-1 CuSO4、20% KSCN、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水。

(1)將氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水(A)、濃硫酸、灼熱氧化銅(B)、澄清石灰水(C),觀察到A、C中澄清石灰水都變渾濁,B中有紅色固體生成,則氣體產(chǎn)物是______________。

(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是________________________,現(xiàn)象是_______________________________________________________________________________。

(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

①提出合理假設(shè)

假設(shè)1:_____________;假設(shè)2:_____________;假設(shè)3:_____________。

②設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)(不要在答題卡上作答

③實驗過程

根據(jù)②中方案進行實驗。在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:

步驟2:

步驟3:

……


【答案】

(1)CO和CO2

(2)利用焰色反應(yīng) 透過藍色鈷玻璃觀察到紫色火焰

(3)①全部為鐵單質(zhì)   全部為FeO   同時存在鐵單質(zhì)和FeO

實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量固體產(chǎn)物與試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不容固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體 固體產(chǎn)物部分溶解
步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量不溶固體,充分振蕩 (1)若藍色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)2成立。

(2) 若藍色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成,則證明有鐵單質(zhì)存在
步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體與試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2 ,充分振蕩后滴加KSCN 結(jié)合步驟2中的(2):

(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立

(2)若溶液呈血紅色,則假設(shè)(3)成立③步驟1:將固體產(chǎn)物加入1.0 mol•L-1鹽酸中 觀察有無氣體   若有氣泡產(chǎn)生、說明固體產(chǎn)物中含有單質(zhì)鐵,反之,則不含單質(zhì)鐵

步驟2:將固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol•L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol•L-1鹽酸,再加入20% KSCN,最后加入3%   H2O2,若最終溶液顯紅色,說明固體產(chǎn)物中含有FeO,若不出現(xiàn)紅色、說明不含有FeO
【解析】對元素及其化合物性質(zhì)的掌握,對物質(zhì)進行檢驗的實驗技能,考查考生運用相關(guān)知識對實驗提出假設(shè)及設(shè)計方案的能力。

(1)將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物依次通過澄清石灰水,石灰水變混濁,說明產(chǎn)生的氣體中含有CO2,然后再通過灼熱氧化銅、澄清石灰水,觀察到有紅色固體生成,澄清石灰水都變渾濁,氣體中含有CO;(2)堿金屬元素的檢驗一般采用焰色反應(yīng);(3)依據(jù)信息:固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3,可推測鐵元素只能以亞鐵及鐵單質(zhì)的形式存在;在設(shè)計實驗時,應(yīng)注意Fe與FeO的性質(zhì)的不同點。考查考生


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(l)的燃燒熱分別是-285.8kJ·mol-1、-1411.0kJ·mol-1和-1366.8kJ·mol-1,則由C2H4(g)和H2O(l)反應(yīng)生成C2H5OH(l)的△H為

A.-44.2kJ·mol-1                                B.+44.2kJ·mol-1

C.-330kJ·mol-1                                 D.+330kJ·mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置,下列有關(guān)說法錯誤的是

A.燒瓶中立即出現(xiàn)白煙

B.燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色

C.燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性

D.燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


本題包括A、B兩小題,分別對應(yīng)于“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實驗化學(xué)”兩個選修模塊的內(nèi)容。請選定其中一題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做,則按A題評分。

B.對硝基甲苯是醫(yī)藥、染料等工業(yè)的一種重要有機中間體,它常以濃硝酸為硝化劑,濃硫酸為催化劑,通過甲苯的硝化反應(yīng)制備。

一種新的制備對硝基甲苯的實驗方法是:以發(fā)煙硝酸為硝化劑,固體NaHSO4為催化劑(可循環(huán)使用),在溶液中,加入乙酸酐(有脫水作用),45℃反應(yīng)1h 。反應(yīng)結(jié)束后,過濾,濾液分別用5% NaHCO3,溶液、水洗至中性,再經(jīng)分離提純得到對硝基甲苯。

(l)上述實驗中過濾的目的是                  。

(2) 濾液在分液漏斗中洗滌靜置后,有機層處于        層(填“上”或'下”);放液時,若發(fā)現(xiàn)液體流不下來,其可能原因除分液漏斗活塞堵塞外,還有              。

(3) 下列給出了催化劑種類及用量對甲苯硝化反應(yīng)影響的實驗結(jié)果。

催化劑

n(催化劑)

硝化產(chǎn)物中各種異構(gòu)體質(zhì)量分數(shù)(%)

總產(chǎn)率(%) 

n(甲苯)

對硝基甲苯

鄰硝基甲苯

間硝基甲苯

濃H2SO4

1.0

35.6

60.2

4.2

98.0

1.2

36.5

59.5

4.0

99.8

NaHSO4

0.15

44.6

55.1

0.3

98.9

0.25

46.3

52.8

0.9

99.9

0.32

47.9

51.8

0.3

99.9

0.36

45.2

54.2

0.6

99.9

①NaHSO4催化制備對硝基甲苯時,催化劑與甲苯的最佳物質(zhì)的量之比為               。

②由甲苯硝化得到的各種產(chǎn)物的含量可知,甲苯硝化反應(yīng)的特點是                     。

③與濃硫酸催化甲苯硝化相比,NaHSO4催化甲苯硝化的優(yōu)點有_                       。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補鈣、抗過敏和消炎等藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)藥級二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O的質(zhì)量分數(shù)為97.0%~103.0%)的主要流程如下:

(1)除雜操作是加入氫氧化鈣,調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+。檢驗Fe(OH)3是否沉淀完全的實驗操作是__________________。

(2)酸化操作是加入鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的pH約為4.0,其目的有:①將溶液中的少量Ca(OH)2轉(zhuǎn)化為CaCl2;②防止Ca2+在蒸發(fā)時水解;③__________________。

(3)測定樣品中Cl-含量的方法是:a.稱取0.750 0 g樣品,溶解,在250 mL容量瓶中定容;b.量取25.00 mL待測溶液于錐形瓶中;c.用0.050 00 mol·L-1 AgNO3溶液滴定至終點,消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.39 mL。

①上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器有__________________。

②計算上述樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分數(shù)為__________________。

③若用上述方法測定的樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分數(shù)偏高(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有____________________;____________________。

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濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2SO4(濃)+CCO2↑+2H2O+2SO2↑請從下圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套進行該反應(yīng)并檢出反應(yīng)產(chǎn)物的裝置。現(xiàn)提供濃H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液試劑自選。(連接和固定儀器用的玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺及加熱裝置等均略去)

將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表,并寫出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱及其作用。

選用的儀器(填字母)

加入的試劑

作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


從綠色化學(xué)的理念出發(fā),下列實驗不宜用下圖所示裝置進行的是(    )

A.不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)                   B.稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)

C.鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)             D.H2O2在不同催化劑作用下分解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


金礦開采、冶煉和電鍍工業(yè)會產(chǎn)生大量含氰化合物的污水,其中含氰化合物以HCN、CN -和金屬離子的配離子的形式存在于水中。測定污水中含氰化合物含量的實驗步驟如下:

①水樣預(yù)處理:水樣中加入磷酸和EDTA,在pH<2的條件下加熱蒸餾,蒸出所有的HCN,并用NaOH溶液吸收。

②滴定:將吸收液調(diào)節(jié)至pH>11,以試銀靈作指示劑,用AgNO3標準溶液滴定

Ag++2CN - = [Ag(CN)2] -

終點時,溶液由黃色變成橙紅色。

根據(jù)以上知識回答下列問題:

⑴水樣預(yù)處理的目的是                                。

⑵水樣預(yù)處理的裝置如下圖,細導(dǎo)管插入吸收液中是為了                                  。

⑶蒸餾瓶比吸收液面要高出很多,其目的是                

⑷如果用鹽酸代替磷酸進行預(yù)處理,實驗結(jié)果將           (填“偏高”、“無影響”或“偏低”)。

⑸準確移取某工廠污水100mL,經(jīng)處理后用濃度為0.01000mol·L-1的硝酸銀標準溶液滴定,終點時消耗了21.00mL。此水樣中含氰化合物的含量為              mg·L-1的(以CN-計,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

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下列有關(guān)托盤天平的使用的敘述不正確的是(   )

A.稱量前先調(diào)節(jié)托盤天平的零點

B.潮濕的或具有腐蝕性的藥品,必須放在玻璃器皿里稱量,其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量

C.用托盤天平只能稱量至0.1g

D.稱量時左盤放被稱量物,右盤放砝碼

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同步練習(xí)冊答案